沈阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_沈阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-范文来试卷

1、读句子，给加点词选择正确的解释。
【1】兔走触株（）
A．步行量词，用于植物
B．跑树桩
【2】而身为宋国笑（）
A．自己被
B．身体为了
2、下列对词语理解有误的是（）
A．无拘无束：没有任何拘束，形容非常自由。
B．婉转：文中形容鸟鸣声抑扬动听。
C．仰视：指低着头往下看。
3、读下面的句子，阅读语气不正确的一项是（）
A.鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（骄傲）
B.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。（傲慢）
C.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（厌恶）
4、下列哪句话没有围绕“雨下得真大”的中心写？（）
A．豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。
B．雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。
C．游客一边撑着伞，一边欣赏着美丽的风景。

5、判断下列句子使用的修辞手法，并任选一种写一句话。
1.那一个个轻清脆丽的小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（_______）
2.等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（_______）
3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（_______）
4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（_______）
5.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（_______）
6.太阳炙烤着大地，晒得铺户门前的铜牌都要化了。（_______）
6、看拼音，写词语。（会写字）
mù chǎng　　　 lù tiān　　　bèi zi 　　má fan
（____）（____）（____）（____）
　yōu xián yǐ zi mài lì pào mò
（____）（____）（____）（____）
hǎi dài chōng xǐ ài shì nán shòu
（____）（____）（____）（____）
rù shén chī fàn xíng zhuàng hú li
（____）（____）（____）（____）
dān xīn dīng líng shī wàng bēi bāo
（____）（____）（____）（____）
xiāng cháng miàn bāo huā shēng niú nǎi
（____）（____）（____）（____）
jì xù fàn cài pái gǔ shuǐ zhū
（____）（____）（____）（____）
zuǐ ba mì mì bīng jī líng 　　 qiǎo kè lì
（____）（____）（____）（____）
7、照样子把句子写具体。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
（1）一只小手举起来。
一只小手（）举起来。
（2）医生安慰他。
医生（）安慰他。

8、读拼音，写词语。
ǒu ěr nuò ruò zhì huì jiǎn chá má fan

9、课外阅读。
花宴
我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。
外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……
我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。
我越吃越高兴，便问外祖父：“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？”
外祖父告诉我：“美丽的花不一定都能吃。”他指着曼陀罗、夹竹桃说：“那是有毒的，而绣球花有怪味。”
以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。
我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！
我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。我戴着它，走到哪儿，人们都说："香姑娘来了！”
回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。我高兴地把那串茉莉花送给她了。
外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。
【1】用“每到……都……”造句。
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【2】在外祖父那里，“我”认识了哪些花？
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【3】外祖父用花给“我”做了哪些食品？
__________________
【4】为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？
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10、课内阅读。
漏（节选）
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“①坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“②坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
【1】用“ ”在文中画出一个“ABB式”的词语，再仿写两个。
【2】选文中，老虎和贼的心情发生了怎样的变化？（）
A．高兴→疑惑
B．疑惑→害怕
C．害怕→高兴
【3】画“ ”的句子中，①句中的“漏”其实是___________，②句中的“漏”其实是___________。
【4】在课文中老婆婆口中的“漏”指的是什么？
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11、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。雨来了，可以躲进亭子避雨。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上______好啦，好啦______他高兴地喊起来______这东西（）能挡雨遮太阳，（）很轻巧______
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】请在文中括号中填上一对合适的关联词。
【2】给文中划线的空白处，填上合适的标点符号。
【3】找出鲁班造伞时表示动作的词语：
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【4】读了这则故事，你获得了什么启示?
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12、阅读短文，回答问题。
小鸭子
　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。
　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。
【1】在括号里填上合适的词。
（）的毛（）的嘴　（）的听觉
（）的眼睛　（）的耳朵（）的脖子
【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（），再介绍（），最后介绍的是（）。
【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________
【4】找出文中的比喻句__________________
13、课外阅读。
我要跑向终点
那是一个经典的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静下来，奥运会田径比赛的主体育场被笼罩在夜色中。
享誉国际的纪录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者领取奖杯、庆祝胜利的镜头制作完毕，才发现体育场内已空无一人，自然该回宾馆休息了。他刚要离开体育场，突然看到一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场。这个人一瘸一拐地跑着，气喘吁吁，却没有停下来。他顺着跑道跑了一圈，抵达终点后，一下瘫倒在地……
格林斯潘猜想，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，他走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚，名叫艾克瓦里的年轻人轻声地回答说：“我的国家从两万多公里外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。”
“我要跑到终点，尽管我已经落在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，尽管已不再有观众为我加油，但我的身后有祖国的凝望……”风骨凛然、傲气铿锵的格林斯潘泪眼盈盈。很快，他就用镜头将奥运史上最动人的一幕传递到了世界上的每个角落。
人生，应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀抵峰顶的能力。最重要的不是能否到达峰顸，而是是否尽到了最大努力——抵达心灵中的目标，便是一种成功。
【1】请用简洁的语言写出文中讲述的事情的主要内容。
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【2】“风骨凛然、傲气铿锵的格林斯潘泪眼盈盈”，这是为什么？
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【3】从坦桑尼亚运动员艾克瓦里的身上你明白了什么？
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14、阅读
苹果里的五角星（节选）
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】先填一填，再在苹果上画一画。
我们通常切苹果的方法是__________，
小男孩切苹果的方法是__________。

我们通常的切法   小男孩的切法
【2】“这鲜为人知的图案”是指__________。
【3】创造力，“往小处说，就是换一种切苹果的方法”。也就是说，创造力来源于__________。
【4】用“    ”画出具体体现“竟有那么大的魅力”的句子。
15、阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
【1】选出描写神态的词语填在文中的横线上。
谦虚     傲慢     恼怒     轻蔑
【2】联系上下文体会文中划线词语的意思。
①相提并论：_____________________。
②和睦相处：_____________________。
【3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（    ）
A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。
B．陶罐为自己的懦弱辩解。
【4】文中画“  ”的句子的意思是（    ）
A．说明罐子的用途。
B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。
【5】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐    傲慢、狂妄自大。
铁罐      谦虚、毫不软弱。

16、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
1.例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(juē)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
淘淘________________:“这道菜太难吃了!”
2.例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了,可以去旅行了!”苹苹______________________。
17、口语交际。
在大街上，好朋友随手乱丢果皮，其实不远处就有果皮箱。这时你会这样劝说他：_____________
18、按要求写句子。
（1）想象人物说话时的动作或神态，把提示语补充完整。
他__________________：“你真是急死我了！”
（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，写句子）
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（3）裁缝说：“我指的是明年冬天。”（用自己的话转述裁缝说的话）
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（4）修改病句。
小螃蟹立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
__________

19、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。
20、修改下列病句。
（1）果园里到处都是。
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（2）今天到现场来的观众大约有200整。
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（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
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（4）我估计他这道题肯定做错了。
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21、习作芳草地。
你最喜欢我国的哪个传统节日?这个节日有哪些习俗?你是怎么度过的呢?请写一写。
注意:1.注意格式。每写一段要先空两格。2.写完读一读,看看是否通顺,有没有错别字。3.要详细写出自己是如何度过节日的,突出节日习俗,切忌写流水账。