大连2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_大连2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-范文来试卷

1、下列词语中书写全部正确的一组是（）。
A. 付责形式姿势
B. 骄傲别至记录
C. 辩认秘密莫非
D. 变幻光芒厉害
2、下列选项中，加点字读音完全正确的一项是(　　)
A. 勤俭(jiǎn)　　　　偿还(chánɡ) 　　　　体坛(tián)
B. 根据(jǜ) 　　　　前锋(fēnɡ) 　　　　烟瘾(yǐn)
C. 年龄(línɡ) 　　　稠密(chóu) 　　　　崇高(chónɡ)
D. 沸水(fèi) 　　　毁灭(hiǔ) 　　　　欺负(qī)
3、下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A.染绿（rǎn）　　　　溅起（jiàn）　　　　脆薄（bó）　　　　山巅（diān）
B.耀眼（yào）代替（tì）道歉（qiàn）婴儿（yīn）
C.习惯（guàn）走廊（láng）受刑（xíng）打碎（suì）
D.瞭望（liào）缆绳（lǎn）铁锚（máo）颤巍巍（càn）
4、关于这则寻物启事，下列说法不正确的一项是（）
寻物启事
上周五（5月7日）下午，我在操场上看书时，不小心把一支黑色的钢笔落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班李伟明
5月10日
A．失主是三年级（1）班的李伟明
B．这支钢笔是李伟明在5月7日下午丢失的
C．这支钢笔是在操场上丢失的
D．琳琳捡到了一支黑色钢笔，它一定是李伟明的

5、比一比，组词。
苏（________）密（________）组（________）诱（________）
芳（________）蜜（________）阻（________）透（________）
6、《蜜蜂》一文的作者______，通过一次试验证实了蜜蜂____，表现了作者_____的精神、_____的科学态度。
7、联系《我不能失信》上下文理解词语的意思。
歉意—— ________________
后悔—— _________________

8、把句子规范、端正、整洁地抄在横线上。
温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。
______________________________

9、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】照样子,写词语。
例:挨挨挤挤(AABB式)
______　_______
【2】用文中加点的词语造句。
______________________________
【3】这段话写了荷花的哪几方面?_________________________________
【4】读了这段话,你有什么感受?___________________________________
10、课内阅读。
①鹿不敢犹豫，撒开长腿就（　　）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（　　）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（　　）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（　　）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（　　），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（　　）去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
奔　跑　挂　甩　扑　扯
【2】根据下面的提示及课文内容填空。
　　角：美丽　欣赏　差点儿送命　　　腿：难看　抱怨　狮口逃生
鹿( )自己( )的鹿角，却( )细长的腿太( )。当凶猛的狮子向他扑来时，( )的鹿腿帮他( )，而美丽的鹿角却让他( )。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”
（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。( )
（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。( )
（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。( )
11、认真阅读《翠鸟》片段，完成下面练习。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。fù bu（）的羽毛像赤褐色的chèn shān（）。它小巧玲珑，一双tòu liàng（）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）根据拼音在（）里写上恰当的词语。（3分）
（2）这段话写的是翠鸟的________________，重点写了翠鸟的羽毛分别写了翠鸟_____________的羽毛，_______________的羽毛，________________的羽毛。
（3）仔细读文，找出写翠鸟“鲜艳”的句子。画上“—”。（2分）
（4）从文中找出你最喜欢的一个比喻句写在下面。（2分）
____________________________________________________
（5）照例子，仿照画线的部分，加一个词语把句子写具体。（3分）
例：翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
刘翔哥哥长得______________，是我国最出色的运动员。
园子里的苹果树上结满了_______________的苹果，爷爷高兴地笑了。
12、课内阅读
灰雀（节选）
①有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
②一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
③这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
④男孩说：“没……我没看见。”
⑤列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了，天气严寒，它怕冷。”
【1】列宁经常给灰雀带的食物是__________________
【2】从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到__________________。
【3】从文中男孩的回答中可以猜测到____________________________________。
【4】在短文中找出表现列宁担心灰雀的句子，抄写横线上。
_____________________________________________
【5】听了列宁说的话，小男孩心里会想些什么呢？
_______________________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐__________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐__________地回答。
“我就知道你不敢懦弱的东西！”铁罐说，带着更加__________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐__________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】选择正确的词语填在文中横线上。（只填序号）
A．谦虚 B．恼怒 C．傲慢 D．轻蔑
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（）
A.相处平安，不吵架 B.把陶罐和铁罐放在一起比较
【3】铁罐认为自己__________，陶罐一碰就会__________，所以觉得陶罐不能和自已“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是__________的，并不是来__________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
_____________________________
14、阅读理解。
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰辞城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。
砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，他虽然还不满八岁，但是制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。
“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一时间，大家要齐声高喊：“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。
砰砰城的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着。时间到！可是，什么声音也没有！砰砰城发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。
谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周寂静，喧王子听到了他从来没有听到过的声音：小乌在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流……这些声音是他得到的最特别的生日礼物。
从此，砰砰城不再吵闹了。
【1】从短文中找出与下列词语意思相近的词语填在括号里。
特别——（______）创造——（______）
议论——（______）集合——（______）
【2】从文中哪里可以看出“砰砰城”是世界上最吵闹的地方？
_______________________________
【3】砰砰城里最吵闹的是________，他想得到的生日礼物是__________________。
【4】“他们的办法在城里传开了”中的“办法”指的是什么办法？
______________________________________
【5】当大家以为王子要发怒时，阳台上为什么传来王子的笑声？
______________________________________
15、课外阅读。
热闹的海洋
海洋是平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地方。
听，远处歌声悠扬，是谁在歌唱？这不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。
“叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是成群的小青鱼游过的响动。
“咚咚、咚咚”，这是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找伙伴。
不一会儿，从远处传来“哗啦、哗啦”的响声，这一定是浪涛在拍打海岸吧！不是，这是沙丁鱼在叫喊！
河豚、刺豚的叫声更有意思，“呼噜、呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰地传到你的耳朵里。海洋，不是平静的世界。
【1】从短文中找出一句比喻句，抄写在下面，并填空。
________________________________________________________
这句话中，把__________________比作__________________。
【2】填空。
短文共介绍了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________七种海洋动物的声音。
【3】文章开头写到了_______________________________，结尾写到了__________________，形成了______________的结构方式。
【4】设想一下随着人类科技的发展，海洋中还会出现什么声音？
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16、给《惠崇春江晓景》断句
《惠崇春江晓景》
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
17、挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语写句子）
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18、按要求写句子。
1．张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（改为转述句）
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2．爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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3．风雨很大。我们要按时到达目的地。（用关联词把两个句子合并成一句话）
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4．爸爸工作很忙。爸爸依然很关心我的学习。（用关联词把两个句子合并成一句话）
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5．草原是我的家。（扩句，至少扩写两处）
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6．小鸟飞回笼子里。（改为拟人句）
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7．我不能放掉这条大鲈鱼。（改为反问句）
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8．老师对我说：“把你的作业本拿给我看看。”（改为转述句）
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19、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
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5．爷爷在灯下聚精会神地。
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20、修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
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②大约四点左右妈妈就会回来。
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③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
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④她有一对眼睛黑黑的。
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⑤缸里的小虾多了起来真的。
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21、习作。
上面的短文中写道：小松鼠摘下一颗果子，吃了后，有了自己的梦想，他想成为一只会飞的松鼠，于是他练习跳跃。他相信，总有一天，他一定可以够到星星。你也发挥想象，还有什么动物吃了金色果子，有了怎样的梦想，最后是怎样实现的？
请以“梦想的果子”为题，大胆想象，并围绕一个意思把一段话写清楚。书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。字数不少于350字。