玉溪2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面的句子不是比喻句的一项是（     ）。

A．小燕子停在电线上休憩，像一个个黑色的音符。

B．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。

C．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像被清水洗过了一样。

2、下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（        ）

A．花瓣儿

B．花骨朵儿

C．刀把儿

D．女儿

3、下列说法有误的一项是（　　）

A.《漏》和《枣核》都是民间故事。

B.用自己的话转述别人说的话只需要改变标点符号。

C.方帽子成为古董是因为店主因循守旧，不懂得勇于创新。

D.《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易。

4、依次填入括号的关联词语正确的一项是（       ）

孔繁森同志是领导干部的模范。因为他牢记自己是共产党的干部，所以时刻把人民群众放在心上。（       ）发现谁有困难，他（    ）想方设法去帮助。（       ）自己苦点、累点，（    ）他心里很踏实。

A．只有   才    虽然   但是

B．只要   就       即使    也

C．只要   就    虽然   但是

D．不论   都       即使    也

5、学好形声字。

1.“蚂、挤、钻、倦、孙”中“______”不是形声字，其余都是_________形_________声。

2.“恼、恨、悦、愉”这几个字的共同特征是______________，它们都与__________有关。

3.看例词特点组词。

例：捕捉  蚂蚁

_________润 ________梢 __________速  __________浊  ___________缠  ___________蛛

6、读拼音，写词语。

shí jiàng　　　　 shè jì　　　　 lì shǐ

________　 ______　 ________

zhì huì　　 　 zhào xiàn　 ér qiě

________　 _______　 _________

7、选择合适的带“然”字的词语填空。

1.乘客还没有坐稳,公共汽车（_____）刹车,很多人都摔倒了。

2.天气太奇怪了,已是农历十月,（_____）这么热。

3.他说下午有雨,下午（_____）下雨了。

4.我好几天没照管花了,今天去看,发现它（_____）长得很好。

8、看拼音，写词语。

9、阅读理解。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的“秀发”，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面，“秀发”指的是____________

【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物？请你认真阅读短文，按要求写下来。

春：____________

夏：____________

秋：____________

冬：____________

【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。

【4】短文中生动优美的语句有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：__________________

我喜欢的原因：__________________

10、阅读课内片段，完成练习。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】照样子，在横线上填上表示颜色的字词。

红彤彤  ________乎乎  ________灿灿  ________澄澄  ________油油

葡萄灰  宝石________  夕阳________  ____________  ____________

半灰半百合色 半________半________ 半________半________

【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用________这个词语来概括。

【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。

【4】用加点词语写话：________________________________________________________

【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。

11、读下面的文段，完成练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。

【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指(　　)

A. 相处平安，不吵架。   B. 把陶罐和铁罐放在一起比较。

【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

______________________________________________________________________

12、课外阅读。

驴子曾经两次去沙漠旅行，差点渴死、饿死和被野狼吃掉，幸亏被骆驼搭救，这才捡回一条性命。

“吃一堑，长一智”，以后每次外出，不管去哪里，驴子总要在背上驮上很多粮草和水，还不忘驮上一根大木棒防身。驴子得意地称之为“出门三大件”。

有一次，驴子要去南方旅游，临行前照例把“三大件”驮在背上，东西多得腰都快被压弯了。

山羊和老牛见了，都说它去的是南方不是北方大漠，没必要带这么多笨重的东西。但驴子梗着脖子，坚持说：“考虑周全些，不吃亏！”

驴子一路都很顺畅，可在途经一座小山包时它遇到了麻烦——被两只野狼截住了。驴子下意识地想跑，可驮的东西太沉，怎么也跑不快。驴子想解下木棒御敌，不想绳索打了死结，根本解不开。

驴子想大声喊，向骆驼呼救，可远在大漠的骆驼怎么能听到它的呼喊？没几个回合，驴子就命丧野狼之口。

驴子做事考虑周全，没有错，但却过于小心，不能根据变化的情况随时调整，最终还是送了命。

【1】联系上下文，我知道加点的“吃一堑，长一智”的意思是________________________。

【2】驴子的“出门三大件”是____________、____________和____________，它每次出门都要带这些东西的原因是_______________________。

【3】请试着用上画线的词语概括故事内容。

__________________________________

【4】从这篇寓言故事中，你明白了怎样的道理？

__________________________________

13、阅读理解

植物的“语言”

琳达是一位美国园艺学和植物生理学专家。4月的一天，在阳光明媚的前院，她发现自己珍爱的月季花即将绽放的花蕾和花葶上爬满了蚜虫，本欲用手持喷水器将这些贪婪的小虫冲掉，但由于有别的事急于处理，就暂时放弃了对这些植物汁液嗜食者的惩罚。

第二天，当她因担心受虐的月季而急匆匆赶去救援时，一幅意想不到的画面出现在眼前：一些瓢虫和草蛉正在月季花丛上活动，再看花蕾和花葶上面，蚜虫已经全军覆没，而月季花蕾仍那么娇嫩可爱，似乎没受什么损伤。她立刻明白了，是这些食肉昆虫享用了一顿美餐，解救了月季花。那么瓢虫和草蛉是如何得知美食信息的呢？汇集在自己大脑中的知识和信息库告诉她，这是月季受到攻击时发出的求救信号“快来救我”请来了救兵。

在20世纪80年代，荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向毛虫的天敌寄生蜂发送求救信息挥发性化学物质。

30年后，科学家的许多观察和研究已经充分说明：许多植物，包括观赏品种和蔬菜，在受到植食性昆虫和其他食草动物攻击时，都会散发出特殊的气体信号。在长期的生物演化过程中，肉食性和拟寄生性昆虫中的一些种类已经感悟到：这些空气中散布的挥发性化学物质意味着有为自己或即将出生的宝宝准备的美食供应，于是迅速赶去聚餐或将产卵器刺入毛虫体内产下自己的后代。在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的唯一化学信息。当这些植物不再受到植食性昆虫的危害时，这类气体就停止发送。在出现这类奇特的现象时还会发生更多令人惊奇的事，例如，处于受害植物下风位置的植物，可能也感受到了这种信号，赶紧合成化学防御物质，静候食草动物将要对自己发动的攻击。

因此，这位女科学家告诉园丁们：不要见到虫害就急于喷洒农药，这样不但会对环境造成污染，也会杀害害虫的天敌，甚至伤害到你要保护的植物。

【1】月季花为什么没有被蚜虫吃掉？（ ）

A．因为月季花身上有气味驱赶蚜虫。

B．因为琳达帮忙用水冲掉了蚜虫。

C．因为瓢虫和草蛉把蚜虫吃光了。

D．冈为蚜虫数量不够多。

【2】从月季没有受损这件事中，琳达发现（ ）

A．月季不怕蚜虫

B．食肉动物享受了美餐

C．月季受到攻击时会发出求救信号

D．瓢虫和草蛉喜欢月季

【3】下列说法不正确的是（ ）

A．荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向寄生蜂发送求救信息

B．处于受害植物下风的植物可能也能感受到气体信号

C．当这些植物不再受到危害时，挥发性化学物质就停止发送

D．在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的众多化学信息中的一种

【4】有人说文中举的月季花的事例太啰嗦，可以去掉，你是否同意？请说明理由。

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【5】请用简洁的语言概括第四自然段的段意。

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14、阅读短文《寄居蟹造房子》,完成后面的练习

大海里有一只寄居蟹,他想造一间让大家都羡慕的房子。

他骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”

海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观学习。”

寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:“老弟,你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍主珠镶(xiāng)起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去 祝贺,向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。

一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,他们都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没室见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。

【1】本文是一篇（ ）。

A. 童话故事 B. 神话故事。 C. 寓言故事。 D. 成语故事。

【2】寄居蟹想要建造的房子是(多选)(   )。

A. 五颜六色的。 B. 用珍珠镶起来的。 C. 让大家都羡慕的。 D. 一个海螺壳。

【3】寄居蟹把要建房子的事情告诉了(   )。

A. 他见到的所有伙伴。 B. 海螺和黄花鱼。 C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。

【4】“寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子”,这是因为______________________________________________

【5】短文最后一个自然段,寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是_____________________________________

【6】读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?

_______________________________________

15、阅读短文，回答问题。

聪明的妈妈

我的妈妈个子高高的，身材很苗条，卷卷的头发披在肩上，她有一双明亮而又慈祥的眼睛。我的妈妈虽然不漂亮，但在我心中，她永远是最漂亮的。我的妈妈心灵手巧，在我心中，她又是最聪明的。

　　记得有一次元宵节，姐姐学校要求每个同学带一只花灯，可是姐姐忘了提前告诉妈妈买花灯。怎么办呢，明天就要交花灯了，姐姐急得哭了起来。“咱们没买不要紧，”妈妈安慰姐姐，“我们一起做一个不是更好吗？”于是，妈妈找来一个空的抽纸盒，让我和姐姐在纸盒上画上美丽的水彩画，还贴上一些精美的贴纸。这就是花灯的灯罩，妈妈又找来一支小蜡烛，放进纸盒固定住。然后妈妈在纸盒底部扎了许多孔，用红毛线穿在下面，做成流苏。这时候，花灯已经非常漂亮了。妈妈再用一根短绳系住纸盒的上部，最后用一根筷子提起花灯。姐姐终于破涕为笑。第二天，姐姐一进家门便说：“我的妈妈真聪明，为我做的花灯被老师收藏了。”

　　我为我有一个聪明的妈妈而感到骄傲。

【1】妈妈个子___________，身材________，头发__________，眼睛____________。

【2】姐姐因为_______________________________，急得哭了。

【3】把妈妈做花灯的步骤告诉大家。

_______________________________________

【4】你想对这位妈妈说些什么呢？

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16、照样子，写一写。

1．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（用“像”造句）

_________________________________

2．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（用“当……就……”造句）

______________________________

3．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。（用“只要……就……”造句）

_______________________________

4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点的词语造句）

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17、综合实践运用。

公园里风景优美，百花盛开，丽丽在赏花的同时想采摘一些花带回家，假如你正好看到，你会怎样对她说呢？

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18、照样子，给下列句子补充恰当的提示语，使句子的表达更具体。

例1：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头，说：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）小刚______________________________说：“我吃饱啦！”

（2）姐姐______________________________说：“它真可爱！”

例2：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

（3）她________________________________________说：“对不起，真是对不起啦！”

（4）老师________________________________________说：“这块玻璃是谁砸破的？”

19、修改病句。

1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

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2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。

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20、修改下面句子的三处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见值周老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，给大家测量体温。

21、作文。

记一咱你最喜欢的花草。要按一定顺序，抓住主要特点和你最喜欢的地方用一二段话写清楚，写细致。文题自拟。