2024-2025学年（上）期末中山六年级质量检测语文

1、日积月累：

___________________，怜子如何不丈夫。        ——鲁迅《答客诮》

2、根据所学知识填空。

（1）《草原》一文中用来表达蒙汉两族深情厚谊的诗句是：____________，____________。

（2）“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”这句诗里藏着我们学过的课文《______》，表达了作者的____________人生态度。

（3）爱国词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》从视觉和听觉的角度写出夏夜山村风光的句子是：______________，______________。

（4）《少年闰土》一文中写了闰土介绍____________、____________、____________、____________的这四件事，为我们展现了一个活泼可爱、见多识广的闰土形象。

（5）《浪淘沙》中描写黄河奔流的雄伟气势的句子是：_____________，______________。

（6）《伯牙鼓琴》一文中讲述了伯牙和子期之间的真挚情谊，后来人们把真正了解自己的人叫做“______”人们用“高山流水”比喻________________________。

（7）《书戴嵩画牛》向我们揭示了___________________的道理。

3、将下列词语补充完整，并完成后面各题。

婆_______起舞 _______色欲流 _______身碎骨 四_______八方

赫赫伟_______ 多姿多_______ 不_______思索 忐_______不安

三_______五次 _______走龙蛇 余音绕_______ _______经风霜

1．这幅字______________，刚劲有力。

2．他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。

4、根据句子意思，用“素”字组成不同的词语填进横线上。

（1）你想要增强自己的身体_____，就要多参加体育锻炼。

（2）生活中的点滴小事都可以成为作文的好_____。

（3）科学家经过考察，发现很多_____都说明，火星上难以存在生命。

（4）老师说：“多读书、读好书可以提高一个人的阅读_____。”

5、根据课文内容填空。

（1）在《七律·长征》一诗中红军把高山峻岭看成“___________”“___________”；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人感到“_____________”，大渡河上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人用了一个“______”字来体现。这些都充分表达了红军大无畏的______________精神。

（2）《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了_____________的情景，又用一些细节去展现____________。这种____________的写法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的方阵产生了深刻的印象。

（3）《灯光》的最后一个自然段和第一自然段是____________的关系。

6、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

______________，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全诗句。

【2】本诗的作者是___代的___，这是他写在____家___（哪里）的一首诗。

【3】诗的前两句是写庭院的，其中“____”和“____”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“____”几个字写出了庭院的秀美，“____”几个字写出了主人的勤劳。

【4】诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和______的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现了主人______的情趣。

7、阅读下面的古诗，完成习题。

书湖阴先生壁

【宋】王安石

______________,______________。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？

____________________________

【3】从修辞角度，赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”

____________________________

8、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

9、阅读语句，完成练习。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

【1】语句是怎样刻画人物的入迷状态的？下面说法正确的有（ ）（多选）

A．抓住围观者人数之多以及动作来表现

B．抓住围观者的声音、注意力来表现

C．通过围观者的感受来表现

D．通过运用夸张的修辞手法来表现

【2】回忆看过的某个（些）人做一件事时非常入迷的状态，试着用几句话进行描写。

_____________________

10、课内阅读。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

【1】雨中的丁香具有( )的特点。

【2】“丁香结”的说法是怎么得来的？请用“﹏﹏﹏”在文中划记出来。

【3】作者由“丁香”联想到了愁怨。像丁香一样有象征意义的植物有( )，象征着( )。

【4】联系生活实际说一说你对最后一自然段划线句子的感受和理解。

___________________________

11、阅读短文，回答问题。

九 龙 壁

  闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我浏览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

  九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正、反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼 怒目相视 黄龙叉开四爪 伸出了锐利的尖钩 那条紫龙也不示弱 傲慢地摆动着尾巴 轻蔑地瞟着对方 仿佛说 你有什么了不起 敢和我较量吗

  这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗上。只见蓝、白两条龙翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊!

  再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

  面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

（1）给下列带点字选择正确读音。

砌成（qì  qī） 逼真（bī  bí）   锐利（ruì  ruǐ）

汹涌澎湃（pài  bài） 较量（jiào  jiǎo） 轻蔑（miè  miē）

（2）给第二自然段加上标点。

（3）根据短文内容填空。

再看其他几条龙，也各有特色。有的   ，杀气 ；有的

  ，得意   ；有的 ，呼唤   ……它们形态各异，真是妙不可言， 。

请你也用“有的……有的……有的……”仿写一句话。

（4）文中先写九龙壁的   ，再写 ，最后写   。

12、课外阅读。

七根火柴（节选）

王愿坚

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴。焦干的火柴、红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”

一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样。小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。

③“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好……好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

【1】短文的主人公是那同志。课本上我们也学过一篇王愿坚的文章是《______》。

【2】标序号的语句主要运用了______、______、______描写。

【3】加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词，既然战士牺牲时，卢进勇眼睛“模糊了”，但为什么又写“只有那只手是清晰的”？说说你的理解。

__________________________________________

【4】“一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的”是______描写，作用是_________________

13、阅读课文片段，回答问题。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

(1)选文描述就像一幅画，请给这幅画拟个标题 ___。

(2)片段选自鲁迅写的《___》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个 __、____、___的农村少年——闰土的形象。

(3)请结合片段的外貌、动作描写，分别说说闰土的形象。

____________

14、感悟课文精彩句段，完成下面的问题。

1．只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

（1）老狐狸这样做的目的____________________________

________________________________________________________

（2）从中可以体会到_________________________________

________________________________________________________

2．他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。

（1）老狐狸这样做是因为_____________________________

________________________________________________________

（2）看到此情此景，我想说___________________________

________________________________________________________

15、将下列句子改为感叹句。

（1）这是一种终身受益的教训。

________________________________

（2）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

____________________________________

16、仿写。

例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。

17、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。

（1）我们坚持植树造林。   我们使这个地方变成了绿色公园。

（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

18、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

19、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

_________________________________________________________________

20、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

21、习作。

你喜欢读书吗？你觉得读书对你来说是什么？一种快乐、一种陪伴或者是和高尚的人谈话……请先把题目补充完整，再围绕中心意思，选取读书过程那些难忘或有趣的事情，把读书给你生活带来显著的影响写清楚，叙述要有条理。

题目：读书是______________