湖州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_湖州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-范文来试卷

1、判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑　B．惊奇　C．肯定　D．谦虚
1．啊！真有这样的本事！(　　)
2．大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。(　　)
3．请让我试一下。(　　)
4．是吗？你有这样的本事？(　　)
2、如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫（jiè）他：“ ”。
A.长江后浪推前浪，世上今人胜古人
B.若使年华虚多过，到老空留后悔心
C.三百六十行，行行出状元
D.冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝
3、以下诗句不是描写春天景色的是（）
A.迟日江山丽，春风花草香。 B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
4、请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（）
A．蝣
B．鲨
C．獾

5、比一比，再组词。
芽（________）融（_______）泛（_______）减（_______）
牙（________）隔（______）乏（_______）喊（_______）
6、选出下列诗句所描绘的季节。（春、夏、秋、冬）
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（_____）
2．江南可采莲，莲叶何田！（_____）
3．遥知不是雪，为有暗香来。（_____）
4．停车坐爱枫林晚，若叶红于二月花。（_____）
5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（_____）
6．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（_____）
7、请运用学过的方法理解这些词语，并回答问题。
①“冤家”的解释有：a．仇人；b．称似恨而实爱、给自己带来苦恼而又舍不得的人。在“总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家”中，“冤家”的意思是_________。（填序号）
②“害人精”的意思是___________________________。文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”，生动地表达了小沙对剃头师傅的__________________之情。

8、读拼音，写词语。
jiāo huò chèn shān fù zé dào lǐ fā dǒu

kuā jiǎng lòu yǔ lǐ wū piān xīn fú wù

9、语段练习
语段一
蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”
语段二
白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。
【1】（语段比较）根据文段内容填空。
（1）两个语段都写了两个主要角色的______、______以及______；生动地表现了角色的____________，为之后揭示角色的命运做了铺垫。
（2）语段一中“吹”“ 冲 ”“ ______”“ ______”等动词刻画出一只_________________________的蚊子形象；语段二中“不紧不慢”“ _____________________”描绘出了________________的样子。
【2】（语言积累）寓言故事一般比较短小，但是形象生动，语言有趣，你觉得哪些句子最有趣？请抄写下来,并试着用学过的方法说说它有趣在哪儿。
抄写句子：_________________________________________________________________
这句话抓住了______________来描写，写出了___________________________。
10、课内阅读。
赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。——节选自《赵州桥》
【1】在括号里写上与“美”相关的词语。
【2】这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。（用原文中的词语回答）
【3】从全文看，画线的句子起到了__________________的作用。
11、阅读下文，回答问题。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝（）说。
顾客（）说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝（）说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在文段的横线上填上合适的关联词。
【2】想象人物说话时的动作或神情，在文段的括号中填上合适的内容。
【3】文段中画线句子的意思是（）
A.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
B.这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。
C.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。
【4】从“那当然”“不耐烦"等词语中，你体会到顾客______________的特点。
【5】你认为裁缝说的话有道理吗？为什么？
_____________________________
【6】这位顾客歪着头，想了些什么？
_____________________________
12、阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )
A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
___________________________________________________________________________
13、阅读课外短文，完成练习。
未来的学校
未来，科技飞速发展，学校也焕然一新，宛如仙境一般。
当你来到学校，见到的是几幢又白又高大的塑料教学楼，你一定会问：“这塑料的教学楼，同学们在这楼房里又蹦又跳，这房子不就倒塌了吗？”噢，你不用着急，也不用担心，这些塑料比钢铁还硬，学生可以随便在里面玩耍。这所学校还有一个奇特的功能——如果这地方不再安静，只要老师把这几幢楼的底面的个绿色盖子拿掉，“哧……”的一声，房子变小了，又小又轻，老师背着这些塑料楼带着学生到另一个安静的地方去。到了那里，老师再把塑料楼一放，把盖子一盖，啊，楼房就又在新地方建起了。
如果你来到教室，就会发现全是五颜六色的墙壁，这种墙壁对学生的学习很有帮助。晚上学习，为了不让同学们的视力下降，这墙壁就变成白色，黑板也变成白色，但粉笔要变成黑色，白黑板上写黑字不是很清晰吗？
你又会问，学生考试还要老师监视吗？你放心，学生的课桌上都安有一个监视器，当学生作弊时，它就会发出警告，同时，老师会通过另一端的机器知道。
如果你细心，你会惊奇地发现：咦，怎么会没有操场呢？这你不必担心，为了节省占地面积，操场自然就设在地下了。下课了，自动升降机会直接把你带到操场，那里四面都是发光板，晚上在里面玩耍犹如白天一样。上课了，自动升降机会把你送回教室，这样，你可以在玩中学到知识，岂不一举两得？
【1】短文的第一自然段在全文中的作用是________。
【2】第二自然段中的破折号表示（）
A．解释说明
B．话题突然转变
C．声音的延长
D．用于事项列举分承的各项之前
【3】关于短文内容，下列说法不正确的是（）
A．教学楼虽然是塑料的，但比钢铁还硬，而且能随时移动。
B．教室里的墙壁是五颜六色的，这种墙壁虽然好看，但是会影响同学们的视力。
C．学生作弊，课桌上的监视器就会发出警告。
D．为了节省占地面积，操场设在地下。
【4】短文对学校的哪些方面进行了想象？你觉得这些想象能实现吗？为什么？
__________
14、课内阅读。（9分）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（）它这样机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）
（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）
（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）
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（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）
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15、快乐阅读。
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
（1）把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
（2）找出文中的四字词语。写下来，再读一读。
（3）仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。
（）乐曲（）月光（）旋律
（4）仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

16、口语交际。
现在，许多步行或者骑自行车的人不遵守交通规则，经常闯红灯。根据这一现象，回答下面的问题。
1．如果你遇到闯红灯的人，你会对他（她）说些什么呢？
__________________
2．你想对管理交通的警察提些什么建议，来制止这种现象？
_____________________
17、按要求完成句子练习。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(缩句)
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（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(写出诗句的意思)
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（3）这样走难道能到楚国吗？(改为陈述句)
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（4）同学们差不多都到了。(修改病句)
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18、按要求完成句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）
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（2）小虾互相追逐。（扩句）
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（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
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（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）
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19、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）
瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?
20、修改病句。
（1）树上的果子以经熟了。
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（2）教室里，都在认真听课。
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（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
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21、作文。(30分)
题目：我最喜欢的
要求：（1）把题目补充完整。（2）写清楚具体，语句通顺。