赤峰2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、我先选一选，再把序号写在括号里。（4分）

①完；②全；③全部用出；④用力完成。

（1）商场里各种商品应有尽有。（   ）

（2）她用尽力气才把桌子搬开。（   ）

（3）赶车人向马狠抽了一鞭子。（   ）

（4）所有机器齐开动，很快就把水抽干。（   ）

2、给划线的字选择正确的解释，将答案的序号填在括号内。(3分)

（1）赤手空拳  A.红色  B.忠诚  C.光着，露着  D.空 (  )

（2）张灯结彩  A.扩大  B.陈设  C.商店开业 D.看；望 (  )

（3）一视同仁  A.看 B.看待  C.考察 (  )

3、下列词语中有错别字的一项是（          ）

A．乌黑     剪刀     活泼     春日

B．吹佛       洒落       赶集     聚拢

C．形成     加入     春光     湖面

D．偶尔       纤细       电线     闲散

4、 在画横线字的正确读音上画“√”。

   咫尺(zhǐ  zhí)     拯救(chéng  zhěng)      暴雨(bào  pào)

5、日积月累。

1．在白居易的《大林寺桃花》“_______，_______”中，我们看到了美丽的桃花；在杜甫的《绝句 》“________，_________”中我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。

2．造纸术由东汉时期的______改进发明，赵州桥是隋朝的______设计并参与建造的。

3．知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，_______。”《左传》告诉我们：“人谁无过？_______，善莫大焉”。

4．兵来将挡，_______。________，焉得虎子。

6、按要求填空。

当“还”表示“返回原来的地方或恢复原来的状态”时，读音___________，可以组词（________）（________）；

当“还”表示“表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充” 时，读音___________，可以组词（________）（________）。

7、找出词语中用错的字，把正确的写在括号里。

进功（   ） 末来（   ） 希忘（   ） 顷听（   ） 切底（   ）

8、我会看拼音写词语。

ɡuàn  ɡài ɡēn  zōnɡ   yě liàn shuǐ  qú

9、阅读理解。

天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。

（1）查字典。(2分)

“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。

（2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分)

①当然，这里是我们的天下喽！   (   )

②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。  (   )

（3）文中 “胜地”的意思是   ，因为   ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分)

（4）概括这段话的意思。(2分)

10、阅读课内语段，回答问题。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

【1】选文中“看”字的意思是（   ）

A.访问，探望。 B.看待，对待

C.观察并加以判断。 D.使视线接触人或物。

【2】选文第1自然段属于人物描写中的（   ）。

A.心理描写 B.语言描写

C.动作描写 D.外貌描写

【3】选文中的“连忙”体现了小沙_______的心情，与“无所谓”形成了鲜明的______，“我”对小沙的评价是________________。

【4】选文最后一个自然段写的主要内容是什么？

__________________________________

11、阅读理解。

小女孩的“贝贝”

①有个小女孩一心貪玩，居然把她的叫“贝贝”的小狗带进了一家严禁携（xié）带小貓小狗入内的商场。

②小女孩只顾与她的“贝贝”说着悄悄话，一点儿也不知道商场还有这条规矩。小女上二楼时，突然看到墙上“严禁携带小狗入内”的警示牌，才发现小狗已经没地方藏，她挺着急。恰好商场的保安叔叔走了过来，小女孩便赶紧乖乖地站好，一边紧搂着“贝贝”，一边在心里想，糟！准是一场“狂风暴雨”……

③不料，那位保安叔叔不仅没生气，还笑眯眯地看了看小女孩，问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩轻轻地回答：“它叫贝贝。”保安叔叔又笑了笑，摸了摸小狗的头，说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这儿是不准小狗带小女孩进来的，但既然来了也就不为难你了，请离开商场时千万要记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘！”

④妙！妙极了！

⑤仅这一句话，就给小女孩留下了一个终生难忘的美好印象。

⑥噢，原来，批评也可以是“甜”的！

⑦打这以后，小女孩就认定了一条真理：

⑧微笑比威严更谜人，也更有力量。

【1】用文中带点的词语造句。

不仅……还……__________________

【2】选择题。（填序号）

（1）这家商场的规矩是（______）

A．严禁携带小狗入内            B．不准小狗带小女孩入内

C．保安叔叔不能生气            D．“贝贝”不许进商场

（2）小女孩为什么带“贝贝”进入商场？（______）

A．小女孩不想和“贝贝”分开      B．“贝贝”自己跟着进来的。

C．小女孩不知道商场的规矩      D．“贝贝”不知道商场的规矩。

【3】“糟！准是一场狂风暴雨”，小女孩想象中的“狂风暴雨”是什么样的？写一写。

____________________________________

【4】按要求作答。

（1）在文中勾画出保安叔叔批评的句子。

（2）你觉得保安的批评是“甜”的吗？为什么？

【5】当小姑娘听了保安叔叔的话后，会怎么想？她会对保安说些什么呢？

____________________________

【6】你是怎么理解“微笑比威严更迷人，也更有力量”这句话的？

_______________________________

12、阅读理解题。

村东头，大树下，几个孩子在比绝招。

三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”

二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。

他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。

小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。

小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能震住伙伴。于是他抢过奶奶的小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。

他问奶奶：“您这招是怎么会的？”

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1. 读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。

（1）他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

（2）她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。

2. 我能从下列语句中体会出小柱子的性格

小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。

小柱子蔫蔫地回了家。

要是会这一招，准能震住伙伴。

小柱子躺在炕上还在想，想着想着……

小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练习自己的绝招。

小柱子是一个_________________________________________的孩子。

3. 根据要求修改句子。

（1）小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。（改成把字句）

(2)二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句）

4. 小柱子在奶奶那里明白了什么道理？

13、动物的“钟表”

只要稍微注意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的；东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。

大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰活跃起来了。鼯（wú）鼠的“休息时间”和猫有点类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔（xiáng），捕猎食物，一直忙到天将破晓，才回树洞休息。

【1】在字典中，“欲”的意思分别是：①欲望；②希望；③将要。“晓”的意思分别是：①知道；②夭刚亮的时候。在词语“东方欲晓”中，“欲”应当选第______解释，“晓”应当选第______种解释，“东方欲晓”的意思是__________________。

【2】根据短文内容，把下面的动物按照一定顺序排列。（写序号）

①白头翁 ②白脸山雀 ③鸭 ④公鸡 ⑤麻雀

____________________

【3】短文第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面横线上。

_________________________

14、快乐阅读。

一 枚 金 币

一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。

金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。

这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。

富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【1】金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“   ”在短文中画出来。

【2】根据短文内容填空。

刚掉出来的金币看见了______，但它躲进了草丛里，是因为______________。金币又看见________，它又躲进了草丛里，是因为______________。金币接着看见了________，这一次它选择____________________。

【3】短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。

_________________________________________________________________________

15、50美分的厚爱

文/〔美〕理查德·迈特森

尼卡路莎，洛杉矶帕拉莎社区活动中心一名女清洁工。她不会说英语，每月的薪金只有90美元。一个夏日，牧师尼古拉斯·达维拉告诉她，她将实现一个智者的寓言，并且许多好事会随之而来。然后牧师把50美分放到了她的手上。

“这不仅仅是__美分，”牧师说，“用得其所，它将会成倍增加。”

尼卡路莎看着放在她粗糙的手上的硬币，思考着这个寓言。几分钟后，她的脸上露出了笑容。几天后，尼卡路莎来到教堂，交给牧师17.5美元。

“我想将这些钱捐给社区活动中心做活动经费。”她说，然后她向牧师解释了她是如何使用那50美分的。她买了奶酪和玉米粉薄烙饼，然后用这些材料做成辣椒肉馅玉米卷饼卖给邻居。在得到邻居的好评后，她的信心大增，到今天为止她已经赚了35美元，她将其中的一半捐给社区，而另一半用来做更多的辣椒肉馅玉米卷饼。

“这就是那个寓言的意思，是不是这样？”她问道，然后回去继续她的工作。

一周后，尼卡路莎把一个存折拿给牧师看，她通过卖辣椒肉馅玉米卷饼已经赚了100美元。但她赚这些钱并不是为了给自己花。圣诞节的早上，66名孤儿和33名老人同时收到了尼卡路莎送给他们的礼物，虽然只有50美分，但他们感受到了从未有过的温暖。每个人都说，那是他们收到过的最好的圣诞礼物。

【1】在短文中找出下列词语的反义词。

细致——（______） 寒冷——（_______）

【2】画线句子里的 “用得其所，它将会成倍增加”是什么意思？

____________________________________

【3】尼卡路莎是怎么让“50美分”成倍增加的？请简单说一说。

___________________________

【4】读了这个故事，请你说一说“智者的寓言”是什么呢？

_______________________________

16、按要求写句子

（1）照样子，用自己的话转述别人的话。

例：庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”

庆龄回答道，她并不后悔，因为她没有失信。

枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”

______________________

（2）照样子，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“请你不要打扰我了！”哥哥__________________

17、 假如小鱼们会说话，他们之闻会说些什么?

______________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

(1)游人把送客松比作“天然盆景”。(改为“被”字句)

______________________________________________________

(2)运河像绸带飘落在大地。(仿写比喻句)

______________________________________________

(3)是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。(照样子写句子)

_________________________________________________

(4)星期天，我在家里画了一幅画和一篇文章。(修改病句)

_______________________________________________

19、用修改符号修改下面语段。

阅读课外书籍，可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能我们的写作水平。

20、修改病段。

爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……

_____________________

21、习作。

我的奇思妙想

假如母鸡能飞上天空，假如小猫能水中游泳，假如蜗牛健步如飞，假如山羊爬上树梢……以一种动物为主角，想象在变化后会发生哪些奇异的事？写一写你的奇思妙想，做到语句连贯，过程清楚，字数在300左右。