2024-2025学年（上）期末焦作六年级质量检测语文

1、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。

雕梁画（   ）   （   ）高望重   张（   ）李戴   （   ）然大物

（   ）不经心   风雨同（   ）   心（   ）肉跳   水（   ）石出

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2、诗词展示台。读诗词，填地名。

（1）天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊。（ ）

（2）会当凌绝顶，一览众山小。（ ）

（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（   ）

（4）祝融万丈拔地起，欲见不见轻烟里。（ ）

3、写近义词：

劲拔——（______）　　节制——（______）

写反义词：

遥远——（______）　　补充——（______）

4、默写生字并组词。

cí( )( )     dǐ( )( )   

yù( )( )     sù( )( )

dào( )( )     péi( )( )

5、写出下列同音字。

péng 大(  ) (  )松 帐(  ) (  )湃

shū 特(  ) (  )子  (  )发 稀(  )

6、课外阅读

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

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【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借 古 讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

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【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析 。

_________________________________

【5】为了突出江南春色， 诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

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【6】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

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7、阅读古诗,回答问题。

墨梅图题诗

(元)　王　冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】“吾家洗砚池头树”是用(　　)的典故。

A. 王献之   B. 王羲之

C. 王冕   D. 柳公权

【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。

【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。

8、课文内容大回放。

出塞

秦时   汉时关，万里   人未还。

但使   飞将在，不教胡马度   。

【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。

【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。

【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了   和   这两种景物；后两句中的“飞将”指 。

【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。

9、课外阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）

想不到大约一个月之后，我发现地上长出了绿色的茎干。起初我以为那只是自己以前没有注意到的某种植物罢了。但不久以后，我看到长出了十一二个穗头，与欧洲的大麦，甚至与英国的大麦一模一样，这使我十分惊讶。

我又惊愕，又困惑，心里的混乱难以用笔墨形容。我这个人不信教，从不以宗教戒律约束自己的行为。但当我看到，尽管这儿的气候不宜种谷类，却长出了大麦；何况我对这些大麦是怎么长出来的一无所知，自然吃惊不小。于是，我想到，这只能是上帝显示的奇迹——没有人播种，居然能长出庄稼来。我还想到，这是上帝为了能让我在这荒无人烟的孤岛上活下去才这么做的。

想到这里，我颇为动情，禁不住流下了眼泪。我开始为自己的命运庆幸，这种世间少有的奇事，竟会在我身上发生。

尤其令我感到不可思议的是，在大麦茎干的旁边，沿着岩壁，稀稀落落长出了几枝其他绿色的茎干，显然是稻茎；我认得出那是稻子，因为我在非洲上岸时曾见过这种庄稼。

当时，我不仅认为这些谷类都是老天为了让我活命而赐给我的，并且还相信岛上其他地方一定还有。于是，我在岛上搜遍了我曾经到过的地方，每个角落，每块岩石边我都查看了一遍，想找到麦穗和稻秆，可是， 再也找不到了。 最后，我终于想起， 我曾经有一只放鸡饲料的袋子，我把里面剩下的谷壳抖到了岩壁下。这一想，我惊异的心情一扫而光。然而，对发生这样的奇迹，对意料之外的天意，我还是应该感恩戴德的。老鼠吃掉了绝大部分谷粒，而仅存的十几颗竟然没有坏掉，这不是天意又是什么呢？再说，我把这十几颗谷粒不扔在其他地方，恰恰扔在岩壁下，因而遮住了太阳，使其很快长了出来；如果丢在别处，肯定早就给太阳晒死了，这难道不是天意吗？

到了大麦成熟的季节，大约是六月底，我小心地把麦穗收藏起来，一颗麦粒也舍不得丢掉。我要用这些收获的麦粒作种子重新播种一次，希望将来收获多了，可以用来做面包吃。后来，费尽了周折，直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食……

【1】下面的题目中，哪个作为短文的题目最合适？（　　）

A．种植稻麦

B．意外的收获

C．惊喜之余

D．感恩戴德

【2】联系这篇短文，关于“荒岛上能长出稻麦”，下列描述正确的一项是（　　）

A．这是上帝显示的奇迹——无人播种，居然能长。

B．岛上本来就有的，其他地方也有。

C．这是老天爷给“我”的恩赐，让“我”能活下来。

D．“我”把放鸡饲料的袋子里剩下的谷壳抖到了岩壁下，它们长了出来。

【3】“直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食……”联系上下文，你从中读出了什么？

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【4】法国思想家卢梭说：“每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。”读了这部小说后，你赞同他的观点吗？为什么？

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10、课内阅读。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”

小高说：“你早就明白了嘛。”

“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”

小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

（1）“安居乐业”的意思：__________________________________________________

（2）为什么战士小高把昆虫带到岛上？这同蔬菜瓜果的收获有什么关系？

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（3）小高的最后一句话表达了(  )

A．小高等海岛战士喜爱小昆虫。

B．小昆虫爱海岛。

C．小高等海岛战士热爱海岛，有扎根海岛，建设海岛的决心。

11、课内阅读

《怒吼吧，黄河》节选

第二年初春，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑诲里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！

【1】请找出描写黄河怒吼的句子。

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【2】用“   ”画出文中的反问句，并把它们改为陈述句。

（1）

（2）

【3】读了这段话，你知道诗人光未然为什么想要写《黄河大合唱》吗？表现了他怎样的感情？

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12、阅读理解。

8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。

我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”“冲天炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……最后，我们想到了“炮人”。

不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。

“啪！”

“击中了！击中了！”

小伙伴们 地叫喊着。

老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。

小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， 地说：“孩子，你很懂礼貌。”

老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话：“孩子，关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富，知道吗？”

我看着他，似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。

一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人那句话的内涵。

以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

一哄而散： _________________

内疚： ________________

【2】短文中画“——”的语句是对老人________的描写，从中可以体会到__________。

【3】联系上下文，在短文中的横线上填上合适的词语。

【4】“我也越来越深刻地理解了老人那句话的内涵”，其“内涵”是_______________。

【5】在短文前的横线上填上合适的题目。

【6】8岁那年的春节发生了一件什么事？用简洁的语言概括。

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【7】当今社会，有不少人认为“一生的财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官……结合短文，联系实际，写写你的看法。

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13、阅读。

聊聊火山资源

①火山虽然经常给人类带来巨大的灾害，但是它也并非一无是处。火山资源的利用也可以带给我们生活的乐趣与便利。一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值、地热利用和火山岩材料方面。

②火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，并且无污染，因而得到了广泛的应用。现在，从医疗、旅游、农用温室、水产养殖一直到民用采暖、工业加工、发电方面，都可见到地热能的应用。人们曾对卡迈特火山区进行过地热能的计算，那里有成千上万个天然蒸气和热水喷口，平均每秒喷出的热水和蒸气达2万立方米，一年内可从地球内部带出热量40万亿大卡，相当于600百万吨煤的能量。冰岛由于地处火山活动频繁地带，可开发的地热能为450亿千瓦时，地热能年发电量可达72亿千瓦时，那里的人民很好地利用了这一资源，虽然目前开发的仅占其中的7%，但已经给当地人民带来了很多效益。其中，雷克雅未克周围的3座地热电站为15万冰岛人提供热水和电力，而整个冰岛有85%的居民通过地热取暖。

③地热资源干净卫生，大大减少了石油等能源进口。自1975年后，冰岛空气质量大为改善。冰岛人还善于提高地热资源的使用效率，包括进行温室蔬菜花草种植、建立全天候室外游泳馆、在人行道和停车场下铺设热水管道以加快冬雪融化等。

④现在，全世界有十几个国家都在利用地热发电，我国西藏羊八井建立了全国最大的地热实验基地，取得了很好的成绩。

⑤同时，火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫黄矿。陆地火山喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石；海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知的钻石，其形成也和火山有关。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔炼后的玄武岩称为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可做保温材料。

【1】本文主要从哪两个方面介绍了火山资源？

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【2】“火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？

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【3】第②段中画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？

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【4】研读文章第②—④段，说说地热资源有哪些特点。

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14、   （二）

①1977年8月，美国国家宇航局发射的“旅行者号”太空飞船上，放置了一张金唱片，用以向其他星球的高级生物传达人类文明的信息。在这张神奇的唱片中，包含了中国的一首古琴曲——《流水》。 琴曲的演奏者名叫管平湖。

②管平湖是苏州人，出生在一个艺术世家，父亲是清朝的宫廷画师，不仅擅长画画，也弹得一手好琴。管平湖自小受到父亲熏陶，不仅喜欢画画、弹琴，在种植花草、蓄养虫鱼等方面也显示出很高的天赋。

③他养常春藤，只需窗台上那小小一盆，便能蜿蜒绕室，满屋碧绿，从根到梢，生气勃勃。他爱养金鱼，每逢入冬，就把金鱼移到室内，金鱼入室过冬，要求水面上有一层薄冰，鱼在冰下，像冬眠一样，不吃不动，才能保存体力；如果温度稍高，鱼儿游泳活动，来年春天便容易受伤生病。这样，管平湖每年冬天都陪着鱼受冻，他养的金鱼连养鱼专家都自叹不如。值得一提的是，除了在纸上画画，管平湖还擅长“火绘”，就是用炙热的针在葫芦上画花卉人物，这可是过去民间饶有趣味的艺术呢。管平湖的一生，似乎对任何有趣的东西都抱有极大的热情和爱心。

④说起他的古琴造诣，那更具有传奇色彩。青年时代的他有一次回苏州，听说武夷琴派的悟澄和尚也云游来到苏州，住在天平山的一座寺庙里。为了访名师，管平湖立刻赶赴天平山。他跋涉在崎岖的山路上，走了很远，耳边渐渐传来了隐隐的琴声。他顺着琴声传来的方向继续前行，不一会儿，看到密林中露出的一抹红墙，正是传出琴声的庙宇。从紧闭的寺门缝隙望进去，只见一个老和尚端坐在佛殿前的苍松下，全神贯注地在弹琴，那灵活稳健的指法，潇洒动人的旋律，让管平湖听呆了。一曲听完，管平湖叩门而入，诚恳地说明来意。悟澄和尚很欣赏这位颇有音乐天赋的年轻人，当即传授他曲子并帮他整理指法。在悟澄的指导下，管平湖专心致志地学习武夷琴派的风格，在短时间内取得了飞速进步。不久，他告别悟澄离开苏州北上，途中又慕名拜访了川派琴家秦鹤鸣道长，学习了《流水》。回到北京后，他的技艺轰动了琴坛。《流水》一曲，则是管平湖最有代表性的演奏曲目。

⑤可是，多才多艺的管平湖，生活上却多灾多难。他少年丧父，浪迹四方，过着饥寒交迫的生活。卖画、修家具、做油漆工、画幻灯片，他辛苦维持家庭生计。生活的艰难，让管平湖的手也历尽沧桑，以致指甲生病，几乎不能正常弹琴。但他并未放弃，尝试用指肚代替指甲弹琴，竟然磨出了接近指甲硬度的老茧。经过千锤百炼，管平湖的手指刚劲有力，灵活自如，弹出的曲．子雄健潇洒而又含蓄深远。唐代大诗人李白说：“为我一挥手，如听万壑松。”管平湖的音乐就是这样气势磅礴。

⑥建国后，管平湖有机会进入中央音乐学院的民族音乐研究所工作。这时开始，他才有了稳定的生活，逐渐将精力全部投入到古琴音乐中。他对音乐的推敲，一丝不苟，为了一点细节，往往彻夜不眠。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，艰苦卓绝的工作让管平湖的琴艺达到了出神入化的境界。

⑦管平湖有一张名为“清英”的古琴，十分珍惜。有一次，他去电台录完音，乘坐三轮车返回寓所。途中，迎面开来一辆卡车，由于车速快、路面窄，一下子蹭在三轮车上。登时人仰车翻，管平湖被甩出去两米多远，他的膝部、肘部多处受伤，好不容易挣扎着爬起来，而那张琴却完好无损地被他抱在怀里。他说：“在翻车的一刹那，我用力抱紧了琴，虽然我被甩出车外翻了一个滚儿，但是琴却始终没有着地。”

⑧管平湖和古琴音乐，或许已经融为一体了。从金唱片载着《流水》飞上太空，到古琴成为世界非物质文化遗产的今天，他的知音遍布海内外，每一个听过他琴音的人，都会感受到他那与众不同的气质和感情。

【1】请根据文章介绍的主要内容，给文章起名。

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【2】归纳段意。

第③自然段：_____________________________________

第④自然段：_____________________________________

【3】文中引用名句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是为了（   ）

A．说明管平湖工作非常细致，不出一点儿差错。

B．比喻管平湖弹奏的乐曲犹如梅花的香气，沁人心脾。

C．为了告诉人们管平湖的演奏技艺已经出神入化。

D．强调管平湖出神入化的演奏技艺来源于艰苦卓绝的练习。

【4】关于这篇文章，以下说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。

（1）这是一篇赞颂古琴家管平湖的虚构小说。   （______）

（2）文中第⑦自然段中写管平湖膝部肘部受伤，是为了衬托古琴的完好无损，从而体现出管平湖对古琴的珍惜。   （______）

（3）引用李白诗句“为我一挥手，如听万壑松”是为了表现出管平湖弹琴动作的潇洒。   （______）

【5】请根据文章提供的信息，为古琴曲《流水》写一段不超过120字的简介。

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15、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）

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16、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

17、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。

（1）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，   ，

……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

（2）金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，

但不一定能买来   ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；

18、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

19、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）

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20、按要求完成句子练习。

1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）

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2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）

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21、习作天地 

根据下面提供的作文开头，展开合理的想象，续写一篇记叙文。

开头： 一只调皮的猴子天天呆在动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园治理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了…… 

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？

要求：

1、根据提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。

3、题目：《出走》。字数控制在550字以内。