通化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给加点字选择正确的读音。

（1）这篇散(sàn sǎn)发着乡土气息的散(sǎn sàn)文深深地吸引了读者。

（2）2012年6月18日14时，一个注定载(zǎi zài)入史册的日子，“天宫一号”与“神舟九号”实现交会对接。这标志着我国载(zài zǎi)人航天飞行能力又迈出意义非凡的一步。

2、为加点字选择正确的解释。(填序号)

（1）胜日寻芳泗水滨。(  )

A．好日子。 B．胜利的日子。

（2）无边光景一时新。(  )

A．时光。 B．风光景物。

（3）等闲识得东风面。(  )

A．随意。  B．等到闲时。

（4）万条垂下绿丝绦。(  )

A．一万条。    B．泛指柳树枝条多。

3、下列词语搭配不当的是（ ）

A.（清清）的池水  （匀称）的身段

B.（支起）耳朵   （传来）脚步声

C.（凶猛）的狮子 （细细）的腿

D.（悄悄）地甩开 （远远）地逼近

4、匹诺曹是（      ）做的木偶。

A．安东尼奥

B．阿尔奇诺

C．王尔德

D．杰佩托

5、按课文内容填空。

1.通过学习《大自然的语言》,我们知道:白云飘得高高,　　　　　　　　　　　;蚂蚁忙着搬家,　　　　　　　　　　　　。 

2.《蜜蜂》一文中“我”做实验是为了证实  。 

3.矿矿要做一个关于蓝鲸的　　　　,他和妈妈去了两个图书馆查找　　　　　,完成了他的第一份　　　　　。 

4.《乡村四月》中“乡村四月闲人少”的下一句是　　　　　　　　　　,这两句主要描写了　   。

6、认真拼读，规范书写。

pū tēng xì shuǎ   qīng shuǎng rǎn sè mó gu

（_______） （________）   （___________）   （________） （_______）

7、在括号内填上合适的词语。

（_________）的兴趣   （_________）的鱼虾   （_________）的好奇心

（_________）的声音   （_________）的世界   （_________）的昆虫

（_________）地观察   （_________）地吼着   （_________）地拾起来

8、读一读下面这些带“兔”的成语，记一记，并抄写一遍。

守株待兔　　兔死狐悲　　兔死狗烹　　兔走乌飞

狡兔三窟　　玉兔东升　　静如处子，动如脱兔

9、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。

①战国的时候，齐国的国君齐威王非常喜爱赛马，他经常和自己的大臣进行骑马比赛。规则是：每次比三场，胜者可得到一大笔钱。大将田忌虽然家里养了不少的马，但每次比赛，总是输给齐威王，心里总是不大高兴。

②有一次，从魏国逃到齐国的孙膑也随田忌前去观看赛马。孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。”

③不久，又举行赛马了。和过去一样，第一次齐威王放出的是上等马，孙膑对田忌说：“放下等马出场。”田忌一脸疑惑：“这不是明摆着输吗？”孙膑笑着说：“好戏在下面。”第一场比赛，田忌当然输了。第二场比赛，齐威王放出场的是中等马，孙膑叫田忌放上等马出场。那上等马一出场果然厉害，扬起四蹄，飞快向前冲，很快跑到了前面。田忌赢了！第三场是齐威王的下等马与田忌的中等马比赛，结果田忌又赢了。

④田忌按照孙膑的办法，两胜一败，赢得了一千两黄金。

⑤齐威王输了，觉得很奇怪，问田忌：“以前你老是输给我，怎么今天赢了？”

⑥田忌笑着说：“这次获胜，并非靠马力，是靠孙膑所教的计谋。”田忌把孙膑教的办法一五一十地告诉了齐威王，又说：“孙膑是名将孙武的后代。这个人足智多谋，精通兵法，是一位难得的人才。大王要不要见见他？”

⑦齐威王听了，高兴地说：“孙膑这么有本事，我要好好请教他。”

⑧齐威王向孙膑请教兵法后，见他果然智谋过人，马上就任命他为军师。齐国的军队在孙膑的治理下，战斗力越来越强了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

胸有成竹：_______________________________________________

一五一十：____________________________________

【2】阅读下面一段话，完成练习。

孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。”

（1）请在括号里给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

赛（sāi sài） 差（chā chà） 赢（yín yíng）

（2）这段话中的“这些情况”指哪些情况？请用横线在上面文段中画出来。

【3】孙膑让田忌的下等马与齐威王的上等马比赛时，田忌一脸疑惑。田忌疑惑什么？

_________________________________

【4】齐威王输了，觉得很奇怪，他奇怪什么？请用波浪线在文中画出来。

【5】根据文章内容完成下列表格。

10、阅读《跳水》片段，回答问题。

忽然,人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的声音才醒悟过来。他往下一望,脚底下就摇晃起来。

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跞到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。“跳到水里,不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。

 “扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住,拉到甲板上。过了几分钟,孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。

【1】画出文中的比喻句，并仿写一句。

__________________________________

【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？

___________________________________

【3】你来说一说船长是一个怎样的人?

___________________________________

【4】联系上下文想一想跳水是不是最好的办法？还可以用什么办法救孩子？

_____________________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在（罐  灌）木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（摔  甩）在了后面。就在狮子（灰  诙）心丧气不想再追的时候，鹿的（脚  角）却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】把（   ）里不正确的字用“／”画掉。

【2】从文中找出下列词语的近义词，填在括号里。

迟疑（__________）   凶恶（__________）   急忙（__________）   歇息（__________）

【3】结合句子内容，写出下面词语的意思。

犹豫：______________________

拼命：_______________________

【4】哪一句写出了鹿的长腿非常灵活，用波浪线画出来。

【5】读了这则寓言故事，给你的启示是什么？

_____________________________

12、阅读与感悟

米莉的帽子变变变

米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜，她并没有钱。后来店员卖给她顶神奇的帽子。店员告诉米莉，这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。

米莉于是拿出“所有的钱”交给店员，买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想，“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子，或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！”

走着走着，米莉路过一家蛋糕店。她停下来，从窗户看进去，所有的蛋糕看起来都很好吃啊！因此，米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！

走着走着，米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花。于是——她的帽子上插满了美丽的花朵。

突然，她发现不只是她戴着特别的帽子。每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！

米莉看见一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑，小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。

米莉回到家了，看见爸爸妈妈的时候，米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，没有看到哟！”突然，妈妈会心地笑了一下说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望有这样一顶帽子呢！”

米莉说：“你有啊！你只要想象，它就会戴在你的头上！”

【1】用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。

【2】米莉的帽子变来变去：有___________________，有___________________，有________________……这些帽子都来自于米莉的___________________。

【3】下列说法是对画波浪线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）丰富的想象力，可以带给我们一个神奇的世界。 _______

（2）只要敢于想象，不用努力，美好的事情就可以变成现实，那真是有趣极了。 _______

（3）每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不同的世界。 _______

【4】结合短文说说，怎样才能拥有神奇的帽子？

__________________________________________________

【5】走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象，写一写吧！

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13、阅读理解题。

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.我会给加粗的字注音。

森林（   ） 裸露（   ） 黎明（   ）   喘气（   ）

2.我会写出下列词语的量词。

一（   ）人家 一（   ）树

一（   ）房子 一（   ）斧头

3.想一想，填一填。

郁郁（ ） 清澈（ ）   湛蓝（ ）

清新（ ） 各式（ ）   家家（ ）

4.那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？

5.这个小村庄发生变化的原因是什么？

14、阅读课外短文，完成练习。

陕北八月天

八月，陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。

当节气进入八月的时令，博大慈祥的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着向你袒露出丰满、迷人的秋色。

唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地奉献果实和收获。

八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白生生的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味，田野河谷，像少女的黄裙子灼灼燃烧。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……

【1】阅读第五自然段，完成练习。

（1）这一自然段中概括八月高原颜色的词语是________________。

（2）这段话运用了__________、__________、__________的修辞手法写出八月高原的美丽秋色。

【2】短文从__________和__________两方面写了陕北农家八月天，表达了作者对陕北八月天的________________________________________之情。

【3】作者为什么说陕北八月天，黄土高原的秋色是丰满、迷人的？

________________________________________

【4】读最后一个自然段描写孩子们的那句话，说说你体会到了什么。

___________________________________

15、重点段落品析

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

【1】从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。

____________________________

【2】你喜欢枣核吗？为什么？

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16、口语交际。

小伟想买一辆滑板车，可是又怕妈妈不同意。如果你是小伟，该怎么劝说妈妈呢？

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17、会读会写。

（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。

（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？

__________________________________？（反问句）

__________________________________！（感叹句）

18、按照要求完成句子练习。

1．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

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2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

____________________________

3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。（用加点词造句）

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4．我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）

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19、修改病句。

1．同学们非常爱护时间。

______________

2．考试前，我已做好了充足的准备。

______________

3．我的学习成绩比过去增高了。

______________

4．老师带领我们去参加少儿书画展览。

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5．同学们的心都在热烈地跳动。

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20、修改病句。

1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。

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2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。

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3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。

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4．中国的人口是世界上最多的国家。

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5．人参是东北的三大特产。

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21、本单元的主题是“花之趣”，通过学习，我们不仅知道了荷花的生长过程，而且借由花明白了很多道理。现在请你以“假如我是一朵小花”为题，展开想象写一写。