1、用一句俗语概括《守株待兔》的寓意,可以是( )
A.天上不会掉馅饼。 B.兔子不吃窝边草。 C.不见兔子不撒鹰。 D.背靠大树好乘凉。
2、选择划线字的正确读音。
曲折(qū qǔ) 瞬间(xùn shùn ) 一泻千里(xiè xiě)
贮存(zhù chǔ) 系玉带(jì xì) 难以计数(shù shǔ)
3、我会选。
清澈(chè zhé) 喘气(zhuǎn chuǎi) 湛蓝(shèn zhàn)
卷走(juàn juǎn) 裸露(guǒ luǒ) 雨水奇多(qí jī)
4、小猪威尔伯从小被( )抚养。
A.艾弗里
B.弗恩
C.阿拉布尔
D.勒维
5、我会变(把这些字加一笔,变成新字)。
十_____ 万_____ 木_____ 日_____ 云_____ 乌_____
6、附加题(照样子写词语)
翩翩起舞 ____________ ____________
挨挨挤挤 ____________ ____________
波光粼粼 ____________ ____________
7、我会看拼音写词语。
jù lǒng zī shì qiān xū chí táng
(______) (______) (______) (______)
má fan nuò ruò zhèn jìng qì guān
(______) (______) (______) (______)
8、把句子规范、端正、整洁地抄在横线上。
温暖的春风吹化了残雪,吹绿了树枝,吹蓝了天空,吹得河水也泛起了笑窝。
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9、阅读课外短文,回答问题。
一只小鸟
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然“嗤”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
【1】联系上下文理解词语。
景致:_________________
消歇:_________________
【2】填上适当的词语。
(________)的羽毛 (________)的阳光
(________)的树木 (________)的歌声
【3】小鸟先前过着怎样的生活?后来孩子们为什么再也听不到它的歌声了?用你的话简要说说。
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【4】读了这篇短文,你想对那些“想要仰望着它,听它的歌声,却不能了”的孩子们说些什么?
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10、课内阅读。
“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走,”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷:“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
【1】给多音字组词。
夹jiā(_____) jiá(_____)
【2】写出下列词语的近义词。
美观——(____)
承认——(____)
【3】慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在他的裁缝店里做衣服的?用“ ”在文中画出来。
11、阅读课文选段,回答问题。
火烧云(节选)
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】选文第2自然段采用______的修辞法,写出了火烧云不仅颜色______,而且变化______。
【2】除了文中描写颜色的词语,你还能想出哪些同样形式的词语,写一写。
红彤彤:______、______
葡萄灰:______、______
【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了( )
A.火烧云的颜色很多
B.火烧云变化得很快
【4】请仿照第2自然段中第一句的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
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12、阅读理解
童心与童画
席慕蓉
一个小学三年级的男生在美劳课上画了一张图。
这次老师让他们自己选题目,所以,他先画了一张大桌子,旁边摆了四张椅子,桌上有四副碗筷,还有好几碟菜,有鱼、有肉,还有一些圆圆的豆子,都还冒着热气。
老师在行间慢慢地巡视。每走过一次这个男孩的身旁,画面上就新添了一些东西:妈妈站在桌旁了,手里还捧着一大碗汤。再过来,爸爸在门口出现了,提着个很大的公文包,旁边有两个小孩举着双手,大概是欢迎爸爸下班回家的意思。最后,男孩在饭桌的上方画了一个很大的灯,灯周围还画了很多条表示发光的线条。
老师站在他身旁微笑端(祥 详),想着这孩子真是有个和乐的家庭,那样满满一室的温馨都从他笔下自然地流露出来了。
但是,这个时候,男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔,从画的上方开始,一笔一笔地涂了起来,涂上一层厚厚的黑色,又用力又严密地,把刚才用心画出来的甜(密 蜜)与温馨的画面完全遮盖住了。
老师不禁(jīn jìn)一惊,发生了什么事呢?这孩子心里有些什么偏差(chā chà)了呢?他不禁大声地问了出来:“为什么?为什么要涂掉?”
孩子抬起红红的小脸向老师一笑:“停电了啊!”哎呀!可不是吗?从孩子顽皮的笑容里可以看出他的快乐与得意!可不是吗?有什么能比这样画画还痛快的事呢?在他的小小的世界里,他做了一次绝对的主宰,把实际生活里停电所带给他的特殊经验重新经历了一次。在已经完全被涂黑涂脏了的画纸上,藏着只有他自己才能体会出来的快乐和秘密,所以,在他的小脸上,才有着那样顽皮与得意的笑容。
【1】用“/”画去括号里不正确的读音和不恰当的汉字。
【2】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的笑容 (______)的经验 (______)的家庭
【3】老师最后看男孩的画时,为什么惊住了?用“___”画出原因。
【4】男孩的脸上为什么有着顽皮与得意的笑容?(用原文语句回答)
_________
13、乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起的早早的,不管是春夏秋冬都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话,就快速飞走了。
【1】本文共有几句话?( )
【2】百灵鸟能唱出动听的歌,是因为:( )
A.百灵鸟天生有副好嗓子。
B.百灵鸟每天坚持早起。
C.不管春夏秋冬,百灵鸟坚持早起练习唱歌。
【3】给短文拟个题目。
【4】读了短文,你知道乌鸦本想达到什么目的吗?
【5】读了寓言,你明白了什么道理?用自己的话说一下。
14、阅读课内片段,完成练习。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
【1】我知道选文中“一瞬间”的意思是____________。和它意思相近的词语有________、________。
【2】“尴尬”的意思有:①处境困难,不好处理;②(神色、态度)不自然。根据“尴尬”的意思可知,“我有些尴尬”是因为______________。
【3】对选文中省略号的作用理解正确的是( )
A.省略号表示“我”省略了分数越来越高的方法
B.省略号说明“我”想告诉大家的内容不仅这些
C.省略号表示“我”只能想到这些,其他的说不出来
D.省略号表示“我”记忆不深刻,说话断断续续
【4】“我”把什么告诉了大家?从中你体会到了什么?明白了什么?
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15、课外阅读,回答问题。
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我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?
渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。
【1】根据意思在文中找词语。
①形容待人非常细心周到。________
②形容想法很多。________
【2】根据意思,选填正确的序号。
文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是( )
A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏
【3】根据意思,选填正确的序号。
与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是( )
A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千
【4】根据意思,选填正确的序号。
“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?( )
A.走路缓慢 B.暗示体弱多病 C.腿脚不灵便 D.腿摔伤了
【5】在文中找出下列词语的近义词并填空。
关心——________ 愉快——________ 灌注——________
【6】给短文价格合适的题目,写在文前的横线上。
16、照样子改写句子。
例:“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
裁缝提醒他说:“您可别忘了,我是个慢性子裁缝啊。”
“不,”裁缝说,“就在冬天。”
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17、仿写句子。
例:河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
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例:我小时也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
_____________,因为_____________________
例:瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(仿写含有两个连续动作的句子)
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例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子写一种小动物的外形特点)
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18、造句
1.争先恐后:________________________________________
2.辜负:______________________________________________
19、下面是王小明习作中的一段话,请你用修改符号修改这段话中的错误。
20、修改病句。(在原句上修改)
瑞恩的募捐活动还在陆续。
21、轻松习作。
请写一种你喜欢的植物,要具体写出植物的特点,表达出自己的真实情感。
要求:(1)题目自拟;(2)叙述有条理,语句通顺;(3)300字左右。