2025-2026年新疆阿克苏地区初三下册期末语文试卷及答案

1、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（     ）

A．匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

B．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。

D．一个又一个大的四方竹纸本子，鳞次栉比，写满了密密麻麻的小楷。

2、下列关于文学名著表述正确的一项是（  ）

A．《西游记》中，唐僧师徒一路走过了女儿国、车迟国、飞岛国、慧驷国等多个国家，历经磨难，最终到了西天，取得真经。

B．《水浒传》中宋江怒杀阎婆惜后被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”被抓到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。

C．《红岩》中，为了配合工人运动，重庆地下党工运书记江雪琴命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。

D．《简·爱》中的主人公简·爱从小失去父母，寄养在舅舅家，受尽欺侮，后来在桑菲尔德孤儿院又饱受了那里的孤寂、冷漠。

3、选出下列短语在结构分类正确的一项（ ）。

①山川大地  ②声音响亮  ③经济特区  ④渐渐消散

⑤顾全大局  ⑥雄伟壮丽  ⑦结构坚固  ⑧竞选州长。

A. ①③/②⑥⑦/④⑤⑧

B. ①⑥/②⑦/③④/⑤⑧

C. ①③⑥/②⑦/④⑧/⑤

D. ①⑥/②④⑦/③⑤/⑧

4、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）

A. 丹麦作家约翰尼斯•延森的散文《安恩和奶牛》借安恩爱护动物，展现了崇高的人性的光辉；英国的作家杰克•伦敦的《热爱生命》，通过主人公艰难求生的故事告诉读者，人的生命如此强大。

B. 我们所学的一些文言文选自不同体例的史书。《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》，《陈涉世家》节选自纪传体史书《史记》。

C. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者在文中回忆了藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲，赞扬了他的正直热诚、严谨治学和博大胸怀，抒发了对老师的怀念和感激之情。

D. 苏轼在《记承天寺夜游》中以形象的比喻对皎洁的月色作了美妙的描绘，并以一个“闲”字透露出自我派遣的豁达心情。

5、阅读下面两个文段，完成下面小题。

（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（二）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣，虽禁军，且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出， 筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（选自《宋史·苏轼传》，有删节）

（注释）①涂潦，泥沼雨水。②畚（běn）锸，畚箕铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

【1】下列各组句子中，加点词语意思解释正确的一项是（   ）

A. 树林阴翳   阴翳：阴暗

B. 苍颜白发   苍颜：苍白的颜色

C. 颓然乎其间   颓然：颓废的样子

D. 杂然而前陈者   陈：陈列、摆放

【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

【3】语段（一）中，描绘滁人游乐的作用是什么？

【4】请结合两个文段，简要谈谈欧阳修和苏轼在对待民众的态度上有什么相似点？

6、研读唐朝诗人韦应物的绝句《秋夜寄邱员外①》，完成题目。

怀君属②秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人③应未眠。

（注释）①邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上，与韦应物常有唱和。②属（zhǔ）：适逢。③幽人：隐居之人，指邱丹。

【1】诗的前两句表达了作者怎样的思想感情？

【2】分析本诗后两句的表现手法。

7、阅读下面两则材料，回答后面的问题。

材料一：

三所初中学校学生2020年10月视力调查统计表

材料二：

在经历了几个月的“超长假期”后，我省中小学陆续开始复学复课。随着开学的临近，给孩子检查视力、配眼镜现象明显増多。河北医科大学笫二医院眼科主任医师郭秀瑾解释，不注意用眼习惯，很容易对眼睛造成伤害。“学习中保持正确读写姿势很重要。”郭秀瑾提示，“视屏写作业时，应做好‘一尺、一拳、一寸’，不要躺在床上或沙发上抱着屏幕学习，连续视屏学习20～30分钟，至少休息10分钟。这期间可室内走动，做体操，下蹲运动，仰卧起坐等，或清洁双手后做眼保健操。”

（1）阅读材料一，写出你的探究结果。

（2）结合材料二，请你在班级微信群内发一则温馨提示，提醒使用电子产品学习的同学们爱眼护眼。

8、古诗文默写填空。

（1）天将降大任于是人也，必先   ，劳其筋骨。 （《孟子》）

（2）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。  （《诗经》）

（3）北极朝廷终不改，   。（杜甫《登楼》）

（4）   ，对影成三人。（李白《月下独酌》）

（5）云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（6）诗人杨炯在《从军行》抒发了自己宁可当一名下级军官也要投军报国，投笔从戎的决心的句子是： ， 。

（7）《雁门太守行》一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛是   ，   。

9、阅读下面文章，完成下列小题。

人生的纽扣/王开岭

（1）偶然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索，用一个暑假在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁，卖掉后得200欧元。缘起是他一年前，在动物园见到一只无精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的树，说不定它会快乐起来。于是，男孩打定主意，捐一棵树给动物园。

（2）读毕，心里像喝了一瓶果汁。我听见了熊的笑声。

（3）这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。只有童话里，才住着这样的树。这个故事有三重美：他发现了别人的不快乐；他想帮别人快乐；他用诚实劳动去兑换。

（4）一只熊不高兴，他觉得和自己有关，他觉得此现状应有所改变，这只熊的情绪于他很重要……于是他诞生了心愿，诞生了能力。他承揽了一个幼小的义务，其实，这也是人类的义务，它由一个孩子率先发现。

（5）由于清澈，孩子的眼总能比成人看见更多的东西。由于专注，孩子会把一件事记得很牢，看得很要紧，刻不容缓。

（6）有人说，那只是男孩的一个冲动。不错，或许是，但冲动会沉淀，会积累出习惯，成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰。

（7）儿子三岁，晚饭后，该散步了，他耍赖，不跟妈妈下楼，我脱口喊：“黑猫警长黑猫警长，月亮出来了，快去执勤！”他一怔，丢下玩具，冲下楼。

（8）我醒悟，对小儿来说，童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令，远比现实中委派的更具诱惑和号召力。

（9）小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。

（10）好的环境，是佑护童话的那种，它支持童话人格，鼓励你一生携带。而坏的现实，不仅不保护童话，还狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它换取“成长”的信任。

（11）列夫·托尔斯泰，曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏，他叹道：“我难道不是在那一时期里获得了我现在赖以生存的一切吗？我的收获是如此之大，并且神速。在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠，都不及那时的百分之一。”

（12）童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。

（13）网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里，蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上，手持刀刃，正从一匹下跪的藏野驴身上割肉，竟然，他还在笑。

（14）藏野驴乃国家一级保护动物，在人们的愤怒和唾弃中，“虐驴男”很快被绳之以法。经查，此男子和同伴驾车途中，疯狂追赶、撞击藏野驴，并将奄奄一息的它开膛破肚，拍照炫耀。

（15）这是个怎样的人呢？他扮演了一头野兽，并沾沾自喜。虽衣冠楚楚，但精神上披着皮草，龇牙咧嘴。

（16）他也曾是一位孩子，何以生成今日这副嘴脸？

（17）或许他未读过安徒生们的童话，或许读过，却打扫得干干净净。总之，他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。

（18）又想起那些曾为“活熊取胆”和“狗肉节”辩护叫好的人。其实我很想看看，他们的胸襟里，是否有纽扣脱落的痕迹。是缝得不够结实？还是外力的摩擦太大，在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它？或视之为幼稚而在某个夜晚，怀着虚荣偷偷埋葬了它？

（19）全世界的儿童皆无区别，只是长大后才有了区别，乃至天壤之别。

（选自《读者》2015年第8期）

【1】第四段中“人类的义务”指什么？

【2】结合加横线词语赏析下面两个句子。

（1）这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。

（2）他扮演了一头野兽，并沾沾自喜，虽衣冠楚楚，但精神上披着兽皮，呲牙咧嘴。

【3】作者引用托尔斯泰的话有何用意？

【4】联系文意和生活实际，说说你对下面这句话的理解。

小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。

10、   感恩草把子

①村庄上空升起袅袅炊烟,那是乡亲们开始烧草把子做饭了。

②秋收后的田野,水稻只剩下光秃秃的躯干。父亲把田野里的稻草捆成草扎子挑回家,然后又将一个个草扎子拆开,均匀地撒在阳光明媚的禾场上晒干,就可以绞草把子了。

③我拿起竹制的草耙子,从四面八方向着一个中心,把禾场上的稻草拢成一个小丘陵。母亲搬来一条小板凳挨着草堆坐下,右手拽起一把草,左手抓住草的另一头。我双手握着竹钩 子,勾住母亲手里那缕草旋转起来。母亲一把一把地让出稻草,我则旋转着竹钩子慢慢地向后退去,随即,一条孩子手臂粗的草龙就在竹钩子与母亲的手之间延伸开去。估摸着草龙有一张床的长度了,母亲就会做出回收的动作,我马上停止后退,一边继续旋转竹钩子,一边配合母亲 绾草龙的动作往前走。待到草堆跟前,我抽出竹钩子,母亲抓住草龙头,朝预先留好的草眼里一插,自此,一个麻花状的草把子就成型了。

④母亲把绞好的草把子扔向一旁。一会儿,草把子就堆成了小山包。太阳底下,粗糙的草把子在禾场上集合,等待主人的命令准备迁徙,即“码把子”。我双手并用,将草把子每层四到五个码好。码得有一个手臂高了,就倾下身子,用胸口压紧,左右手两边抄地往下一合,就将一摞码好的草把子抱起,送到灶屋的墙边码得整整齐齐,如同小长城一般。

⑤用新鲜稻草绞的草把子,由于晒得干燥,引燃后几乎不用管,火苗就会蹿得老高,用红红的舌头欢快地舔着锅底,直到饭香菜熟后化为灰烬。难烧的是屋茅草把子。家乡多雨,几段漫长的雨季过后,屋茅草就沤烂了。用屋茅草绞出来的草把子烧火,火苗病恹恹的,还伴有缕缕黑烟。

⑥每当春插、双抢或秋收来临,其他人都出去干农活,留下母亲和我在家煮饭。我蹲在灶前,抓来一个屋茅草绞成的草把子,扯出草龙的一头拆散,然后腾出手来点燃一根火柴,把火柴头上瞬间冲起的红色“小花”移到屋茅草下面,再将草把子小心地塞进灶膛深处,横放成“一”字。接下来,我双手握住火钳,拨开草把子下的冷草灰形成一个空洞,让火烧起来。大半个把子烧完,锅也热了,母亲挖一勺洁白的猪油放在锅底,待稍稍融化,就把蔬菜倒进去,操起锅铲炒起来。

⑦谁知蔬菜还未炒熟,草把子的缝里就开始偷偷溜出几缕黑烟。很快,黑烟越来越多,火焰挣扎了几下便灭了。我一看,气不打一处来,握住火钳捅进灶膛胡乱扒拉,在草把子下扒拉出一个更大的空洞,然后鼓起腮帮子对着空洞一阵猛吹,只见草灰“呼”地飞起,黑烟从灶膛逃出,慌不择路地迎面扑来,熏得我眼泪直流。

⑧焦头烂额之际,我只得拿来竹制的吹火筒,一次又一次地向黑烟发起冲锋。折腾了好久,草把子才疲惫不堪地燃起几朵胜利的火焰。我趁火苗尚未熄灭,赶紧抓起火钳夹住一截草把子抖散,烧完了上一截再接着抖散下一截……就这样,草把子燃了又熄、熄了又燃的情节反复上演,直到把一顿饭完全做熟。在灶屋弥漫的黑烟里,感觉母亲和我恰似那人间烟火中的神仙,辛苦并满足着。

⑨后来,日子越过越好。我家建了一栋砖混结构房,厨房也变得现代而时尚起来,草把子便逐渐从生活中消失了。如今,炊烟已追随稻草远去,但在记忆深处,我仍然感谢着那些曾经温饱了生活的草把子———是它们以燃烧自我的方式,默默无闻地滋养着我成长。

【1】文章以“草把子”为线索,表达感恩“草把子”的情感。试根据提示将文章内容补充完整。

绞草把子 → _______________→__________________→感恩草把子

【2】从修辞的角度赏析文章第⑦段中划线的句子。

【3】你怎样理解文章第⑧段结尾划线句子的含义?

【4】读了本文,你有哪些感悟? 请写出任意三点。

11、阅读学生习作《你值得珍藏》片段，按照要求进行修改。

  那天下着微雨，我正在雨中漫步，无意间的一低头，一朵小花映入我的眼帘。它身材矮小，被许多杂草包围在中间。①因为不是湿重的雨压低了杂草的身子，也许我根本就发现不了它。我弯下身子，仔细地端详着这朵小花：瘦弱的茎干带着一丝白嫩，仿佛风一吹就能吹断；芽黄的叶子，怯生生地紧贴着茎干；嫩红的花透着一丝苍白，像一个身子亏虚的孩子。

  我的心不由一震。花儿在风雨中，在杂草中，缺少雨露的润泽，没有阳光的亲吻，是不被人驻足欣赏的微不足道的一朵。 ②   ？ 没有老师的特别照顾，没有同学的肯定眼光，没有家长在别人面前的炫耀似的夸奖，我是真正的“灰色”地带的学生，就像这朵小花。

  一阵微风吹过，只见这花细细的茎干晃动了一下，似要被风儿吹折。我正为它着急，却见它又努力地立着了，那娇嫩的花似乎成了高昂着的头颅，仿佛在倔强地宣示着什么。忽然，我莫名有了一丝惭愧：与它相比，我又是多么的卑微啊！

  我再一次看向了它。我仿佛看到它仰着嫩红的脸，对我灿灿地笑着。我顿时觉得有种力量在敲击着我的心弦③，相信自己，你永远是最棒的……

（1）最后一段中第③处标点有误，应改为：________

（2）第①处画线句关联词语使用不当，应将________改为：________

（3）请在②处填写一个问句，使上下句语义连贯。所填句子是：___________

12、任选一题作文

（1）题目：看见

请以“看见”为标题写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

①错误常常是正确的先导。（毛泽东）

②犯错误乃是进步必须交付的学费。（卢那察尔斯基）

③两个错误加不出一个正确。（欧洲谚语）

④人谁无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请根据你对上面四句话的理解，任选其中两句来提炼立意，写一篇不少于600字的作文。

要求：①自定文体（除诗歌外），自拟题目；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。