酒泉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面对句子的理解错误的一项是（ ）

A．“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。

B．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。

C．“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。

2、下列四组中声母相同的一组是（ ）。

A．鸳 翼 涯 验

B．惠 痕 释 幻

C．执 栅 烛 择

D．呈 储 衬 旭

3、我会用“ √”划出下列带点字的正确读音。（6分）

教（jiào  jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 装载（zài  zǎi）

教 (jiào  jiāo) 书 牛圈 (quān juàn) 转载（zài  zǎi）

4、下列句子中没有语病的一句是（   ）

A. 中华人民共和国是十月一日。

B. 我们是全校最好的班级。

C. 我们从小就要养成讲卫生的好习惯。

D. 过春节时，爸爸给我许多礼物和零花钱。

5、火眼金睛，辨字组词。 

莲________      镜________      绸________      付________

连________      境________      惆________      附________

异________      涌________      幅________      渐________

导________      通________      福________      惭________

6、比一比，在组词。

蜓_______透_______泛_______泡_______壁_______陡_______

挺_______诱_______眨_______饱_______避_______徒_______

7、查字典。

“疆”字的部首是（_____），查（_____）画；还可以是（_____）再查（_____）画。在字典中有如下解释：1.边界，疆界。2. 极限。那么词语“万寿无疆”的意思是 _________________。

8、看拼音，写词语。

9、阅读短文，完成练习。

年年有鱼

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________：有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跳龙门”；有的地方用鲢（lián）鱼，以示“连年有鱼”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④在辞旧迎新的新春佳节，人们正是用这种“讨口彩”的方式，表达着对未来的美好祝愿。

【1】结合上下文，解释下面词语的意思。

无鱼不成席：______________________________________________________________________________

辞旧迎新：________________________________________________________________________________

【2】如果在第③自然段的横线处给这一段话加上一个中心句，你认为下列哪句话最合适？（   ）

A.在鱼的选择上，各地不尽相同。 B.在鱼的做法上，各地不尽相同。

C.鱼这种食材因为物美价廉而受到人们的普遍喜爱。 D.鱼是年夜饭上不可或缺的一道美食。

【3】第④自然段中的“讨口彩”指的是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意获得新的寓意，来寄托人们的某些美好的心理愿望。除了“有鱼”和“有余”的谐音之外，文中还有两处谐音，请用“_____”画出来。你还知道哪些“讨口彩”的方式？请写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

10、读片段，完成练习。

栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

【1】这段话采用先______后______的构段方式，先______说栏板上的图案精美，再______说图案怎么精美。

【2】根据语境，照样子写一写。

下课了，操场上真热闹：同学们有的________，有的__________，有的__________，还有的____________。

11、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支（ ），蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）吹起，吹成一个（ ）的泡儿，再轻轻地一提，那轻圓的球儿便从竹管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜，有时能飞得很高很高。

……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞趟山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。

【3】用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是（ ）。

A．说出了泡泡的特点

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

【4】用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？

_________________________________________

12、阅读下面的语段，联系课文，完成练习。

赵州桥

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七来多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毀，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】“这种设计”是怎样的设计？这种设计的好处是什么？

___________________________

【2】仿照画线句子，用“……既……又……”造句。

__________________

【3】写一段话，向别人介绍你最珍爱的一件文具或玩具。

_______________

13、课外阅读。

我爱你，中国的汉字

       我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

       真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？

       为什么说中华民族是诗的民族呢?这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐,甚至能在语义以外,寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!中国的汉字是高强度悟性的结晶,必能训练出人的悟性。

       啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

       我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！

【1】把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

________________

【2】填空。作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了( )( )、( )。

【3】作者从（                 ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。

A．高强度悟性的结晶

B．具有强大的再生活力

C．每一个汉字都有不同的风韵

D．书法艺术中无穷无尽的变化

【4】根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。

看见“太阳”这个词，你感受到___________；看到“森”这个字，你感受到________；看到“_____”这个字，你感受到_____________。

【5】根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。

如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。

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14、阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》选段，完成文后的练习。

急性子顾客挺纳闷   为什么

“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。

顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服这件事就算说定了。

【1】请在第一自然段的空白处填上标点符号。

【2】将文中划线的句子改成转述句。

___________________

【3】从文中找出下列词语的近义词。

疑惑——( )     嘲笑——( )     夸赞——( )

【4】将文中画波浪线的句子换一种说法，使句子的意思不变。

_____________________

【5】通过两个人的对话，说一说这两个人的性格特点。

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15、课外阅读。

故乡的元宵（节选）

汪曾祺

不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。

各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一盏珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。

上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈，后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮，一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾陛（bì）和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

孩子有自己的灯，兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘（gū  lu），可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾（miè）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤（há  ma）灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】短文描写的是我国传统节日_____________，在作者的故乡，这个节日的一项传统习俗是___________________。

【2】短文主要介绍了____________、____________和____________三个方面的灯。

【3】短文第三自然段介绍了哪些走马灯，各自有什么特点？

_____________________

【4】下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是（   ）

A.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

B.千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。

C.见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

D.袨（xuàn）服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

【5】在你的家乡，元宵节这天是怎么过的呢？你能描述一下过节的情景吗？

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16、你做过什么小实验？请你按照“先……接着……然后……最后……” 的顺序向大家简单介绍一下实验过程。

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17、按要求写句子。

1．鹿觉得自己的四条腿太细了。鹿皱起了眉头。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

_____________________________

2．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（换一种说法，使句子意思不变）

____________________________

3．照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们____________________。

18、按要求写句子。

1．他从来没有注意到自己是这么漂亮！（用加点的词语造句）

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2. 大海  奇妙  的 里  有  生物 许多  （连词成句并加上标点符号）

_______________________________________

3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用带点的词语写句子）

________________________________________

4. 池水清清的，像一面镜子。（用带点的词语仿写句子）

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19、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

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2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

________________________________________

3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

__________________________________________

4.那个小家伙不过。

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5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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20、修改下面这段话（有五处）。

我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？同学们有的在足球场上踢球绿草如茵的，有的在大榕树下玩耍，有的捡起花瓣美丽的做书签。

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21、习作表达。

题目：如果我是______

要求：1．请结合自己的亲身经历，想象出你如果是另外一个人、一种物之后所发生的事情。2．你可以是老师、爸爸（或妈妈），可以是小猫、小蜜蜂，可以是储蓄罐、铅笔刀，还可以是太阳、电视机、卡通人物……内容要具体，句子要通顺，书写要认真。习作时，先把题目补充完整写在下面。