曲靖2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．恼怒（lǎo） 着急（zhuó）

B．抱怨（yuàn） 撒娇（sǎ）

C．逼迫（bò） 传说（zhuàn）

D．挣脱（zhènɡ） 不禁（jīn）

2、下面不是导致环境问题日益突出的原因是（   ）

A. 人口的剧增 B. 环境的污染 C. 自然灾害

3、表示精炼著名的话叫（   ）

A. 格言 B. 誓言 C. 吉言 D. 忠言

4、《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是(   )

A. 使场面活跃,精神愉快。 B. (景象)繁盛活跃。

5、根据课文中不同的花的开花时间，我可以知道：睡莲开放时，我们正准备去( )；午时花开花了，我们正在( )；昙花开花了，它提醒同学们应该( )了。

6、课外阅读

1．本学期，我们曾读过一本书，书中的《叶公好龙》《画蛇添足》《掩耳盗铃》《杯弓蛇影》等故事让我们明白了许多道理。这本书的书名是《________》。

2．书中的《叶公好龙》这个故事让我懂得了__________________

3．从《滥竽充数》这个故事中的南郭先生，我想到现实社会中的_____________等冒充有本领、以次充好的现象。

7、写出下列句中加点词语的近义词。

（1）小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（________）

（2）一朵朵山花在树下开放。（________）

（3）泡泡轻悠悠地在空中飘游。（________）

（4）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（_______）

（5）庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。（________）

8、看拼音，写词语。

yuān yang   xiù qi   liú shì   zhēng biàn   ōu zhōu

yōu xián   zhàn kāi   chāo cháng   xiàn mù   fā shì

9、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着_____________，前爪相互抵着，各自___________________；还有的刻着___________________。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】把原文补充完整。

【2】这段话的中心句是：_________________。它起到的作用是_______________。

【3】下面说法正确的一项是（   ）

A.这段话主要写赵州桥建得很美观。

B.这段话主要写赵州桥的石栏板上雕刻着许多龙。

C.这段话主要写赵州桥十分坚固。

【4】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这些龙真的活了吗？课文是怎样把它们写活的？

__________________________________

10、课文精彩回放。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度 光照有着密切的关系。 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

【1】用“因为……所以…… ”改写选段中画“ ——”的句子。

_______________________

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。这样写有什么好处？

【3】同学们读了这一段文字后，都表达了自己的看法。在正确说法后的括号里打“ √”。

（1）只有温度、湿度才会影响植物开花的时间。（          ）

（2）昙花晚上十一点后也会开花，因为那时温度不高。（          ）

（3）县花白天开花，就有被灼伤的危险，所以白天不开花。（          ）

11、阅读短文，回答问题。

聪明的猴妈妈

  有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得十分开心。忽然,一不小心掉进了地洞。这个地洞又深又滑,小猴怎么也爬不上来,他又哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地面上，猴妈妈听见了，非常着急。她跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物都没找到。忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来，扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。”

【1】短文主要讲的是______和_______。

【2】小猴子遇到了什么困难？

_________________________________________

【3】猴妈妈是怎样救小猴子的？用“——”画出来。

【4】淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得十分开心。（用加点的词语造句）

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【5】你想对猴妈妈说点什么呢？

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12、拓展阅读。

上课

你可知道，我们的王老师是多么和蔼呀？你看，她来了。上课了，王老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她把书放在讲台上，便开始用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“王老师，我们多么惦记您呀！”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的王老师多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被王老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

【1】根据意思，填入文中的词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。______

（2）声调高低起伏和停顿转折。______

【2】选择正确答案的序号填入括号里。

（1）笑眯眯是对老师______描写。

A．动作 B．语言 C．神态 D．心理

（2）文中把老师比作______，把自己比作______。

A．园丁 B．红烛 C．花朵 D．小树苗

【3】短文第一句用问句开头，这样写的好是（ ）

A．作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。

B．既吸引读者，又点明了主要内容就是写王老师的和蔼。

【4】请以问句开头，描述一下你的老师的样子。

_________________

【5】今天（6月28日）上午，王老师一直在教学楼工作。但她的一串钥匙找不到了，请你帮王老师写一个寻物启事。（注意格式）

__________________

13、

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】给多音字组词。

 背：bēi（_________）  bèi（__________） 扇：shān（__________）  shàn（__________）

【2】文中的“千斤”这句话是________说的。

【3】请你给这篇寓言故事取一个标题。

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

__________________________________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

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14、课内阅读

花  钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

昏迷（__________）   蜷缩（__________）

【2】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_____________”形容美好的事物出现的时间很短。

【3】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，向日葵_____________________。

15、阅读重点段落。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】这个自然段共有（______）句话?本段写的是（________）。

【2】说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。

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16、按要求完成句子练习。

（1）用修改符号修改病句。

元宵节、端午节、国庆节和中秋节都是我国传统节日。

_________________________________________

（2）获得一等奖的小明开心得一蹦三尺高。（缩句）

___________________________________________________

（3）照样子，写一写剪纸的过程。

蔡伦把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

小红_______________________________________，就成了___________________________。

17、按要求完成练习。

1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）

_________________________________________________________________

2．品读句子，完成练习。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。

（2）用同样的修辞方法写一句话。

________________________。

18、（思路训练）填一填，理清自己本次习作：《我的植物朋友》的思路。

19、修改下面两句话。

（1）花园里开满了五颜六色的红花。

_______________________

（2）小明养了一只小狗黑色的。

___________________________

20、用正确的修改符号修改语段中的错误。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

21、习作。

在我国传统节日里，你最喜欢哪一个？请你选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

要求：尽量把过程写清楚，语句要通顺；尝试运用平日积累的好词佳句；书写工整，不写错别字；正确使用标点符号；300字以上。