中山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面的句子不是比喻句的一项是（     ）。

A．小燕子停在电线上休憩，像一个个黑色的音符。

B．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。

C．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像被清水洗过了一样。

2、《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是（  ）

A.每个人都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。

B.为人处事要谦虚，骄傲自大会自取灭亡。

C.只有经得住时间考验的事物，才有更高的价值。

3、下面这句话运用了哪些描写手法来刻画铁罐的形象（ ）

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

A．神态 动作

B．心理 语言

C．心理 神态

D．语言 神态

4、到了半夜，看守监牢的兵睡熟（   ）了。

A（食物）加热到可以食用   B熟练   C植物的果实等完全长成 ④程度深

5、在括号里填入恰当的量词。

一（______）实验   一（______）蜜蜂   一（______）纸袋   一（______）狂风

一（______）道路   一（______）景物   一（______）本能   一（______）记号

6、补充词语

（_______）不及（_______） 无（_______）无（______）   提（_______）吊（_______）

左（______）右（_______） （_______）出（_______）外 （_______）无人（_______）

7、写出加点词语的近义词。

1.霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。 （_______）

2.石头书里的学问还真不少呢。   （_______）

3.气象卫星自豪地说：“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”（_______）

4.一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。 （_______）

5.大约在六千五百万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了。  （_______）（_______）

8、读拼音，写词语。

láng zi   féi zào   chóu rén

xí guàn qīng qīng shuǎng shuǎng

9、课内阅读

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】请用简洁的语言概括选段主要内容。

__________________________

【2】“改进”一词可以改成“ 创造”吗？ 为什么？

__________________________

【3】请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。

_____→捣烂成浆→______________

【4】2010年8月2日，经国际天文学联合会批准，将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位，那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧！ 要求使用比喻修辞。

__________________________

10、阅读短文回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅！　

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】照样子，写词语。

又扁又宽　又____又____　又____又____

圆溜溜　     ____________　____________

摇摇摆摆   ____________　____________

【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： ______________。

【3】“我”爱小白鹅的原因是什么？

__________________________________________________

【4】文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。

11、课内阅读。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】选文是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。

【2】选文介绍了__________种恐龙，分别是_________________________________。

【3】“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者用_________跟_________作比较，表现了雷龙__________________________________的特点。

【4】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了________的修辞方法，把_________比作__________，

表现了梁龙_____________的特点。

12、课外阅读

我应该感到自豪才对

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了(芒芒　茫茫)的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也(向　像)小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“(在　再)走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼(锋　峰)，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】用“/”划去括号里不正确的字或词。

【2】“说话间”表示时间________，这样的词语还有____________、____________。

【3】沙漠的环境很恶劣，但骆驼能坚持走完这无边无际的沙漠，我想到了四字词语：________________、________________。

【4】小骆驼不再感到________，反而感到很________。这篇童话故事告诉了我们这样一个道理：___________________________________________。

13、课内阅读：庐山的云雾（节选）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绵绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

【1】这段话共有（   )句。

【2】用直线划出这段话中写庐山的云雾千姿百态的句子。

【3】找出本段的中心句，写在下面。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

慈母心

你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食。啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己（温馨  温暖）的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，就如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的皮肤，当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后面，小心翼翼地用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，为了保护子女，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的鹌鹑妈妈为了孩子免遭不幸。“扑”地飞出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的幼仔而扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，鹌鹑妈妈便（灵活  机灵）地飞向高空。有时母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，她便成了狐狸的腹中之物。

【1】用“√”从文中括号里选择合适的词语。

【2】根据句子的意思，从文中选择相对应的四字词语写在括号里。

（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（______________________）

（2）形容极容易得到。（______________________）

【3】文章写了___________、___________、___________等的“慈母心”。其中，重点写了鸟类中______________的“慈母心”。

【4】用“——”从文中画出一处比喻句，这句话把______________比作______________。

【5】仿写一句比喻句。

__________________________________

15、   放  生

去年夏天，一位朋友送给我一条元鱼。

这条元鱼有半斤重，能做一盆味道鲜美的汤呢，可儿子坚决反对吃。他找来一个瓷盆，盛上水，把元鱼放了进去。他听说元鱼喜欢在沙子里玩，就找来一袋沙子倒进了盆里。

此后一有空，我们就围在盆边，静静地看那条元鱼把身体一点一点埋入沙中，又把身上的沙子抖落，浮出水面的样子。

有一天，儿子突然问：“爸爸，人们会不会把元鱼吃光啊？”我当时一怔，说：“不知道，只知道河里的元鱼比先前越来越少了。”

“只要越来越少，最后就有可能灭绝。”儿子接着说，“如果元鱼灭绝了，以后的小朋友就不知道元鱼是什么模样了。”我被儿子的话逗乐了，说：“你想得倒远哩。”

儿子认真地说：“我们把元鱼放了吧，让它回到水里，说不定它还能繁衍后代呢！”我望着儿子，觉得儿子长大了。

放生那天，天空下着细雨，儿子把元鱼装进一个网兜，把它放进了湖中。儿子回来给我描述放生的情景：“我们把元鱼放进湖中时，它停留了片刻，仿佛 ，然后就向着水的深处游去……”

我看着儿子脸上的笑容，感受到了一种放生之后的快乐。

【1】根据事情发展顺序填空。

（送鱼）→（______）→（______）→（______）→（______）

【2】请你把第3自然段中描写元鱼动作的词语摘抄下来。你从中体感受到了什么？

（1）元鱼动作：____________________________________

（2）我的感受：____________________________________

【3】请你发挥想象，在短文空白处填写恰当的内容。

【4】读了短文，你有什么感受？

_________________________________________________________

16、小练笔。

一身____________羽毛，一对____________翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样____________小燕子。

课文第一自然段描写了小燕子的外形，抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写，让人印象深刻。请先按原文填空，再仿照这种写法写一写小兔子的外形。

两只____________耳朵，一双____________眼睛，加上____________尾巴，凑成了那样____________小兔子。

17、按要求写句子。

1．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）

_____________________________________

2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）

_______________________________________

3．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

______________________________________

18、名人走廊

海上丝绸之路（陶瓷之路）是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，起点是福建泉州。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国隋朝时期、繁荣于唐宋时期、转弯于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。在陆上丝绸之路之前，已有海上丝绸之路。它主要有东海起航线和南海起航线。海上丝绸之路是古代海道交通大动脉。自汉朝开始，中国与马来半岛就已有接触，尤其是唐代之后，来往更加密切。作为往来的途径，最方便的当然是航海，而中西贸易也利用此航道做交易之道，这就是我们称为的海上丝绸之路。海上通道在隋唐时运送的主要大宗货物是丝绸，所以大家都把这条连接东西方的海道叫做“海上丝绸之路”。到了宋元时期，瓷器的出口渐渐成为主要货物．因此，人们也把它叫做“海上陶瓷之路”。同时，还由于输入的商品历来主要是香料，因此也把它称做“海上香料之路”。

“海上丝绸之路”不仅让中国走向世界，也让世界了解了中国。你还知道海上丝绸之路上哪些人的故事？

______________________________________________________

19、修改下列病句。   

（1）果园里到处都是。

___________________________________________  

（2）今天到现场来的观众大约有200整。

___________________________________________  

（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。

___________________________________________  

（4）我估计他这道题肯定做错了。 

___________________________________________

20、修改病句。

1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？

_____________________________________________________________

2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！

_____________________________________________________________

3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

_____________________________________________________________

4．西游记是一本古典名著。

_____________________________________________________________

5．王老师，你能借给我三国演义吗？

_____________________________________________________________

21、从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。

(1)一次有趣的小实验　

(2)最让我开心的节日

(3)发挥想象，把《守株待兔》的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔子、丢下农具守株结果什么也没有得到的过程中的心理变化及感受。