泰安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面的诗句中，运用了“打比方”这种写法的是 。

A. 小时不识月，呼作白玉盘。 B. 白日依山尽，黄河入海流。

C. 空山不见人，但闻人语响。 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、下列字音、字形完全正确的一组是(　　)

A. 忙碌(lù)　　宫廷(tíng)　　 绿莹莹(yéng)　　　竟然(jìnɡ)

B. 茶壶(hú)   范围(fàn)   迫害(pò) 砰砰(pēnɡ)

C. 女佣(yòng)  皮箱(xiāng)   标记(biāo) 水桶(tǒnɡ)

D. 颈部(jǐng) 悲惨(cǎn)   旋转(xuǎn)   玫瑰(ɡuī)

3、下列搭配有误的一组是（　　）

A.一朵荷花　　　一盆荷花　　　一池荷花

B.雪白的荷花  粉红的荷花  碧绿的荷花

C.看荷花  赏荷花  画荷花

4、遥知兄弟登高处。给加点词语选择正确的解释（       ）

A．在高处眺望。

B．爬上高楼。

C．重阳节有登高的习俗。

5、填上合适的词，并找找其中的规律。

纤细的（_________）   波光鄰粼的（_________） 厚厚的（_________）

1.我发现“的”前面的词语都是用来____________________________________。

静静地（_________）   兴奋地（_________） 痛痛快快地（_________）

2.我发现“地”后面填的词语都表示____________________________________。

6、看拼音，写词语。

táo guàn qiān xū shī zi zūn xún yìng yàn

（____） （____） （_________）   （____）   （____）

tú sū ōu zhōu fēn fāng mì fēng gài kuò

（____） （____）  （____）   （____）   （____）

7、根据课文内容填空

1.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要_____________；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个____________；《小真的长头发》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《___________》。

2.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“____________________，____________________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“___________________，____________________”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“_________________________，________________________”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。

3.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，_____________。”

《论语》中说：“____________，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？_________，________。”

4.兵来将挡，______________。

近朱者赤，______________。

____________，焉得虎子。

8、书写精彩。做人，要堂堂正正；写字，要橫平竖直，请在田字格内规范书写。

火烧云

9、课内阅读。

一开始,百姓们住进高楼大厦觉得挺新奇,走进工厂做工也感到有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。

可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了:工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。

妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。

【1】照样子,写词语。

跃跃欲试(AABC式)

瓦蓝瓦蓝(ABAB式)

【2】结合上下文理解词语的意思。

手舞足蹈:______________

萎靡不振:____________

【3】写出下列词语的近义词。

称赞—(　　　)　怀念—(　　　)

渴望—(　　　)　神奇—(　　　)

【4】新的王国建成后,发生了哪些不愉快的事情?用“　　”在文中画出来。

【5】结合故事内容,写两条保护环境的广告语。

_____________________________

10、课外阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

【4】文中画“　　”的句子是一个比喻句，句中把_____________比作________。

【5】短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、________，突出了草原________的特点。

【6】短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、_______、_______，突出了草原__________的特点。

【7】第三自然段在文中起________________的作用。

【8】短文表达了作者对大草原的____________之情。

11、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】这段话选自课文《_________》，作者________________。

【2】这段话运用了________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色________而且变化__________。

【3】请用“﹏﹏﹏”画出描写火烧云颜色的词语。我也能写出表示颜色的ABB式词语：____________、________________。

【4】请用加点的词仿写句子。

___________________

12、课外阅读。

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道那个铃铛 用手一碰， 会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。

【1】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思（ ）

A．从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

B．如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？

C．他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

D．没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。

【2】“发觉”的“觉”的读音和“发觉”的意思是（ ）

A．jué 觉察

B．jué 觉醒

C．jiào 发现

D．jiào 睡觉

【3】下面句子横线里可以填的关联词语最恰当的一项是（ ）

他明明知道那个铃铛 用手一碰， 会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

A．因为 所以

B．不但 而且

C．即使 也

D．只要 就

【4】和“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗”意思相同的句子是（ ）

A．如果把耳朵掩住，响声不就听得见了。

B．如果把耳朵掩住，响声就听得见了。

C．如果把耳朵掩住，响声就听不见了。

D．如果不把耳朵掩住，响声就听不见了。

【5】这则寓言告诉我们（ ）

A．偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B．自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C．放在外面的东西一定要防止别人偷窃。

D．做人要诚实，不能喜欢什么就去偷什么。

13、阅读短文，完成练习。

和尚先请熟悉水性的人潜（qán  qián）到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴（suān  shuān）得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨（kuā  kuà）在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑（bāng  bǎng）在两只大船之间的架子上。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】文中表示顺序的词语有哪些？

_____________________________________

【3】请把打捞铁牛的四个步骤重新排列。

① 搭架子  ②摸清铁牛的位置 ③捞铁牛 ④准备船舱

______________________________________

【4】本文主要写了哪些内容？

___________________________________

14、阅读短文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）

他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。）

大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”

“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”

“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”

小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。

（有删改）

【1】根据意思从文中找出对应的词语。

（1）不同于平常。________

（2）形容非常害怕。________

（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。________

【2】大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（   ）

A.蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B.蚁狮会逃走。

C.蚁狮会把帽子咬破。

【3】用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

【4】蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。

15、课外阅读。阅读文段，完成下列各题。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）浓浓的绿荫。几（ ）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】请在选文中的括号里填上合适的量词。

【2】写近义词：依着_________ 独特_________

【3】填空。

乡下人家有的在门前的场地上种花，他们种的花有______、_______、_______、________，有的会在屋后种_________。

【4】画线句子中“____________”一词形象地表现了春笋多。

【5】你从选文中读出了作者怎样的感情？

______________________

16、句子训练营。

（1）三班的女生组成了一支很有团队精神的排球队。

缩句：_________________

（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。（修改病句）

_______________

（3）赵州桥雄伟、坚固、美观，是古代劳动人民智慧的结晶。改写成反问句：

__________________

（4）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

_____________

17、语文与生活。

1．请观察下面的图片，图①是人们在过_________节时的传统习俗_________；图②是一种传统美食—月饼，我们在________节时吃它；图③是人们在赛龙舟，这是_______节时的传统习俗。

① ② ③

2．三一班的王京昨天（6月15日）下午放学后，把一个印有米多奇图案的文具盒落在了美术教室。请你帮她写一则寻物启事。

___________________

18、综合展示厅

丑小鸭一开始是不幸的，安徒生一开始也是不幸的，但是后来丑小鸭变成了白天鹅，安徒生成了童话作家。作为小学生的你，觉得应该怎样对待生活中的困难呢？

___________________________________________

19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）

_____________

20、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）

海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。

______________________________________

21、习作。

“积累坊”中《海底世界》片段欣赏，“阅读屋”的《三月桃花水》用优美的语言，向我们介绍了喜欢的事物。同学们也一定有自己特别喜爱的事物。这次习作，就仿照上面的短文，把自己喜爱的事物（可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品……）介绍给大家。题目自拟。

小提示：要抓住特点，从几个方面来介绍。如果展开丰富的想象，再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了！不少于300字。