1、下列各句中使用了比喻的修辞方法的一句是( )
A.燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人们致谢。
B.如果没有电,机器人就要罢工了。
C.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
2、选择加点字读音完全正确的一组( )
A. 泄气(xiè) 缝补(féng) 箱子(xiāng)
B. 承认(chén) 夸奖(kuā) 歪头(wāi)
C. 衣袖(yòu) 手艺(yì) 夹子(jiā)
3、下列句子按照课文顺序排列正确的一项是( )
①孩子们设法找来一些布,做了几顶圆帽子。
②方帽子店的橱窗里都是方帽子。
③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
④后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子。
⑤日子一天天过去,世界天天在改变,方帽子慢慢地成为古董。
A.②③①④⑤
B.②①③④⑤
C.①②③⑤④
4、下列词语中全都有错别字的一项是( )
A.国王 娇傲 看不起 傲漫
B.谦虑 需弱 神气 住嘴
C.棒着 尖土 光结 娇傲
D.古代 王朝 价值 动手
5、比一比组词。
6、比一比,组成词语。
翎( ) 猎( ) 愕( )
铃( ) 猪( ) 鳄( )
腾( ) 幽( )缘( )
藤( ) 丝( ) 喙( )
7、《荷花》一课共(________)个自然段,按照观赏荷花的顺序主要写了(______)、(______)、(_________)三部分。
8、看拼音,写词语。
liú tǎng mì mì yì piān líng shēng
chéng fǎ sī xù yí dòng yuè guò
9、阅读课内片段,完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】选文写的是燕子_________(①飞行 ②停歇)时的样子。如果要给选文描绘的画面取个名字,我会取名叫_____________。
【2】第二自然段中,“掠”字的意思是轻轻擦过或拂过。我从“横掠”一词中体会到了燕子飞行时____________的特点。
【3】你能从选文中看出燕子的哪些特点?在括号里打“√”。
①身体轻盈( ) ②动作敏捷( ) ③喜欢唱歌( ) ④飞行速度快( )
【4】发挥想象,除了选文中的几只小燕子,其他小燕子又在做什么呢?请用优美生动的语句写下来。
____________________________
10、读班规,回答问题。
下面的示意图是某小学三(3)班的班规:
勤奋学习 | 勤 | 诚 | 诚实守信 |
礼貌待人 | 礼 | 孝 | 孝敬父母 |
【1】这条班规突出了四个字:_________、_________、_________、_________。
【2】这条班规里我最喜欢的一个字是“_________”,因为_____________。
11、阅读《心中那盏灯》片段,回答问题。
年三十的早上,我醒得很早,正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时,突然被一阵 “沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手托着块东西,另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰,姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
我说:“爹,你干啥呢?”
父亲说:“醒了?天还早呢,再睡一会儿吧。”我又说:“爹,你干啥呢?”
父亲把脸扭过来,有点尴尬地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚上,我正给你做着呢!”
父亲笑了笑,说完,又拿起了那块冰,洗碗似的打磨起来。
父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说:“爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和吧!”随即,我撩起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你。”
听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!
【1】这几个自然段主要写了_____________________________________________
【2】从画横线的句子中找出描写父亲动作的词语写下来。
【3】用“~~~~”画出父亲说的话。再结合他做冰灯的动作,你觉得父亲是个_______________的人。
【4】从父亲“尴尬”的样子,我看出___________________________________
【5】是什么原因使“我”流泪了呢?
___________________________________
12、阅读欢乐岛
圣诞老人的助手
我的姐姐说世界上根本没有圣诞老人。而我的祖母对此嗤之以鼻。她对我说:“穿上你的大衣,我们走。”
奶奶带我来到镇上唯一一家百货商店。递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪!“拿着这钱,给需要的人买点东西。”这是第一次我自己做主买东西,我绞尽脑汁地想买什么东西,给谁买。
突然,我想到了波比·德克尔。他是一个头发蓬乱的孩子。坐在我的正后方,波比从不在冬天课间出外运动,他母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没感冒,他只是没有大衣。我手里捏着10美元,决定给波比买一件大衣。我选中了一件红色灯芯绒带风帽的,它看起来够暖和,他会喜欢的。
那天晚上,祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好。在上而写上“给波比圣诞老人”,祖母开车带我去波比家,她说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。
祖母把车停在波比家旁边的街上□她和我悄无声息地潜伏到波比家旁的灌木丛中藏好□祖母推了我一把□好了□圣诞老人□她低声说□去吧□
我深吸了一口气,冲到波比家的前门,把礼物放在台阶上,按响了门铃,然后飞快地跑回灌木丛,我们在暗中屏息等待着他们,门开了波比站在那儿。
时光已经过去40年了,但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色,那天晚上我认识到, 圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。
【1】根据意思写出文中相应的词语。
(1)用鼻子吭气,表示看不起。(____)
(2)形容想尽办法,费尽脑筋,苦思苦想,费尽心思去思想一件事情。(____)
【2】在文中的“□”中填上恰当的标点符号。
【3】根据课文内容填空。
在“我”小的时候,姐姐说世界上根本没有圣诞老人,而祖母对此嗤之以鼻。祖母给我_____美元,我给需要帮助的波比·德克尔买了一件_____的大衣,送给了他。那天晚上“我”认识到,圣诞老人是存在的, 我们都是他的助手。
【4】根据短文内容判断下列说法的对错。对的画“√”,错的画“×”。
(1)波比从不在冬天课间出外运动,是因为他体质太弱。(____)
(2)波比收到了礼物,尽管40年过去了,但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色。(___)
(3)从波比收到礼物,我认识到,圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。(____)
【5】你文中哪个人物?为什么?
___________
13、课内阅读。
“啊,你在推究哲理?”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
【1】从文段中找出下列词语的反义词。
肮脏——______ 渺小——______ 牢记——______
【2】“河流”为什么会受到尊敬?( )
A.因为河流不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。
B.因为河流不在乎名气,淡泊名利,甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。
【3】“池子”和“河流”各比喻什么样的人?选一选。
“池子”比喻____,“河流”比喻____。
A.那贪图安逸、不思进取的人
B.那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人
14、阅读短文,回答问题。
在我们学校东北角,有一个美丽的花坛,花坛边还长着一棵高大的老槐树,和花坛里的小桃树相映成趣。
万紫千红的春天不知不觉地来了,花坛里的枝条又抽出了翠绿的嫩芽,花坛里的桃树盛开着一朵朵漂亮的花儿,它们像一群(淘 掏)气的孩子一样,争先恐后地跑出家门。古老的槐树也绽开了笑容,吐绿芬芳,开出了优雅而又高贵的槐花,一串串在风中摇曳,散发出淡淡的清香……
炎热的夏天朝我们狂奔而来,花坛里枝叶茂(胜 盛),老槐树也换了别样风采,像一把绿色的大伞,不仅是我们纳凉的好地方,还为小的不起眼的小花挡住火辣辣的太阳。小花摇摇身子,晃晃头,仿佛在说:“谢谢槐树爷爷茂盛的绿叶,为我们遮挡烈日骄阳!”树上的小鸟也在婉转啼鸣,争论不休,让暑期的校园又多了几分喧嚣。
丰收的秋天,慢慢地走到我们身边。风儿轻轻地吹拂着,老槐树的叶子渐渐变成了金黄色,就像闪闪发光的金蝴蝶一样,不慌不忙地飞下来,落到花坛里,(飘 漂)到校园的每个角落,到处留下秋天金灿灿的印记。
寒冷的冬天猛地一下靠近了我们,冷冷的北风鼓动着漫天的雪花,转瞬间,把这个世界装点一新,到处是银装素裹。花坛里也是白雪皑皑,老槐树披上了一层银色的外衣,傲然地挺立在凛冽的寒风里。两只勤劳的大喜鹊在老槐树上,奔来飞去,为他们新建的鹊巢添枝加叶。老槐树像一个慈祥的老人,张开他宽大胸怀,让这个冬天不再寒冷,大喜鹊作为新的主人和我们一起分享着校园的快乐。
大自然真是一个非凡的魔术师,让校园里的老槐树变换着四季的风采,让我们的校园充满情趣和美丽,在朝朝暮暮中伴着我们愉快的学习,在点点滴滴中记录着童年美好的时光。
【1】给短文取一个恰当的题目:____________。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】从短文中找出下列词语的近义词。
慢慢——_____美丽——_____快乐——_____
【4】找出文中的一句比喻句,用“ ”画出来,并仿写一个比喻句。
【5】这篇短文是按_____顺序来介绍老槐树的,描写了_____、_____、_____和_____时节,老槐树都有别样的风采。
【6】同学们喜欢这棵老槐树吗?为什么?
____________________________
【7】读了短文,你想起哪个熟悉的植物朋友呢?请你把观察和感受到的写清楚。
____________________________
15、阅读课外短文,完成练习。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。果实的外形扁圆扁圆的,总爱三个一群五个一伙地生长着。开始,它的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。走进果园,在阵阵微风中,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨递给你品尝时,你就会发现银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了!家乡的银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填入括号。
_______的细雨 _______的露珠儿 ______的绿叶
_______的梨花 _______的阳光 ______的海洋
【2】阅读短文,找出银梨的特点并写在下面的横线上。
(1)形状:_____________________________________________
(2)颜色:开始呈____________,后来_____________________。
(3)味道:____________________________________________ 。
【3】在短文中用“ ”画出一个比喻句,用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。
【4】作者是按时间顺序来描写银梨的,文中表明时间的词语有:_____、_____、_____。
【5】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
【6】作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面的横线上。
________________________________________
16、下面的比喻句不完整,请在括号中填上合适的词语。
(1)春天,小河的水像(_____)一样,能照出你的模样。
(2)银盘似的(___)高高挂在天空。
(3)远处的马路像一条弯曲的(___),伸向远方。
(4)荷叶挨挨挤挤的,像(___)。
(5)小露珠像(___)一样闪闪发亮。
17、口语交际。
爸爸在家只要没事就到书房玩电脑,这样使你们的交流越来越少,你想改变这种状况,你会怎样劝他呢?把你想说的话写出来。
_________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子。(用加点的词语造句)
_________________
(2)那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的蛋卷冰激凌。(仿写比喻句)
_________________
(3)可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改成肯定句)
__________________
(4)我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
我真希望______,这样就____________。
19、修改下面的病句。
(1)她的普通话说得很好,声音也十分好看。
________
(2)世界上在也没有比他更优秀的医生了。
________
(3)妈妈在超市买了很多食品,有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。
________
20、下面这段话不通顺,读一读,看看有什么问题,修改后抄写下来。
小华养了鹦鹉一只,它有着眼睛大大的,羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明,因为它会学小华说话,所以小华很喜欢它。有一次小华在看书,突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。
21、习作。
中秋节的时候你一定过得很开心,请你按照日记的格式,写一篇日记。要求:1.格式正确,语句通顺。2.300字左右。(另纸完成)