宿州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、判断下列句子的朗读语气，错误的一项是（   ）

A.咦，这是我吗？——怀疑的语气

B.啊！我的段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！——骄傲的语气

C.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！——抱怨的语气

D.两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！——气愤的语气

2、下面词语中的“惨”字含义不同的是（   ）。

A. 凄惨   B. 悲惨   C. 惨剧

D. 惨无人道   E. 惨不忍睹

3、选择正确答案的序号填空。

【1】下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？(　　)

A. 咕噜噜   B. 丁零零   C. 轰隆隆   D. 哇哇叫

【2】下面四组短语中搭配不当的是(　　)。

A. 嗵嗵地跳   B. 津津有味地吃

C. 大口大口地啃   D. 乖乖的声音

4、根据“清明节”这个节日习俗，今年你是怎么过节的（ ）（多选）

A．吃清明团

B．看划龙舟

C．放鞭炮

D．踏青

E．扫墓

F．网上祭奠，致敬逝去的革命烈士和抗疫英雄。

5、《游园不值》中“______，____”写出了春天的生机勃勃，表达了作者_______。

6、翻书填空。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_________。

那绿得没有一点儿_______的蕨草，那_______开放着的花朵，给珍珠泉编了个_______的花环。

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_______似的。

最有趣的，当然是那_______的、_______的、_________________从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，_______着越升越高，越来越_____，最后在水面_______了，在__________中消失了。

透过密密的树叶，太阳_______一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到_______青褐色的石头上。水面和潭底，_______的光斑和_______的光斑_______着；水泡____________的，射出红的光，黄的光，_____的光，_____的光……多像一串串彩色的_______啊！

挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_______啊！

7、多音字。

散____（_______）____（_________）

挨____（_______）____（_________）

骨____（_______）____（_________）

8、看拼音，写字词。

1．他pěng 起那件sòng dài瓷器，小心翼翼地擦去上面的chén土。

2．小梅花lù 正在xīn shǎng自己倒yìng在池táng中的影子，突然听到身后chuán来一声微ruò的tàn 息。

9、阅读下文，完成练习。

挑水的启示

有两个僧人，分别住在相邻的两座山上的庙里。

这两座山之间有一条小溪，这两个僧人每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他俩便成为好朋友了。就这样，时间在不知不觉中过去了五年。

忽然有一天，左边这座山的僧人没有下山挑水，右边那座山的僧人心想：“他大概睡过头了。”便不以为意。哪知道第二天、第三天、第四天……整整一个月的时间，左边这座山的僧人都没有下山挑水，右边那座山的僧人着急了，心想：“我的朋友可能生病了，我要去探望他，看看能帮上什么忙。”

于是他便爬上了左边这座山。来到庙里后，他不禁愣住了。因为他看见他的老友正在庙前练拳，                    。

他好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗？”左边这座山的僧人说：“来来来，我带你去看。”于是，他带着右边那座山的僧人走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今终于让我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多时间练拳了。”

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）久而久之：____________________________________________

（2）不知不觉：____________________________________________

【2】填入选文第4自然段横线处最合适的一句话是（          ）

A．满面红光，打拳的动作潇洒、轻柔。

B．一点儿也看不出生病的样子。

C．一点儿也不像一个月没喝水的人。

【3】选文第3自然段对右边山上僧人的描写是       ____________（A.心理描写   B.语言描写 C.动作描写），表现了他____________ 的美好品质。

【4】左边这座山的僧人五年来是怎样挖井的？用“             ”把相关的句子画出来。

【5】下列哪句谚语最能体现选文所蕴含的道理？用“√”画出来。

A.绳在细处断，冰在薄处裂。       （          ）

B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 （        ）

C.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。        （            ）

10、课外阅读

____________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

【1】根据意思在文中找词语。 

（1）形容待人非常细心周到。（________________）

（2）形容想法很多。    （_______________）

【2】文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（    ）

A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏

【3】与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（     ）

A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千

【4】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

11、阅读。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿A_______________，一会儿B_______________，一会儿C_______________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（A．sì   B．shì）的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模（A．mú   B．mó）糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（A．sì B．shì）乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模（A．mú B．mó）一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

【1】给加点字选择正确的读音。

（1）似（A．sìB．shì）的        （2）似（A．sìB．shì）乎

（3）模（A．múB．mó）糊        （4）一模（A．múB．mó）一样

【2】根据课文，在横线上默写句子。

A．_______________   B．_______________   C．_______________

【3】②-④段写了火烧云的哪些特点，你是从哪些句子了解到的。

特点：________________

句子：_______________

【4】第①段是怎样把“这地方的火烧云变化极多”这个意思写清楚的？

__________________

12、阅读短文,完成练习。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

【1】联系上下文理解词语的意思。

(1)顺顺溜溜:_____________________________________________________

(2)严丝合缝:_____________________________________________________

【2】为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”

①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（______）

②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（______）

③这个名字生动形象,富有童趣。（______）

【3】考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（_______）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（_________）

【4】文章结尾画线的句子有什么作用?

____________________________________________________________________

13、按课文填空。（22分）

（1）南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。（2分）

（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是 代诗人 的作品   中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人   的思想感情。（2分） 

（3）本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的   ；有神勇无比的西汉将军   ；有才华超人的少年诗人   ；有种桃能手   ；还有菩萨司令   等。（2分）

（4）我国的直辖市是 （  ） （  ） （  ） （ ）

横线上写简称，括号内写全称。（8分）

（5）王勃为 的滕王阁，写下了 的名文《   》

其中“   ，   ”写出了江上迷人的秋景。 

（6）海底是个 ，   的世界。（6分）

（7）清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句：

（2分）

14、阅读

春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，（   ）没有华丽的衣衫，（   ）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。 啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸 深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

【1】填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（  ）

A.虽然……但是…… B.如果……就……

C.既……也…… D.因为……所以……

【2】“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中“默默无闻”的意思是（   ）

A.没有声音 B.没有听见

C.不出名；不为人知道 D.没人知道

【3】“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（  ）

A.它默默吐丝直到生命最后一刻。

B.蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。

C.它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。

D.蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。

【4】“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（   ）

A.蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。

B.蚕儿吐丝的过程很辛苦。

C.蚕儿吐丝的工序很复杂。

D.蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。

【5】读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________

【6】在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。

___________________________

15、阅读《炮手》片段，回答问题。

炮手的脸色更加惨白了。这时,裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。

　　硝烟过后,军官们纷纷拿起望远镜。

　　“干得好,伙计！这座农舍看来不太结实,它全垮了！”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。

　　可是,他吃了一惊:炮手的脸颊上流下了两行热泪。

　　“你怎么啦,炮手？”将军不解地问。

　　“请您原谅,将军。”炮手低沉地说,“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”

【1】我能把词语补充完整。

（ ）的寒风   （ ）的汗珠 （ ）地说 （ ）地说

【2】从“他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。”可以看出炮手是一个怎样的人？

_______________________________________

【3】炮手的脸颊上为什么流下了两行热泪？

________________________________________

【4】当炮手炸掉了自己的房子，军官知道真相后，故事会怎样继续发展呢？展开你的想象，运用恰当的神态和语言描写。续写一下故事的发展。

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16、照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：烟草花在暮色中苏醒。

（1）牵牛花_________________________。

（2）月光花_________________________。

17、修改病句。

1．在老师的教育下， 他明确了学习态度。

______________________

2．元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。

___________________

3．我的脑海中浮现出两年多前刚刚发生的事情。

______________________

4．河水倒映在云朵里， 显得更白了。

___________________

18、词句练习。

（1）河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。（加入拟声词）

________________

（2）字典是我们的良师益友。（改反问句）

______________

19、用修改符号修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

20、修改病句。

它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________

它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________

21、习作。

在你的同学中，有没有“小书虫”？有没有“昆虫迷”？有没有“百度先生”？或者还有“小喇叭”“好哭鬼”“零食大王”，这次写作就写一写你身边那些有特点的同学。

要求：1．以人物特点的词语为题目，字数300字左右。

2．把人物的特点写详细。