1、已知点A(-1,y1)、B(2,y2)都在双曲线y=上,且y1>y2,则m的取值范围是 ( )
A. m<0 B. m>0 C. m>- D. m<-
2、下列事件属于必然事件的是( )
A.经过有交通信号的路口,遇到红灯
B.任意买一张电影票,座位号是双号
C.向空中抛一枚硬币,不向地面掉落
D.三角形中,任意两边之和大于第三边
3、如图,∥
,
为直线
上两点,且
平分
;若
,则∠2的度数为( )
A.30°
B.36°
C.42°
D.45°
4、在相同时刻,物高与影长成正比,如果高为米的标杆影长为
米,那么影长为
米的旗杆的高为( )
A.米 B.
米 C.
米 D.
米
5、数1,0,,
中最大的是( )
A.1
B.0
C.
D.
6、一张圆心角为45°的扇形纸板和圆形纸板按如图方式分别剪成一个正方形,边长都为1,则扇形和圆形纸板的面积比是( )
A. 5:4 B. 5:2 C. :2 D.
:
7、如图,已知钝角三角形ABC,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转110°得到△AB′C′,连接BB′,若AC′∥BB′,则∠CAB′的度数为( )
A. 55° B. 65° C. 75° D. 85°
8、如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=15,则tanA的值为( )
A.
B.
C.
D.
9、不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10、如图,给出下列条件:①∠ADC=∠ACB,②∠B=∠ACD,③,④
,其中不能判定
∽
的条件为( )
A.①
B.②
C.③
D.④
11、如图,点A(1,0),B(0,2),把线段AB绕点A逆时针旋转90°,并延长至点C,使AC=2AB,则△ABD与△ACD的面积的比值等于_____.
12、矩形ABCD中,∠A的平分线分边BC为2厘米和3厘米两部分,则矩形ABCD的面积是____________.
13、小颖用几何画板软件探索方程ax2+bx+c=0的实数根,作出了如图所示的图象,观察得一个近似根为x1=-4.5,则方程的另一个近似根为x2=_______(精确到0.1).
14、小明乘滑草车沿坡比为1:2.4的斜坡下滑130米,则他下降的高度为________ 米.
15、如图,在ΔABC中,若∠AED=∠B,DE=6,AB=10,AE=8,则BC的长为________.
16、在一个不透明的袋子中有1个白球、2个红球,这些球除颜色不同外其他完全相同.从袋子中随机摸出两个球都是红球的概率是__.
17、在一个不透明的盒中有m个黑球和1个白球,这些球除颜色外无其他差别.
(1)若每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色再放回盒子.通过大量重复试验后,发现摸到黑球的频率稳定在0.75左右,则m的值应是_______________;
(2)在(1)的条件下,用m个黑球和1个白球进行摸球游戏.先从盒中随机摸取一个球,再从剩下的球中再随机摸取一个球,求事件“先摸到黑球,再摸到白球”的概率(请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程).
18、计算:.
19、计算:.
20、在Rt△ABC中,∠B=90°,点F在边BC上,tan∠FAC=,点E为斜边AC上一动点,ED⊥AB于点D,交AF于点G.
(1)如图1,求证:;
(2)如图1,若AB=2DE,求证:BF+AD=2GE;
(3)如图2,若AB=DE=4,AD=3,直接写出FC的长 .
21、世界读书日是在每年的4月23日,“世界图书日”设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权.某批发商在世界读书日前夕,订购了一批具有纪念意义的书签进行销售,平均每天可售出 500张,每张可获利0.5元,调查发现,如果每张书签的售价每降价0.1元,平均每天可多售出200张.批发商要想平均每天获利270元,求每张书签应降价多少元.
22、小宇在学习解直角三角形的知识后,萌生了测量他家对面位于同一水平面的楼房高度的想法,他站在自家C处测得对面楼房底端B的俯角为45°,测得对面楼房顶端A的仰角为30°,并量得两栋楼房间的距离为9米,请你用小宇测得的数据求出对面楼房AB的高度.(结果保留到整数,参考数据:≈1.4,
≈1.7)
23、如图,直线y=-2x+4与坐标轴分别交于C、B两点,过点C作CD⊥x轴,点P是x轴下方直线CD上的一点,且△OCP与△OBC相似,求过点P的双曲线解析式.
24、我国北方又进入了火灾多发季节,为此,某校在全校1200名学生中随机抽取一部分人进行“安全防火,警钟长鸣”知识问卷调查活动,对问卷调查成绩按“很好”、“较好”、“一般”“较差”四类汇总分析,并绘制了如下扇形统计图和条形统计图.
(1)本次活动共抽取了多少名同学?
(2)补全条形统计图;
(3)根据以上调查结果分析,估计该校1200名学生中,对“安全防火”知识了解“较好”和“很好”的学生大约共计有多少名.