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荆门2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”下面与例句所用修辞手法不同的一项是( )

    A.云彩像一片片洁白的羽毛,轻轻地飘在空中。

    B.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

    C.星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪耀。

    D.停在电线上的燕子就像五线谱上的音符。

  • 2、下列句子中标点符号的使用不正确的一项是(            

    A.小沙惊奇地问:“那是什么。”

    B.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

    C.泡泡落到熟睡中的婴儿的头发上。

    D.妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”

  • 3、下面哪些影片是介绍英雄少年们的光辉事迹的?(  )

    A. 《小伙伴》   B. 《烽火少年》   C. 《黄河少年》

    D. 《小兵张嘎》   E. 《小英雄雨来》

  • 4、“人群如山似海,形容人聚集得非常多。”表示这个意思的词语是(   

    A.川流不息

    B.人来人往

    C.人山人海

    D.密密麻麻

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、照样子,写词语。

    无忧无虑(ABAC式):

    _____ _____  ______

    忙忙碌碌(AABB式):

    _____  _____  ______

  • 6、填上动物名。

    (1)泥融飞_________,沙暖睡_________

    (2)竹外桃花三两枝,春江水暖_________先知。

    (3)蒌蒿满地芦芽短,正是_________欲上时。

    (4)绿阴不减来时路,添得_________四五声。

    (5)独怜幽草涧边生,上有_________深树鸣。

  • 7、比一比,组成词语。

    (   ) (   ) (   )

    (   )(   ) (   )

    ( ) (   ) (   )

    (   ) (   ) (   )

     

     

     

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、我能看拼音写汉字。

    fǎng fú jiāo ào chuàng jǔ fù zé  

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课内阅读。

    地球上的( )和( ),都是太阳送来的。( )没有太阳,地球上将到处是( ),到处是( ),没有风、雪、雨、露,没有草满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com自然也不会有人满分5 manfen5.com一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

     

    (1)按原文填空。

    (2)在文中的方框里加上标点。

    (3)仿照文中画线的句子,用加点词语写句子。

    没有……就没有……______________________________________________________

    (4)这段话是围绕“________________________________________________________”来写的。

     

  • 10、课内阅读《荷花》片段,回答问题。

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间   。有的 。有的   ,露出   。有的还是花(gū  gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂(sì  shì )的。

    1把选段补充完整。

    2给带点的字选择正确的读音,“√”

    3饱胀在选段中指____________

    4选段共   句。其中第2句把荷叶比作一个个   ,写出了荷叶     的特点。

  • 11、课内阅读。

    小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

    另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

    【1】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了______的修辞方法,把______比作______,生动形象地写出了燕子___________

    【2】用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。

    【3】画“   ”的句子中,从“___”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。

    【4】想一想,小燕子还会飞到哪里?它是怎样飞的?用几句话写下来。

    __________________________________

  • 12、阅读完成练习。

    童年趣事

    童年在我的印象中已经(摸 模)糊不清了。但有一件事,我至今都没有忘记,我一想起来就大笑不止。

    那时我刚上二年级。有一次,老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家,我的脑子里却是一片空白,尽管苦思冥想,仍然下不了笔,那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀,该怎么办呢?

    我正苦(脑 恼)着,忽然想起了小时候妈妈常说的一句话:李白醉酒诗百篇。于是,我灵机一动,想:李白只要一喝醉了酒,就可以写出一百篇诗来,可谓诗兴大发;要是我也喝醉了,岂不是能灵感大发,文章挥笔而出?

    说干就干,幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的(绝 诀)窍呢。我来到酒柜前,抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。哇,好辣呀!我不禁叫起来,可为了写出好文章,我只好迫不得已强撑着灌下去,嘴里不时念叨着:良药苦口,良药苦口。

    过了好一会儿,我才满足地回到房间,可才刚进门,我便感到两腿发软双眼模糊,转眼便是一片(膝 漆)黑——我睡着了。

    等我醒来,已经是晚上了。我躺在床上,妈妈正照料着我,她对今天的事一脸疑惑,忙询问我,我这才想起傍晚的事,发现自己脑子里仍是空白一片,我顿时失望透顶,再不相信什么李白醉酒诗百篇了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈,可她并没有大笑不止,而是(严肃 严谨)地对我说:写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。这下我明白了,原来写作的诀窍就是观察呀。这是我第一次从写文章中明白道理。

    1在文中的括号中选择恰当的字词。

    2联系上下文读下面的句子,回答问题。

    要是我也喝醉了,岂不是能灵感大发,文章挥笔而出?

    1)这是一句_________句。

    2)改为陈述句:____________________________________

    3文中的为什么会这样想?

    _________________________________________________

    4你认为文中的童年趣事趣在哪儿呢?

    _________________________________________________

  • 13、课外阅读。

    夸父追日

    夸父是古代神话传说中的一个巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。

    1根据意思在文中找出合适的词语写下来。

    ①群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。(    )

    ②口舌都干了。形容说话太多。(    )

    ③用积极的行动来争取达到某种目的。(    )

    2短文用到的修辞方法是(  )

    A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张

    3夸父死后他的手杖变成了什么?

    _______________________________________________________

    4这则神话表达了古代劳动人们的什么愿望?

    _______________________________________________________

    5你还知道哪些中国古代的神话故事?写出几个。

    _______________________________________________________

  • 14、课内阅读。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    1找出写蔡伦造纸方法的句子并画上“____”,再完成练习。

    (1)造纸用到的原料有______________________等。

    (2)造纸的方法是:剪碎或切断→(  )→(   )→(  )→(  )

    2这种造纸方法能传承下来的原因有:

    (1)_______________________

    (2)_______________________

  • 15、类文阅读

    山姆是一只图书馆老鼠,他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广,脑袋里充满奇思异想。一天晚上,山姆决定,该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸,对折成书页。接着,他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去,他捡起这支笔,开始写作。

    “写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事,又在镜子前摆出各种姿势,将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力,他的第一本书终于完成了,书名是《吱!一只老鼠的生活》。他在封面写着:“文·图/山姆。”接着,走到图书馆的自传区,将生平第一本著作塞进书架中,然后回到他的小洞里等着。

    第二天上午,阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么?我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着,把这本《吱!一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿,她拿给其他馆员看。

    山姆决定再写另一本书,叫作《寂寞的乳酪》,只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑,这真是太好了!画完书中的插图后,他连走带跑地来到图画书区,骄傲地把新作品放到架子上,然后回到他的小洞里等着。

    第二天早上,阳光从图书馆的窗户射进来。“咦!山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊?”她不断想着,同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿,她在“说故事实践”的活动里,把这本书拿给小朋友看。

    山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。

    1想象画面:读文中画线的语句,想象画面。不能根据句子想象到的是(   )

    A.老鼠山姆读过很多书,其中有关于写作的书。

    B.老鼠山姆对着镜子摆姿势,画自画像。

    C.老鼠山姆把自己偷吃面包屑的事情写进书里。

    D.老鼠山姆在书上写自己的事情。

    2品读句子:读下面的句子,体会作者是如何把句子写得生动有趣的。

    当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。

    作者把______完全当作了一个人来写,用“_________”写出了他的书情节很精彩,“鸡皮疙瘩”让我感受到了__________,“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了__________________

    3语言运用:读文章的开头,填写表格,并仿照着写一个奇妙的故事的开头。

    开头交代了故事主角的身份是______,他住在________。老鼠住在_______是非常合情合理的。然而,因为住在图书馆的缘故,他__________。于是奇妙的事情由此展开。

     

    仿写:香香是一只酒店老鼠,她的家在_____________。她的梦想是___________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、照样子或根据要求完成句子练习。

    1修改两处有错误的地方。

    星期天,妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了,红的像火,白的似雪。

    ___________________

    2照样子,补充描写人物的动作和神态的文字,使表达生动、具体。

    例:小丽踮起脚尖皱起了眉头:“妈妈怎么还不来接我?”

    爸爸__________________________________:“你真是气死我了!”

    3照样子写句子,注意加点的词语。

    例:气球砰的一声破了,吓了我一跳。

    _____________________________________________________________________

    4老师说:“我要仔细检查一下门窗才能走。”

    改为转述句:_________________________________________________________

    5根据提供的开头,选择两三种动物,围绕一个意思写一段话。

    你知道动物世界有多么奇妙吗?__________________________________________

  • 17、口语交际。

    每个人都有自己的拿手本领,有的会跳舞,有的会游泳,有的会整理家务,有的……你有什么拿手本领?你是怎样学会这项本领的呢?说出来和大家分享一下吧!

    _________________________________________

  • 18、口语交际。

    在班级举行的一次玩具交易会上,宋佳佳很喜欢李敏的芭比娃娃,想用自己的蚱蜢玩具和李敏交换,她该怎样和李敏说呢?

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改:

    要求:1.修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

    2.在横线上补充恰当的人物语言提示语。

    3.另外至少再修改二处,使句子更准确、具体、生动。

    小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼,拉着小花猫去洗手,小花猫跟在后面,    地说,“我饿了!我饿了!”

    __________________

  • 20、修改句子。

    (1)我们能看到各种水果诱人的颜色,圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨,金黄色的面包。

    ________________

    (2)小虾的搏斗很热烈,蹦出水面是长有的事。

    ________________

    (3)这肥皂泡若是扇得好,一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了,这薄脆的球,会扯成长圆的形势,颤巍巍的,光影零乱。

    ________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激起你无穷的遐想:“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“滚来滚去的小土豆”“假如人类可以冬眠”……

    选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。如果写其他的想象故事,题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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