雄安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级生物(含答案)

1、进入青春期后，人的生理和心理都会发生显著变化。如何健康度过青春期，下列晓阳在课堂上提出的观点，你不赞同的是（　　）

A．积极参加有益的文体活动

B．讲究个人卫生，勤洗澡，常换内衣

C．要有个性，遇到问题拒绝与长辈沟通

D．学会明辨是非，增强自我保护的能力

2、有关人体神经系统的叙述，不正确的是（       ）

A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位

B．神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成

C．中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干

D．“谈虎色变”是人特有的条件反射活动

3、“回南天，种花生，能有好收成”。如图是花生的一生，下列叙述不正确的是（　　）

A．花生属于被子植物

B．丁图中的②由丙图中的胚珠发育而来

C．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽

D．“回南天”可为花生种子萌发提供适宜的温度和一定的水分

4、植物生活需要量最大的三种无机盐是（       ）

A．含氮、磷、钾的无机盐

B．含钙、铁、钾的无机盐

C．含氮、镁、锌的无机盐

D．含钙、磷、硼的无机盐

5、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（     ）

A．便于放置在显微镜上

B．能让光线透过

C．不易污染目镜

D．易于染色

6、向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（　　）

A．生长

B．应激性

C．反射性

D．新陈代谢

7、下列关于有机物的说法中，不正确的是（　　）

A．种子燃烧后剩下的灰烬是有机物

B．种子燃烧掉的物质是有机物

C．糖类、脂肪、蛋白质和核酸都是有机物

D．有机物的分子较大，一般含有碳

8、小滨用如图所示的显微镜观察人的口腔上皮细胞,观察到的物像放大倍数是(　　)

A．10倍

B．40倍

C．50倍

D．400倍

9、下列有关细胞的分裂、分化的叙述，正确的是（   ）

A．细胞不断分裂形成了不同的组织

B．一粒大豆种子长成一棵成熟的植株与细胞的分裂、生长和细胞的分化有关

C．细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半

D．细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程

10、下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是（       ）

A．母体→脐带→胎盘→胎儿

B．脐带→母体→胎盘→胎儿

C．胎盘→母体→脐带→胎儿

D．母体→胎盘→脐带→胎儿

11、如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是

A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为

C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境

12、下列不属于一个生态系统的是（　　）

A．一片森林

B．海洋生态系统

C．森林里所有的动物

D．一块草地

13、细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（　　）

A．细胞膜——控制物质进出细胞

B．叶绿体——使光能转变成化学能

C．线粒体——分解有机物，释放能量

D．细胞核——保护细胞内部

14、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是（　　）

A．卵巢、阴道、子宫

B．卵巢、子宫、阴道

C．卵巢、输卵管、子宫

D．卵巢、子宫、输卵管

15、与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　　）

A．肺泡内的气体交换

B．气体在血液中的运输

C．气体在呼吸过程中的扩散

D．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳

16、下列关于孔雀和孔雀草的描述不正确的是

A．它们结构和功能的基本单位都是细胞

B．它们都有细胞膜用于控制物质的进出

C．它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化

D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

17、植物根尖结构如下图所示，其中伸长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是（）

A．伸长区、成熟区

B．分生区、根冠

C．伸长区、分生区

D．根冠、成熟区

18、如图所示，护士在帮小李抽血前，先用橡皮软带绑住他的手臂上端，此时，橡皮软带与手掌之间的部分静脉会因此浮现而利于抽血，使得血液回心脏的（　　）而受阻

A．左心房

B．左心室

C．右心室

D．右心房

19、小美同学用显微镜观察临时装片，图 中在调节细准焦螺旋的过程中，可能出现的视野变化是（ ）

A．a→c

B．b→d

C．c→d

D．b→a

20、关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（　　）

A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制

B．如图表示动物细胞的分裂过程

C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁

D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同

21、按照现代人种的划分，日本人属于______，欧洲人属于______，非洲人属于______，斯里兰卡人属于______．

22、请回答下列与听觉形成有关的问题：

（1）与声波传有关的结构组织是_____________。

（2）将声波的刺激转换为神经冲动的结构是_____________。

（3）形成听觉的具体部位是_____________。

23、探究“馒头在口腔中的消化”实验时，进行了三组处理： 

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入3号试 管中不搅拌。  请回答：

（1）以“唾液”为变量时，应选取 ② 和______ 作对照。

（2）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质加入碘液后不变蓝。由此你得出的结论是：馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌以及_________都有关系

（3）有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理__________必要（填“有”或“没有”）。

24、膝跳反射的神经中枢是_______________,它由______________和_________________组成。

25、如图为消化道和部分营养物质在消化道内被消化程度的曲线图，请回答下列问题：

（1）图一中，能产生不含消化酶的消化液的器官是[1]   ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再导管流入[4]   内．

（2）图一中，只有吸收而无消化功能的是[   ]   ；既有消化又有吸收功能的是[4]   和[5]   ．

（3）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是   （填字母代号），X曲线所代表的物质是   ，该物质最终被分解为   ．

（4）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[   ]   ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有   酶．

26、下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

（1）实验中1号试管的实验现象是   ；2号试管的实验现象是 。

（2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成   。

（3）在本实验中，设计2号试管的作用是 。

27、神经活动的基本方式是_____，人类条件反射的最突出特征是对_____的刺激建立条件反射。

28、呼吸道不仅保证气体_______进出肺，还能对吸入气体进行______、_______和________作用。

29、侏儒症是由于幼年时期垂体分泌的（____）不足引起的，呆小症是由于幼年时期甲状腺分泌的（_____）引起的。

30、血小板具有_____________和_____________的功能。

31、请将与视觉形成有关的结构和功能对应起来。

32、听觉的形成部位是在耳蜗。（______）

33、小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…

但是，每个人都有不同的成长及拍：有的人快，有的人慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只想提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！

“青春”原本是个美好的名词，但是随着自己的长大，你必须向对社会的变迁，以及别人对你渐多的要求和期许，你是否也感受到这份心理压力呢？在此给你一些建议﹣﹣

给自己心理一点弹性空间

当自己表现不错时，为自己喝彩

不尽如意时，接纳自己

情绪不稳时，适度发泄

随时与别人沟通，增进彼此了解

关心自己，做自己的朋友！关心周围，做大家的朋友！

（1）第二性征的出现象征了青春期的到来，你知道此时的青少年除了长粉刺，皮下脂肪加厚等，还有哪些显著的变化呢？

（2）你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼？

（3）假如你过14岁的生日，你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物．

（4）假如你的好朋友过14岁的生日，你送给他（或她）的青春赠言是？

（5）“长大”了的你们，希望老师怎样对待你们．

34、下图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答问题

(1)写出下列字母所代表的结构名称：B．___________。

(2)当用手拉下橡皮膜D时，表示___________过程。

(3)此图表示的是___________舒缩引起胸廓容积改变的演示过程。