山南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_山南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-范文来试卷

1、关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是（）
A．贾里：聪颖机智、热情仗义。
B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学。
C．贾梅：天真活泼、心地善良。
D．查老师：思想新、学问多。
2、对下列加点词语的意思判断正确的一项是（　　）
①老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。
②人们都用奇怪的眼神看着她。
③目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
④张爷爷希望他儿子早日归来。
A. ①②句中的加点词意思相同，③④句中的加点词意思不同。
B. ①②句中的加点词意思不同，③④句中的加点词意思相同。
C. ①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都相同。
D. ①②句中的加点词、③④句中的加点词意思都不同。
3、根据给出的意思选出正确的词语。
【1】比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题。（）
A．见风使舵
B．自相矛盾
C．刻舟求剑
D．井底之蛙
【2】比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）
A．多多益善
B．画蛇添足
C．南辕北辙
D．掩耳盗铃
4、这位地质学家脚上穿的鞋是一把“量天尺”。句中双引号的作用是（　　）
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义

5、按照课文内容填空。
1. 黄四娘家花满蹊，_____________________________。
2. 不知则问，_______________。（战国.荀子）
3.《南辕北辙》让我懂得了_________________________的道理。
6、辨字组词。
皇（______）晃（______）酥（______）醒（______）
7、先把词语补充完整，再选词填空。
学____五____ 名____中____ 双____戏____珠
形态____ 和睦____ （灰心 ____）
①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。
②我会用括号里的词语写句子：________
③________和“千姿百态”是一对近义词。

8、请把下面这句话抄写在横线里，做到格式正确，字迹工整。
幻想是极其可贵的品质。——列宁
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9、阅读蹦极
国宝金丝猴
专家们比较了200种灵长目动物，一致认为最漂亮的就是金丝猴。金丝猴的鼻子及其周围是天蓝色，棕红色的面颊周围是淡淡的黄色。胸部和腹部的毛是乳白色的，越向背部的毛颜色越深。在深色的毛中，伸展着缕缕金丝。这些柔软的金色丝样的毛，长的有一二十厘米，披散下来，仿佛是一件光彩夺目的金色斗篷，显得那么高贵。
金丝猴惧怕酷暑而能忍耐严寒。它们多半时间在树上生活，有时也到地面上找东西吃。金丝猴常吃嫩枝、树叶、幼芽及花果，有时也吃树皮和树根。它们吃起东西来，老爱吧唧嘴，好像吃得特别香甜。
金丝猴以家庭方式结群生活。猴群组织严密，由身强力壮的大雄猴担任猴王。一旦敌害接近，猴王会立刻带领猴群以惊人的速度逃跑。金丝猴的天敌很多，如豹、金猫、貂等食肉动物，还有猛禽。因为它们是群体生活，又很机警，所以遇害的仅仅是少数。可是由于有些人大量捕捉，使金丝猴的数量大大减少。还有的地区，人们任意砍伐森林，逼得金丝猴无处安家。现在，金丝猴已经濒临灭绝。
金丝猴是我国特有的珍稀动物。到现在为止，还没有像大熊猫那样赠送给外国。也就是说，世界上任何人要想看金丝猴，只能到中国来，我国特别重视对金丝猴的保护和研究，已经建立了金丝猴自然保护区，还设立了专门研究金丝猴的机构。
【1】根据短文内容填空。
金丝猴外形_______，惧怕________，能忍耐_________，生活方式________________。
【2】金丝猴濒临灭绝的原因是什么？
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【3】结合短文内容说说金丝猴为什么是国宝。
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10、麻雀
天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。
轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。
麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一嘴；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。
多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。
【1】用“—”画出文中的一句比喻句。
【2】我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词、、。
【3】麻雀的嘴巴的特点是。
【4】麻雀的生活习性是。
【5】麻雀的缺点是吃地里的粮食，那你的缺点是什么？你怎样改正这个缺点？
【6】短文的主要意思是（）。
（1）讲了麻雀的样子。
（2）讲了麻雀的生活习性。
（3）讲了麻雀的活泼机灵，表达“我”对她的喜爱之情。
11、阅读课文片段，完成练习。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zòng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
1.请从上文中找出几个表示动作的词语。
2.写出下列词语的近义词。
迅速—— 细心——
3.用﹏﹏画出队员们进行救援工作的具体表现。
4.改写句子。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
。
5.从这段话中你感受到了什么？
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12、阅读文章，回答问题。
我们奇妙的世界（节选）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
【1】选文中表示颜色的词语有______、_______、______等，像这样的词语还有_______、________。
【2】选文中画波浪线的句子把______比作______，这样写很生动、有趣。
【3】选文先写太阳升起来时__，接着写了___和___时云彩的两种状态。
【4】下列对选文中画横线的句子的分析正确的一项是（）
A．“噼噼啪啪”是形容雨点落到地上的声音，写出了雨大。
B．“降落”一词非常准确，写出雨小。
C．“又黑又重”写出了云彩的轻薄、柔软，说明作者完全陶醉于其中了。
【5】想象一下云彩会呈现出哪些形状。（写出两种）
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13、阅读理解
小城三月
①这时城里的街巷，又装满了春天。
②暖和的太阳，又转回来了。
③街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子，他们按时节去A.______了那刚发芽的柳条，正好可以B.______成哨子，就C.______在嘴里满街地D.______。声音有高有低，因为哨子有粗有细。大街小巷到处呜呜呜，呜呜呜，好像春天是从他们的手里招呼回来似的。
④但是这为期甚短。一转眼，吹哨子的不见了。
⑤接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。
⑥在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就绿得使人不认识它了。使人想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天跑得那么快，好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地就跑过去了。
⑦春，好像它不知道多么忙迫，好像无论什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻，阳光会变色，大地会干成石头，尤其是树木，那真是好像再多一刻工夫也不能忍耐，假若春天稍稍在什么地方多留连了一下，就会误了不少的生命。
⑧春天为什么不早一点来，来到我们这城里多住一些日子，而后再慢慢地到另外的一个城里去，在另外一个城里也多住一些日子呢？
【1】第③段横线处应依次填入下面哪个词语？选一选。
含　　拧　　吹　　折
【2】读一读，想一想，从哪里能看出“我”的家乡的春天是快的？
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【3】你从第①段的“装满”这个词中可以体会到什么？
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14、精彩片段
老鼠开会
有好几只老鼠住在墙缝里。一天夜里，他们开了个会，讨论怎样消除那只恶猫对他们的威胁。为首的三只老鼠，一个叫黄背板，一个叫灰耳朵，一个叫白胡子。
“住在这屋子里太不舒坦了，”黄背板说，“我偶尔到厨房里捡一块面包皮吃吃，她就纵身一跳，差一点儿我来不及逃回洞里来呀。”

“怎么办呢？”灰耳朵问道，“我们大伙儿跑出去咬她，把她赶跑，好吗？”
“不，”白胡子说，“她胆子可大着呢，我们吓不倒（dǎo dào）她。我倒（dǎo dào）想了一个很好的主意。拿一个铃儿去系（xì jì）在她的脖子上吧。那么，她走动的时候，铃儿一响，我们听见了，就来得及跑了。”
“哦，好主意，好主意！”老鼠一起叫道，“真是个好主意！我们要在猫的身上安上铃儿，好哇！不用再怕猫了！”他们大伙儿都乐得叫起来，跳起舞来。
他们快活了一阵之后，黄背板问道：“谁拿铃儿去系在猫的脖子上呢？”
大家你看我，我看你，谁也不搭腔。“你去吗？”他问白胡子。
“我不想去，”白胡子说，“我是个瘸子，你知道的。叫个手脚灵活的去才行。”
“你去不去，灰耳朵？”黄背板说。
“我吗？对不起！”灰耳朵说，“自从上次我险些落在捕鼠机里，一直就身体不舒服。”
“那么，谁拿铃儿去系在猫的脖子上呀？”黄背板说，“要干，总得有人去啊！”
没有一只老鼠搭理他，一个个偷偷溜回洞里去了。
【1】在文中加点字的正确读音下画“____”。
【2】在文中找出下面词语的近义词。
舒服——（________）　灵巧——（________）
【3】想出“拿铃儿系在猫脖子上”主意的是（　　）
A.黄背板 B.灰耳朵 C.白胡子
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“差一点儿”“大伙儿”都是儿化词。（______）
（2）老鼠开会的目的是赶跑猫。（______）
（3）灰耳朵不去的理由是他手脚不灵活。（______）
（4）谁都不愿意去把铃儿系在猫脖子上。（______）
【5】借助关键语句概括第一自然段的意思。
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【6】这则寓言故事告诉我们的道理不包括（　　）
A.办法要切合实际，要能做到才是真正的好办法。
B.想出主意也许不难，实现主意就不那么容易了。
C.遇事要迎难而上，不要考虑后果。
15、阅读理解题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1. 第二段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，表现了（）。
2.下列词语中有错别字的一组是( )
A、燕子聚拢增添掠过
B、尾尖偶尔沾了一圈
C、荡漾倦了音符稻田
D、演凑赞歌电线吹拂
3.我会照样子，写词语。
一圈一圈
活泼机灵
4. 我会写出文章打比方的语句。

16、按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改写成“把”字句）
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2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）
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3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。（修改病句）
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4．我们要养成讲究卫生。（修改病句）
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17、按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）
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（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
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（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松软的被子了。（用加点词造句）
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18、按要求写句子。
(1)麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（改为“被”字句）
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(2)这就是真正的荷兰。（改为反问句）
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(3)我写了小诗。（扩句）
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(4)在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）
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(5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。（修改病句）
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19、修改病句。
1．听了报告，受到了教育。
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2．稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
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3．我忍不住不禁笑了出来。
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4．我经常看到小明有时在晨跑。
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5．少先队员要发挥革命传统。
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6．老舍因为爱花，而且养了许多花。
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7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
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8．遇到问题不要慌张，要沉着安静。
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20、修改下面这段话（有五处）。
我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？同学们有的在足球场上踢球绿草如茵的，有的在大榕树下玩耍，有的捡起花瓣美丽的做书签。
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21、习作
题目：老师的爱