张家界2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（   ）

A.我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼。

B.蜻蜓的眼睛不是复眼。

C.我已经告诉了你蜻蜓的眼睛不是复眼。

D.我告诉了你蜻蜓的眼睛是复眼。

2、在正确的读音后打“√”

3、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．这两批货物都打折（zhē）出售，严重折（shé）本。

B．张老师称（chēnɡ）得上是一位称（chèn）职的好老师。

C．这两件瓷器的模（mó）样很相似，就像一个模（mó）型做出来的。

4、下列句子表达得体的一项是(　　)

A. 营业员说：“这里的衣服都不合你的身，你长得太肥了。”

B. 我对同学小刚说：“不好意思，昨晚是我拿错了你的衣服，现在请你收好。”

C. 你有一道数学题不会做，向你的同桌请教，你说：“喂，这道题我不会做，你会不会？”

5、辨字组词。

慢(  )  迷(  )  捡(  )  亿(  )  形(  )

漫(  )  谜(  )  剑(  )  忆(  )  型(  )

6、园地一识字表写拼音

援___ 掷___ 捞___ 缚___ 缭___

络___ 资___ 贡___ 贷___

7、写出同音字。

xiàng  好   目 大     照 .

bào   怨   回   雨     炸

8、读句子，看拼音，写字词。

1．小鹿对着池水xīn shǎng自己美丽的身影，不禁感tàn：我的身段多么yún chèn，我的角多么别zhì，好像两束美丽的珊瑚。

2．火烧云变幻出了一头xiōng měng的大狮子，跟庙门前的石头狮子一个模样，wēi wǔ地蹲着，一转眼却又不见了。

3．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极pǔ tōng的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模xíng，颜色各yì的羽毛。

9、阅读理解题。

爱在心中

小学生问老师：“什么是爱？”

老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看。”他们都展示了自己带来的东西时。老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，闻到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

【1】联系上下文理解下列加点词语的意思。

（1）有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。

一声不吭：________________________

（2）老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。

言简意赅：________________

【2】为了展示什么是爱，同学们带来了______、______和_____，而小女孩______。

【3】老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。

【4】你觉得这是一个什么样的小女孩呢？

________________________

10、阅读短文完成练习。

秦兵马俑（节选）

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异:有的目光炯炯，表情庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏：有的紧握双奉，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们，似乎能感受到轻微的呼吸声。

【1】这一段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。

【2】文中哪些词语表示“看”的意思？写在横线上。

__________ ______________________

【3】“走近它们，似乎能感受到轻微的呼吸声”，读这句话可以体会到______________ 。

【4】秦兵马俑还会有哪些神态？请你展开想象，仿照课文的写法用“有……好像……”的句式写一句话。

_________________________________

11、课外阅读

蚂蚁与西瓜

在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤(   ),瓜子儿(   ),西瓜皮(   ),看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。

【1】把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的 红红的 绿绿的

【2】找出文中的比喻句,写在下面的横线上。

___________________________________________

【3】根据文章内容填空,并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁 西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜   →大家一块儿，

失败了→大家一块儿   ,也失败了→“   ”提出办法,成功了。

【4】蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。

【5】判断。

这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。

(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。(   )

(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。(   )

(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。(   )

12、课内阅读。

肥皂泡（节选）

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（　　）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地从空中飘游。若用扇（　　）子在下面轻轻地扇（　　）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……

【1】给文中加横线的字注音。

【2】根据所给词意在原文中找出该词，写在（　　）里面。

（1）固体溶解在水里。 ( )

（2）抖动摇晃的样子。 ( )

【3】从文中找出下面词的近义词和反义词。       

近义词       散裂——( )             突然——( )   

反义词       干燥——( )             沉甸甸——( )

【4】“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（　　）

A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

【5】本文是按什么顺序写的？选择正确的一项（   ）

A．按空间位置变换顺序写。

B．按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。

C．按叙述的内容顺序写。

13、课外阅读

  小草

我爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（ 生机  生命 ）。春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而弯腰触地，真是婀娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（ 柔软  柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不久，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是呀，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔  挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强  坚强 ）啊！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。

【2】我会仿写词语。

绿油油 ________________、________________

奄奄一息 ________________、________________

【3】请根据意思找出文中的词语，并写在括号里。

（1）形容生命力旺盛的样子。（_________________）

（2）心情愉快，精神舒畅。（_________________）

【4】文中有一个句子起着过渡作用，既承上又启下，请你用“　”把它画出来。

【5】“我”爱小草，爱小草的什么？

_________________________________

14、阅读理解

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺（　　）。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴（　　），有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜（　　）达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】给文中加点的字注音。

【2】用“____”画出本段的中心句。

【3】哪几句话说明了张择端在画这幅画时下了功夫？请用“﹏﹏”画出来。

【4】本段的写法是（　　）

A.先概括后具体 B.先具体后概括

15、阅读下文，回答问题。   

咪咪

八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。额头上有一块黑黄相间的花斑，尾巴则是黄的。总之，她长得非常惹人喜爱。

因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了。有时候还要往我被窝里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。

早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候，咪咪决不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面；有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。

过一些时候，外面天色大亮。我就把咪咪和另外一只名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去，到湖边和土山下的草坪上去吃点儿青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们也跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为朗润园一景。这时候，几乎每天都碰到一位手提鸟笼遛鸟的退休工人，我们一见面，就相对大笑一阵：“你在遛鸟，我在遛猫，我们各有所好啊!”

我的一天，往往就是在这种情况下开始的。其乐融融，自不在话下。

【1】短文中破折号连用的作用是（    ）

A．表示解释说明  

B．表示插说    

C．表示话题转换

【2】找出第一自然段的中心句，写在下面。       

____________________

【3】读短文第二自然段，填空。   

从“________”可以看出猫特别喜欢“我”；从“________”“________”可以看出“我”对猫的喜爱，甚至是依恋。

【4】短文中画线的句子，侧重对咪咪________的描写，流露出作者对咪咪的喜爱之情。       

【5】“其乐融融，自不在话下。”这句话中的“乐”是指________。

16、按要求完成句子练习。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

___________________________。

2．你想去伯伯家。（改为反问句）

___________________________。

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

___________________________。

4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）

___________________________。

17、按要求完成句子练习。

1.墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。（改为“把”字句）

________________________

2.雨越下越大。（改为比喻句）

 _______________

3.老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。（仿写句子）

________________得_____________。

18、你最想去哪儿春游呢？请写出最理想的地方，然后写出理由。

最理想的地方： _________________

理由： ________________________

19、修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

______________________________________________________________________

（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

  ______________________________________________________________________

20、修改病句。

1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

__________________

2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。

__________________

3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

__________________

4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。

__________________

21、作文。

我们都在故事里长大。你最喜欢什么故事？请你把这个故事讲给大家听吧，可以是童话故事，也可以是神话故事等。

要求：故事情节完整，内容丰富，语句通顺；题目自拟，不少于300字。