2025-2026年内蒙古锡盟初三下册期末语文试卷及答案

1、下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）

A. 《老人与海》中用狮子象征老人无所畏惧的勇气和坚忍不拔的奋斗精神。

B. 《三国演义》中曹操听从谋士许攸的计策，烧掉了袁绍全部粮草辎重，取得了赤壁之战的胜利。

C. 《简·爱》是一部具有自传色彩的长篇小说，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。

D. 《草房子》温幼菊以自身经历给了桑桑无穷的力量，使他燃起了对生活的希望。

2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）

A.箴言(jiān) 决别 暴风骤雨(zhòu)   矫揉造作

B.荫蔽（yīn）   帷幕   人迹罕至(hǎng)   强词夺理

C.盎然(àng) 诬蔑 锐不可当(dǎng)   吹毛求庇

D.倔强(jué)   雾霭   戛然而止(jiá)   自惭形秽

3、依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（  ）

运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，       自然之美的精彩呈现，       内心修为的       展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于       本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。

A．不是   而是  幽雅  探究

B．不单是  更是  幽雅  探寻

C．不单是 更是  优雅  探究

D．不是    而是  优雅  探寻

4、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是

A. “说”是古代的一种文体，这种文体写法灵活自由，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理，如韩愈的《马说》和周敦颐的《爱莲说》。

B. 陆蠡的《囚绿记》是一篇咏物抒情散文，借窗前的一株坚持寻找阳光的常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情，颂扬了忠贞不屈的民族气节。

C. 屠格涅夫的《蔚蓝的王国》、高尔基的《海燕》和鲁迅的《雪》这些散文诗，既有散文的灵便和自由，又有诗歌的特质和神韵，本质上还属于诗歌。

D. 小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清《背影》中的“父亲”，都是通过细节来刻画的，并以此表现作品主题。

5、阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】太宗新即位，励精①政道②，数引征入卧内，访以得失。征雅③有经④国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳⑤之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”

（选自《旧唐书· 魏征传》）

【注释】①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。②政道：施政的方略。③雅：素来。④经：治理。⑤劳：慰劳。

【1】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。

【2】邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？

6、阅读下面的诗歌，回答问题。

萧红墓畔口占

走六小时寂寞的长途，

到你头边放一束红山茶，

我等待着，长夜漫漫，

你却卧听着海涛闲话。

（1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？

（2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。

（3）赏析结尾句中“却”字的表达效果。

7、本课《诗两首》的学习结束后，老师在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为：“乡愁诗”的初步探究。现请你参与这次活动，完成以下学习任务。

(1)【话题探究】根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么。

《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己的说法，这首诗“蛮写实的”。

《长城谣》（作者：台湾诗人席慕蓉）：诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。

《一片槐树叶》（作者：台湾诗人纪弦）：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的句子。

(2)【自由讨论】你赞赏大家各抒己见，但下列说法你不同意的一项是（___）

A．甲同学说，余光中写了许多以“乡愁”为主题的诗篇，是“乡愁诗”这一诗派的代表

B．乙同学说，这三首诗都表达了游子思念祖国和故乡的深切而忧伤的感情

C．丙同学说，文学与政治是紧密相关的。若没有两岸的政治隔阂，就不会有“乡愁诗”

D．丁同学说，咏物抒怀，化抽象为具体，是“乡愁诗”的一般特点，这三首诗也不例外

(3)【牛刀小试】仿照句子，再续写一句。注意句式、修辞和语意的连贯。

乡愁是一条河，你就是那河中的船，夜深人静的时候，摇我轻轻入眠。 ____________，________________，______________，____________。

8、请将下面诗文语句补充完整。

（1）过尽千帆皆不是，__________________。 （温庭筠《望江南》）

（2）_________________，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》其一）

（3）东风不与周郎便，___________________。   （杜牧《赤壁》）

（4）___________________，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）江山如此多娇，______________________。 （毛泽东《沁园春•雪》）

（6）吊影分为千里雁，__________________________。 （《论语》）

（7）《过零丁洋》中“________________？_________________”两句诗表明了诗人文天祥以死明志的决心和崇高的民族气节。

9、苏七块

冯骥才

①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头 牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸 了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入 班学戏，保准是金少山①的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断 骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对

白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块 膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准格色②。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏， 必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩!人 家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大 夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请 来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊 肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是 赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫 疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在 牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就 表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前 街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激， 转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃 还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟 着左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上 了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没 钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临 出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前 那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您 说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但 他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

【注释】①金少山：著名京剧表演艺术家。  ②格色：天津方言，形容特别，与众不同，含贬义。

【1】根据文章内容，补全情节。

车夫求医无钱——（______）——苏七块接骨赠药——（______）

【2】请从人物塑造手法角度赏析下面语句。

手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

【3】下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是(   )

A. 第 1-3 段，作者先从整体上勾勒人物，从第 4 段起才是故事的起因，通过具体事件展 现人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。

B. “他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸 了油似的乌黑锃亮。”运用肖像描写，突出奇人奇貌，必有奇能，写出苏七块的精明干 练。

C. 因无七块银元，苏七块坚决不给三轮车夫治伤，当看到“七块银元‘哗’地往台子上 一码”，苏七块“比按铃还快”马上给他疗伤，这几处细节把苏七块的贪财势利，毫无同 情心表现得淋漓尽致。

D. 华大夫心地善良，乐于助人，虽然在文中正面出场不多，但他的行为与品性才真正彰 显了天津卫老百姓的淳朴热性，他才是本文真正的主人公。

E. 小说富含浓厚的“津味”，小说中出现具有天津卫方言特色的词语，如 “嘛” “赛”，将人物表现得有板有眼。

【4】文中多出运用伏笔与照应，请找出任意一组，写在下面，并简要分析其作用。

10、阅读《文学给我们的生活雪中送炭》一文，完成下面小题。

①古希腊悲剧大师索福克勒斯一生沉迷戏剧，晚年对于家业撒手不管。几个儿子把他告上法庭，说他年迈昏聩，无力管理，要求移交财产管理权。索福克勒斯对于有人说他昏聩很不感冒，当场给陪审团背诵了他刚写的《俄狄浦斯王》，问陪审团成员一个昏聩的人能写出这种诗剧吗？陪审团成员被震撼了，二话不说让他走了。

②那是在古希腊。人们看重精神生活。可是在当下文学似乎成了生活的点缀和茶余饭后的消遣。那么，在今天文学到底还有什么用呢？

③我想说，文学（当然我说的是最好的文学作品）能让人聪明起来。文学用悲剧把有价值的东西撕裂给你看，让你知道价值何；文学用喜剧，让那些比你更渺小的人物摆在你面前，让你知道生活的底线何在。文学能打开我们的天眼。19世界俄国理论家别林斯基是如此评价莎士比亚：“通过了他的灵魂的天眼，看到了宇宙脉搏的跃动，他的每一个剧本都是世界的缩影，包含着整个现在，过去和未来。”这话也足以证明文学的价值。

④文学有时候是用最为简约的方式，让我们领悟各种感情和明白很多道理。鲁迅的《孔乙己》令我们产生既同情又痛恨的复杂感情，朱自清《背影》让我们触摸到父爱的深沉即使阅读《红楼梦》这样的宏篇巨制，我们不仅从中了解那个时代的风土人情，而且能从中感悟真情，人们还可以接连不断的打开它，从中发现、收获。请问几百年后，还有谁去咀嚼《战略管理》？还有谁记得几年前红极一时的《谁动了我的奶酪》吗？ 

⑤文学增加了我们生活的维度，给我们平常的经历添加意义。小时候，我带着一本《小说月报》，看到上面登着一篇史铁生的《我的遥远的清平湾》，读罢十分震撼。那时候我和小说中的“破老汉”一样，在山上放牛。史铁生能把他插队看人放牛的经历，化作了一个活生生的虚构世界，恰巧和我读书时的现实世界产生了共鸣。对那时候我从没出过门的我来说，我发觉在那山外，还有另外一个天地。

⑥文学是一种装备，它给我们提供了解人生，使我们生活更精彩它能激发人的潜力，丰富生活的色泽。我们经常会发现，处在同样一种境遇之下，为什么两个人看见的东西就是那么完全不一样呢？因为两个人的脑子里摆着不同的思维框架，有的人知道如让看到的一切归巢就范，有的人看到一切视而不见。据说财富500强的CEO多半是文科背景，因为他们不受固有思维的约束，因而人生更丰富。

⑦在我国，现在大部分人都已经解决了温饱。但仍有不少人被物欲蒙蔽了眼睛，仍过着“灰暗”的生活，因此，需要文学给我们的生活雪中送炭。

（选自南桥《知识不是力量》，有删改）

【1】⑴用自己的语言，概括本文的中心论点。

 _____________________________________________

⑵文章围绕中心论点，作者依次从文学能让人聪明起来，____________， ________________，文学能给我们提供了解人生、生活精彩、激发人的潜力四方面揭示文学的价值和作用。

【2】第④线句不能删去，其理由是什么？

【3】下面这段文字插入第_______段内比较合适，请简述理由。

大家熟知的著名歌手周杰伦有位御用作词人——方文山，他生于台北，从小在父辈们对古典诗词的吟诵中长大，自幼便受到了古典文学的熏陶，虽然做过放影器材的推销员、卖过报纸、送过外卖、做过安装管线工，生活一度艰辛，但他从不放弃对文学的热爱，最终成为“中国风”流行歌曲的典型创作人，当今华语流行乐坛的第一词人。

11、阅读下文，回答问题。

柿子树

曹文轩

去东京女子大学，要经过山本家。山本家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。

  柿子树开花后不久，便结了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，大得你再从枝下经过时，不得不注意它们了。我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。

二十八颗柿子，二十八盏小灯笼。你只要从枝下走，总要看它们一眼。它们青得十分均匀，青得发黑，加上其它果实所没有的光泽，让人有了玉的感觉。

秋天来了。柿子树这种植物很奇特，它们往往是不等果实成熟，就先黄了叶子。

随着几阵秋风，你再从小道上走时，便看到了宿叶脱柯、萧萧下坠的秋景。那二十八颗柿子，便一天一天地裸露了出来。终于有一天，风吹下了最后一片枯叶，此时，你看到的只是一树赤裸裸的柿子。这些柿子因没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了，先轻轻地亮，接着一盏一盏地红红地亮起来。

此时，那横到路上的枝头上的柿子一下子就能数清了。从夏天到现在，它们居然不少一颗，还是二十八颗。

二十八盏小灯笼，装点着这条小道。

柿子终于成熟了。它们沉甸甸地坠着，将枝头坠弯了。二十八颗柿子，你只要伸一下手，几乎颗颗都能摸着。我想：从此以后，这二十八颗柿子，会一天一天地少下去的。这些灯笼，早晚会一盏一盏地被摘掉的，最后只剩下几根铁一样的黑枝。

然而，一星期过去了，枝上依然是二十八颗柿子。

又过去了十天，枝上还是二十八颗柿子。

那天，我在枝下仰望着这些熟得亮闪闪的柿子，觉得这个世界有点不可思议。

十多年前我家也有一棵柿子树——这棵柿子树是我的一位高中同学给的，起初，母亲不同意种它，可我偏要种。母亲没法，只好同意我将这棵柿子树种在了院子里。

柿子树长得很快，只一年，就蹿得比我还高。

又过了一年。这一年春天，在还带有几分寒意的日子里，我们家的柿子树居然开出了几十朵花。

几阵风，几阵雨，将花吹打掉了十几朵。后来，天气一直平和得很，那十几朵花居然一朵未再凋零，在枝头上很漂亮地开放了好几天，直到它们结出了小小的青果。

从此，我就盼着柿子长大成熟。

这天，我放学回来，母亲站在门口说： “你先看看柿子树上少了柿子没有。”

我直奔柿子树，只看了一眼，就发现少掉了四颗——那些柿子，我几乎是天天看的，它们长在哪根枝上，有多大，各自是什么样子，我是清楚的。

“是谁摘的？”我问母亲。

“西头的天龙摘的。”

我骂了一句，扔下书包，就朝院门外跑，母亲一把拉住我：“你去哪？”“揍他去！”

“他还小呢。”

“他还小？不也小学六年级了吗？”我使劲从母亲手中挣出，直奔天龙家。半路上，我看到了天龙，我一把揪住他，并将他掼到田埂下。他翻转身，躺在那里望着：“你打人！”

“谁让你摘柿子的？”我跳下田埂，揪住他的衣领，将他拖起来，又猛地向后一推，他一屁股跌在地上，随即哇哇大哭起来。

过不一会儿，天龙被他母亲揪着找到我家门上来了：“是我们家天龙小，还是你们家文轩小？”

母亲赶紧从屋里出来，向天龙的母亲赔不是，并对天龙说：“等柿子长大了，天龙再来摘。”

天龙的母亲从天龙口袋里掏出那四只还小的青柿子扔在地上，然后在天龙的屁股上连连打了几下：“你嘴怎么这样馋？你嘴怎么这样馋？”然后，抓住天龙的胳膊，将他拖走了。

母亲回到屋里，对我说：“当初，我就让你不要种这柿子树，你偏不听。”

“种柿子树怎么啦？种柿子树也有罪吗？”

“你等着吧。不安稳的日子还在后头呢。”

后来，事情果然像母亲所说的那样，这棵柿子树，使我们家接连几次陷入了邻里的纠纷。最后，柿子树上，只留下了三颗成熟的柿子。

三颗柿子挂在光秃秃的枝头上，十分耀眼。

这天夜里，我隐约听到院里有动静，我打开屋门，就见朦胧的月光下有个人影斜穿过庄稼地，消失于夜色之中。

再看那棵柿子树，已一果不存，干巴巴地站在苍白的月光下。

我站在凉丝丝的夜风里，望着那棵柿子树，默然无语。

月色凄清，我用斧头将这棵柿子树砍倒了。从此，我们家的院子又变成了与别人家一样单调而平庸的院子。……

面对山本先生家的柿子树，我深感疑惑：世界上竟能有这样纯净的民风？

那天，中由美子女士陪同我去拜访前川康男先生。在前川先生的书房里，我说起了柿子树，并将我对日本民风的赞赏，告诉了前川先生。然而，我没有想到前川先生听罢之后，竟叹息了一声，然后说出一番话来，这番话一下子颠覆了我的印象，使我陷入了对整个世界的茫然与困惑。

前川先生说：“我倒希望有人来摘这些柿子呢！”

我不免惊讶。

前川先生将双手平放在双膝上：“许多年前，我家的院子里也长了一棵柿子树。柿子成熟时，有许多上学的孩子从这里路过，他们就会进来摘柿子，我一边帮他们摘，一边说，摘吧摘吧，多吃几颗。看着他们吃得满嘴是柿子汁，我们全家人都很高兴。孩子们吃完柿子上学去了，我们就会站到院门口说，放了学再来吃。可是现在，这温馨的时光已永远地逝去了。你说得对，那挂在枝头上的柿子，是不会有人偷摘一颗的，但面对这样情景，你不觉得人太谦谦君子，太相敬如宾，太隔膜，太清冷了吗？那一树的柿子，竟没有一个人来摘，不太无趣了吗？那柿子树不也太寂寞了吗？”   回来的路上，我一直在心中回味着前川先生的话。他使我忽然面对着价值选择的两难困境，不知如何是好了。

我又见到了山本家的柿子树。我突然地感到那一树的柿子美丽得有些苍凉。它孤独地立着，徒有一树好好的果实。从这经过的人，是不会有一个人来光顾它的。

我绝不能接受我家那棵柿子树的遭遇，但我对本以欣赏之心看待的山本家的柿子树的处境，也在心底深处长出悲哀之情。

秋深了，山本家柿子树上的柿子，终于在等待中再也坚持不住了，只要有一阵风吹来，就会从枝上脱落下三两颗，直跌在地上。那柿子实在熟透了，跌在地上，顿作糊状，像一摊摊废弃了的颜色。

还不等它们一颗颗落尽，我便不再走这条小道。

一九九七年五月二十日于北京大学燕北园

【1】给下面词语中加点字注音。

（1）宿叶脱柯（______） （2）揪住（______）  （3）胆怯（______）（4）田埂（______）

【2】文章1-10段中，作者反复提及山本家的“二十八颗柿子”有何目的？

【3】请从修辞角度，品析下面句子的表达效果。

这些柿子因没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了，先轻轻地亮，接着一盏一盏地红红地亮起来。

【4】文章记述了十多年前“我”家也曾经种过一棵柿子树的经历，这属于哪种记叙顺序？请用简洁语言概括“我”家柿子树的成长经历。

【5】联系上下文，细读文中两处描写“我”内心感受的语句，如何理解“我”的“不可思议”和“默然无语”？

①那天，我在枝下仰望着这些熟得亮闪闪的柿子，觉得这个世界有点不可思议。

②我站在凉丝丝的夜风里，望着那棵柿子树，默然无语。

【6】文中说，“他使我忽然面对着价值选择的两难困境，不知如何是好了。”作者究竟面临怎样的“两难困境”？

【7】不同的民风带给柿子树不同的遭遇，哪种柿子树的遭遇是作者能够接受且欣赏的呢？作者期待的民风又是怎样的呢？谈谈你的理解。

12、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国……在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情……请拿起手中的笔，抒写你心中最爱的“家”。

题目：有家真好

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

③不要使用网络语言，全文不少于500字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。