常德2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_常德2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-范文来试卷

1、请分别给下列句子的空格处选择恰当的词语。
【1】一路上既可以把那烫手的白薯（）在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
A. 摆 B. 放 C. 揣 D. 搁
【2】作为一个警察，单勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能（）的能力。
A. 异想天开 B. 随机应变 C. 锲而不舍 D. 未雨绸缪
2、下面不是比喻句的一句是（）
A. 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。
B. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
C. 大家都说王小明长得像他爸爸。
3、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）
A．不但牲口没有了，而且天一亮，县官就带着衙役去捉人。
B．枣核不但勤快，而且很聪明。
C．您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
D．因为今天下雨，所以我们的大课间活动取消了。
4、比一比，组成词语。（8分）
蹈（）浊（）悔（）渴（）
踏（）烛（）诲（）喝（）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】

把成语补充完整。（5分）
南（）北（）（）口同声和颜（）色（）雀无声
（）（）不舍提心（）胆情不自（）惊弓之（）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】

选词填空。（4分）
① 一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼）
②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵）

5、比一比，再组词。
透（______）铃（______）推（______）验（______）润（______）
诱（______）怜（______）谁（______）剑（______）淌（______）
6、读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。
7、我会写出下面词语的反义词。
稠密——（）庞大——（）坚硬——（）锋利——（）自豪——（）嘲笑——（）疯狂——（）消失——（）美丽——（）遵守——（）强劲——（）坚定——（）成功——（）减少——（）浪费——（）遥远——（）虚心——（）骄傲——（）兴奋——（）平静——（）

8、认真拼读，规范书写。
biǎo dì 很dǎn xiǎo ，总是yāng qiú gū fu ，别让他去很lǐ fà。

9、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
队伍出发了。一路上，战士们高兴地议论着：“这回，朱军长可以休息一下了吧。”原来，是他们把朱德的扁担藏了起来。可是不久，大家发现朱德又满头大汗地赶上来了，一问才知道，他又用毛竹削了一根新扁担。
没过几天，朱德发现他的新扁担又不见了。他明白这是同志们爱护他，不想让他太劳累。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德军长，不好意思再藏他的扁担了。
【1】我来解释词语的意思。
满头大汗：______________________________
艰苦奋斗：______________________________
【2】战士们为什么要藏朱军长的扁担？
____________________________
【3】当战士们藏起朱军长的扁担，朱军长是怎样做的？
（1）______________________________________
（2）______________________________________
【4】你觉得朱军长是一个什么样的人？
______________________________________
10、课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
【1】文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）
A.啾啾嗡嗡汪汪 B.嗡嗡啾啾汪汪
C.汪汪啾啾嗡嗡 D.嗡嗡汪汪啾啾
【2】这段话主要是写的是（）
A.海底的植物 B.海底的动物 C.海底的声音
【3】写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。（________）
（2）海底的动物常常在窃窃私语。（________）
【4】选文中画“ ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
11、驴子和智慧
农夫牵着驴子去赶集，一不小心，驴子掉进村口的井里。农夫急坏了，他绞尽脑汁想办法，还是没有把驴子救上来。
半天过去了，井底的驴子绝望地哀嚎着，它似乎也意识到了自己的处境：虽然井水不太深，不至于把自己淹死，但是时间长了，一定会被活活饿死。
想想驴子多年来与自己相依为命的感情，农夫心如刀绞。他实在不愿意看着心爱的驴子遭受这样的折磨，便狠狠心，拿着一把铁铲打算早点结束这种局面。于是，他开始一铲一铲地往井里填土。井底的驴子好像意识到了什么，更加凄惨地叫起来，叫得农夫心里很不是滋味，不得不加快了填土的速度。
但是不一会儿，驴子竟然不叫了。（）这么快就死了（）不可能吧（）农夫很奇怪地往井底看去，结果，下面的情景让他大吃一惊：只见驴子正拼命地抖着落在身上的土，把它们填在脚下，然后再站上去，借此一点一点地靠近井口。农夫大喜过望，更加卖力地往井里填起土来。不到一小时，驴子便得意洋洋地叫着上升到了井口。
【1】写出下列词语的近义词。
愿意______ 卖力______
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
绞尽脑汁——____________________________
【3】给画横线的句子加上标点。
【4】用“ ”画出表现驴子智慧的句子。
【5】这个故事告诉我们什么道理？
___________________________________
12、课外阅读。
让石头漂起来
25岁的舞蹈家黄豆豆，身兼数职：舞星、教师、艺术总监。他每天早上7点起床跑步练功……风雨无阻。他个矮、下肢短，先天条件严重不足，但他却成为世界"舞"林高手。他说，他早就知道有个成功公式：让自己快速奔跑。
25岁，多少人的人生才刚刚起步，而黄豆豆可以说已功成名就，令人羡慕。但他仍然与自己赛跑，永远停不下来。他一旦做了某事，就要倾力把它做到最好，这是他的个性。如果有一天“停”了下来，他就会发胖，所以他必须一直保持一种飞翔的感觉。他不能失败，失败就意味着离开舞台。
海尔集团总裁张瑞敏曾经在一次中层管理会议上提出这么一个问题：石头怎样才能在水上漂起来？
人们的回答真是五花八门，有人说：“把石头掏空。”张瑞敏只是摇了摇头；也有人说：“把它放在木板上。”张瑞敏说：“没有木板。”甚至还有人说：“石头是假的。”张瑞敏微微一笑，强调说：“石头是真的。”终于有人站起来回答道：“速度！”
张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确！《孙子兵法》上说：‘激水之疾，至于漂石者，势也。’速度决定了石头能否漂起来。”
这让我想到了跳远、跳高、飞机、火箭……也想到了“无法停下来”的黄豆豆，以他的身体条件，是成不了舞者的，但他最后却成了石头飘了起来！石头总是要往下落的，但速度改变了一切。打水漂的经验告诉我们，石头在水面跳跃，是因为我们给了石头一个方向，同时赋予了他足够的速度。
【1】联系上下文解释“功成名就”的意思。
___________
【2】“舞”林高手中的‘舞’加引号表示？
_____________
【3】黄豆豆有什么样的性格？这种性格给你什么样的启发？
____________
【4】联系短文，写写你是如何理解标题《让石头漂起来》的真正内涵的？
___________
13、课外阅读。
童年——彩色的梦
我的童年，像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
【1】联系上下文，解释词语的意思。
（1）郑重：___________________________
（2）柔嫩：_____________________________
【2】一片片枫叶把大地染得通红。（改为带“被”字的句子）
___________________________
【3】作者选取了在_______、_______、_______、_______这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”
___________________________。
【4】文中画“___”的句子中，“小海燕”指_____________；“终于展开了双翅”是说_________________。
14、阅读感悟。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】根据短文内容，在括号里填上恰当的动词。
_______食物 _______信息 _______方向 _______路线
【2】在文前横线上给本文起个合适的题目。
【3】蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，抄写下来。
________________________________
【4】蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，抄写下来。
______________________________
【5】从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有__________、__________、__________这三个本领。
15、课内阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
【1】选文选自课文《________》。
【2】选文中句子①形象地说明了________。
选句②形象地说明了________。
【3】联系上下文，对划曲线的句子理解正确的是（）
A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”
B．小沙总是歧视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样。
C．在小沙心里，只要耳朵还在，其它的都不重要，这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
【4】你喜欢文中的“我”吗？请对“我”进行简单的评价。
___________

16、句子训练营。
1．我的肚子里发出怪怪的一种声音。（修改病句）
_______________________________
2．爸爸说：“明天我要出差了。”（改为转述句）
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3．奶奶___________说：“真是个好孩子。”（补充提示语：动作或表情）
17、按要求写句子。
1．早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。（缩句）
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2．凌晨四点，牵牛花开了。（改为拟人句）
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3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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4．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（写出诗句的意思）
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18、句子训练营。
（1）泛起了波纹池水层层（连词成句，并加标点）
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（2）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
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（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
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（4）豆豆喜欢看这部动画片格外。（修改病向）
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（5）鹿开始抱怨起自己的腿来。（用加点词写向子）
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19、修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
20、修改病句。
（1）向高高飘扬的国旗敬礼。
________
（2）小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
________
（3）她穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。
________

21、习作
如果有一天，你遇到一个小动物，或一个树精灵，或动画片中的某个人物……与他成为朋友。请你展开想象，写一个故事。
要求：题目自拟。书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，内容清楚。