十堰2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子没有毛病的一句是（   ）

A. 两个真假名牌商标货，让人一时难以分辨。

B. 世界上人口最多的国家是中国。

C. 星期六晚上的周末晚会丰富了住厂职工的业余生活。

D. 我们只有认真学习，就能取得优异成绩。

2、《鱼目混珠》这个寓言故事讽刺的是那些（ ）的人。

A.说话不看对象 B.知识肤浅

C.貌似强大，其实没有真才实学 D.以假充真、弄虚作假

3、下列加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A.崇高（cónɡ） 伶俐（línɡ） 荡漾（yànɡ） 波痕（hén）

B.仿佛（fú） 蚂蚱（mǎ） 沾水（zhān） 河豚（tún）

C.芦芽（lú） 距离（jù） 随风（suí）   丝绸（chóu）

D.纤细（qiān） 双翼（yì） 益虫（yì） 闲散（sàn）

4、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A．还有些人家，在屋后种几十一竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

B．“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”

C．1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的“东方红”乐曲，让海内外华人振奋不已。

D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

5、给下列加点字注音。

6、给下面的多音字注音组词。

____（   ）   ____（   ）   ____（   ） ____（   ）

舍   调 累 载

____（   ）   ____（   ） ____（   ） ____（   ）

7、按要求填词语。

（1）照样子写词语：津津有味 ________     无忧无虑________

（2）补充词语：滥竽________   刻________求________   杯弓________

（3）在括号里填上合适的词：________的陶罐  ________的鹿腿   ________的河流

________的货船   ________躺着   ________地说    ________地争辩   ________地喘气

8、比一比，组成词语。

伸（    ）   披（    ）   拔（    ）  山（    ）

神（    ）   坡（    ）   拨（    ）  仙（    ）

9、阅读课内片段，完成练习。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】我知道选文中“一瞬间”的意思是____________。和它意思相近的词语有________、________。

【2】“尴尬”的意思有：①处境困难，不好处理；②（神色、态度）不自然。根据“尴尬”的意思可知，“我有些尴尬”是因为______________。

【3】对选文中省略号的作用理解正确的是（ ）

A.省略号表示“我”省略了分数越来越高的方法

B.省略号说明“我”想告诉大家的内容不仅这些

C.省略号表示“我”只能想到这些，其他的说不出来

D.省略号表示“我”记忆不深刻，说话断断续续

【4】“我”把什么告诉了大家？从中你体会到了什么？明白了什么？

____________________________

10、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

（1）给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）

（2）从短文中找出下列词语的近义词。（4分）

特别（   ）  顽强（   ）  隐蔽（   ）  锐利（   ）

（3）我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是   句，把（   ）比作（ ）。（3分）

（4）找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“﹏”画出来。（2分）

（5）我能根据要求填表。（4分）

11、阅读短文，完成练习。

纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】用简单的语言说说这段话的主要内容。

________________________________________

【2】蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？

________________________________________

【3】古人看书需要用车拉，可以用_______这个成语来形容。后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_________这个成语来形容。

【4】找出画横线句子中表示动作的词，用圆圈圈出来。

12、阅读理解

石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！

【1】从文中找出下列词语的反义词。

光滑（    ）   内心（     ）    糊涂（     ）

【2】填空。

（1）说石榴不好看是因为             。

（2）说石榴好看是因为                  。

（3）说石榴有用是因为                     。

【3】下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”，不是的打“×”。

（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（______）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。  （______）

【4】读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？_______________________________________

13、阅读理解。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

【1】把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

_______________________

【2】第二自然段中的“好日子”指的是______的日子。

【3】这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（       ）。

A．不能不劳而获。

B．不能只把希望寄托在别人身上。

C．不能光看眼前。

D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐。

14、读片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（　　　）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（　　　）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在括号里写上与“美”相关的词。

【2】这段话主要围绕赵州桥的____这一特点来写的。（用文中的一个词回答）

【3】从全文来看，画线的句子起到了_____的作用。（　　）

A.承上启下 B.总结全文

15、阅读选段，回答问题。

《慢性子裁缝和急性子顾客》选段。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝（feng fèng）说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说□我不做棉袄了□

□等到明年冬天□时间实在太长（zhăng cháng）□顾客提出□把我那棉袄里的棉花拽掉□改成夹（jiá jiā）袄□让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧囗

【1】将文中加点字错误的读音划去。

【2】把文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。

_____________________________

【3】这一次急性子顾客又提出了怎样的要求？

___________________________

【4】这位顾客说：“我不做棉袄了！”

将上面这句话改为转述句：____________________

【5】在“□”里给短文加上合适的标点符号。

16、根据要求写一写。

1．改为转述句。

（1）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

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（2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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2．人间四月芳菲尽，________________始盛开。

17、请围绕下面的开头，把句子写具体。

游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊！ ________________________________________________________

18、按要求写句子。

1．牡丹花开了。（用拟人的手法写花开放）

_________________________

2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。

_______________________

3．我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）

__________________________

4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）

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19、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）

1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。

2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。

3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

20、修改下面一段话。

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。

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21、习作。

同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于300字。