2025-2026年广西柳州初一下册期末政治试卷带答案

1、下列同学的行为属于亲社会行为的是（       ）

①小刚在电影院看电影时，总是喜欢带味道很重的食物进场

②小强在公交车上主动给老人让座

③小明放学回家，发现街道上有人私搭乱建，立即拨打城建热线反映情况

④小红在图书馆边看书边在书上乱写乱画

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

2、公交车司机、银行职员通过哪种社会关系的方式与我们产生联系。（     ）

A．血缘关系

B．业缘关系

C．地缘关系

D．业缘和地缘关系

3、图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列图示反映关系不正确的是（     ）

A．

B．

C．

D．

4、在道德与法治课堂学习中，同学们积极构建知识网络。以下思维导图中a和b处应填写的内容是（     ）

A．一般违法行为承担民事责任

B．行政违法行为行政处罚性

C．犯罪违反法律规定性

D．犯罪应受刑罚处罚性

5、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。和爸爸妈妈在一起时，我们是孩子；和小区的小伙伴一起玩耍时，我们是邻居大哥哥大姐姐；到超市购物时，我们成了消费者；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这主要表明（       ）

A．人的身份是不可捉摸的

B．个人是社会的有机组成部分

C．人的身份是在社会关系中确定的

D．社会为个人的成长提供物质支持

6、法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识，是普法的一种重要形式。下列法律宣传标语存在错误，需纠正的是（     ）

A．陌生来电需谨慎，个人信息勿泄露

B．守法光荣，违法可耻

C．“QQ好友”来借钱，赶快支付别犹豫

D．增强防护意识，防止电信诈骗

7、“刑不上大夫，礼不下庶人”这句古代的成语当今社会在法律面前就显得格格不入，因为（     ）

A．法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范

B．法律是最刚性的社会规则

C．不违法是人们行为的底线

D．违法就是犯罪，犯罪就要受到刑法处罚

8、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这说明（     ）

A．责任都是来自法律规定

B．承担责任一定会获得回报

C．我们只承担自愿选择的责任

D．不同的角色，承担着不同的责任

9、下列选项中最符合漫画内容的是（     ）

①尊重他人，平等待人②遵守规则，学会包容他人

③以礼相待，传承美德④换位思考，互敬互爱

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10、初三学生杜同学在周家坝转盘广场玩耍时，一名男子来到他身边，悄悄掏出手机，问他买不买。小杜发现手机的外观是女士喜欢的配色，不像男子本人的，怀疑手机是盗窃的。小杜便假意购买，拿过手机，暗自记下电话号码。之后为警方提供重要线索，帮助警方将小偷抓获。这给我们的启示有（     ）

①同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任

②要学会虚张声势，巧妙周旋，跟踪违法犯罪分子的去向

③要敢于立即制止违法犯罪

④我们要积极弘扬社会主义法治精神

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

11、村民老张因不满W镇政府强制拆迁行为，依法将该镇政府告上法院。人民法院审理后，判决镇政府拆迁行为违法。 老张提起的诉讼属（ ）

A．民事诉讼

B．刑事诉讼

C．行政诉讼

D．财产诉讼

12、七（2）班的小林觉得语文课代表这个工作耽误了他学习的时间，而且还经常因为催作业和同学起冲突，吃力不讨好，所以他想向语文老师辞去课代表。对此，你想对他说（     ）

①作为集体的一员，我们需要承担责任

②在承担责任中，我们学做有担当的人

③当课代表可以帮助学习处理人际关系

④当课代表可以拉近和语文老师的关系

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

13、文化和旅游部、国家卫生健康委于2020年4月13日联合印发《关于做好旅游景区疫情防控和安全有序开放工作的通知》。《通知》明确，要坚持防控为先，实行限量开放。出台这一规定（       ）

①说明社会生活离不开规则                      ②体现有了规则就能战胜疫情

③表明规则有利于保障人们生命健康        ④启示我们要自觉遵守规则

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

14、下列是学生小美撰写的一篇演讲稿（节选）：

“____。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。

如果请你为小美选择一句名言，让这一演讲稿韵味丛生，你会选择（     ）

A．敬人者，人恒敬之

B．人无礼则不生，事无礼则不成

C．道不可坐论，德不能空谈

D．诚者，天之道也；思诚者，人之道也

15、义务教育劳动课程以培养学生的核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，构建内容结构。

落实课程内容有利于（     ）

①培养学生的生活能力和良好劳动习惯，切实提高劳动意识

②让学生投入到生产劳动过程中，更加尊重劳动、热爱劳动

③引导学生利用知识、技能服务社会，不断增强社会责任感

④转变劳动观念，涵养实干精神，建立健全国家劳动法律体系

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、青少年应担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是（     ）

①采菊东篱下，悠然见南山       ②为中华之崛起而读书

③天下兴亡，匹夫有责       ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17、法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为类别对应正确的是（     ）

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18、北京大兴国际机场科技感十足。“黑科技”遍地开花。旅客可以直接刷脸登机，而不用出示任何证件；行李追踪系统，可以让旅客通过手机APP实时掌握行李状态，全流程跟踪。这些“黑科技”的使用，说明（       ）

①网络提高了我们的生活效率                                   

②网络便捷了我们的信息传递

③人们在享受网络便利的同时，要保护好个人信息     

④网络加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

19、小福参加“写春联、送祝福”活动后，感慨到：“参加这样的活动，既帮助了他人，也让自己得到很好的锻炼。”这说明，服务社会对个人成长的作用有（     ）

①维护社会和谐②推动国家进步③促进全面发展④体现人生价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20、“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”青少年是国家和民族的未来，一定要接过历史的接力棒，肩负起历史使命。这要求青少年（     ）

①为世界和平作出重要贡献

②努力学习，积极探索，勇于奉献

③勇做时代的学习者、奋斗者

④关心国家发展，为祖国成就自豪

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

21、小军自从接触网络后，就每天忙得不可开交，几乎是一刻也离不了网络：看天气情况，查网络；想找美图，上网；想查学习资料，上网……用他自己的话说：“没有网络，我都感觉没有了呼吸。”

22、请你辨析

运用所学知识辨析以上观点。

23、2012年12月3日，新浪网友“羚羊早安说”等人发微博称：“科学家终于确定：2012年12月21日地球会有连续3天是黑夜，是地球的换纪时刻。玛雅人说的并不是世界末日，而是‘2012年12月21日的黑夜来临，12月22日的黎明不会到来’……”这则微博经转发后，影响颇大。相关网友当初发这条微博也许并无给社会添乱的恶意成分，其他网友转载也许只是图个好玩，但正是这样的微博，带来了社会恐慌。

请你结合材料辨析观点：有人认为，公民有言论自由，网络又是虚拟的，想怎么说就可以怎么说。

24、阅读下列材料，回答问题。

现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学们澄清认识，树立正确的劳动观念。某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：

（1）请你为本次座谈会拟定一个主题。

（2）在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？

（3）在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？

25、P7探究与分享：

(1)你或者你身边同学、朋友参加过哪些社会实践活动呢？

(2)你是怎么看待这些社会实践活动的？

26、我们作为国家的主人，是通过行使公民权利和履行义务实现的。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现，是宪法的核心价值。

（1）作为公民，我们享有哪些基本权利？

（2）我国公民权利和义务的关系什么？

（3）我们应如何履行法定义务？

27、（明辨生活理智选择）

走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成为了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来了方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多安全隐患．一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。

请结合材料回答下列问题：

​​​​​​​（1）通过材料，我们知道网络行为越发值得我们深思，作为中学生，我们可以做些什么为弘扬网络正能量助力？

（2）享受健康的网络生活、做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？

28、社会规则是怎样保障社会秩序的实现的？