1、下列现象中,属于扩散的是( )
A.尘土飞扬
B.桂花飘香
C.炊烟袅袅
D.大雾蒙蒙
2、关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是( )
A.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动
B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.一个物体温度升高了,它的内能一定增加
D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小
3、如图所示,是电磁继电器的应用,通过低压电路控制高压电路,下列有关说法不正确的是( )
A.此装置中A元件的工作原理是电流的磁效应
B.正常情况下当控制电路开关闭合时,绿灯亮
C.若闭合控制电路开关仍是红灯亮,应将支点O向右移
D.若改变低压电源的正负极,工作电路的工作情况不变
4、两个灯泡连接在同一电路中,用电流表测得通过它们的电流相等,那么( )
A.这两个灯泡可能并联
B.这两个灯泡的实际功率一定相等
C.这两个灯泡一定串联
D.这两个灯泡的规格一定相同
5、用丝绸摩擦过的玻璃棒A接触不带电的验电器的金属球B时,验电器的金属箔张开,如图甲所示;用玻璃棒A靠近(不接触)不带电的验电的金属球B时,验电器的金属箔也张开,如图乙所示。下列说法中正确的是( )
A.丝绸与玻璃棒相比,玻璃棒的原子核对电子的束缚能力要强
B.图甲中,金属箔张开是因为异种电荷相互排斥
C.图甲中,玻璃棒A上的一部分电子转移到金属箔上
D.图乙中,金属箔上的一部分电子转移到金属球B上
6、下列估测值最接近实际的是( )
A.一张课桌的高度约为1.5m
B.人体感到舒适的环境温度为37℃
C.一名初中生的质量约为60kg
D.人的步行速度约为12m/s
7、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
A.物体吸收热量,温度不一定升高
B.热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多
C.对物体做功,物体的内能减小
D.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
8、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.0℃的水不具有内能
B.温度越高的物体,含有的热量越多
C.物体温度保持不变,内能一定不变
D.两个内能相同的物体相互接触时,也可能发生热传递
9、某自动售货机,它可通过手机扫码(闭合开关S1)或通过投币(闭合开关S2),启动电动机完成自动售货;在光线较暗时开关S3自动闭合,接通灯泡照明。图中符合上述情况的电路设计是( )
A.
B.
C.
D.
10、如图甲电路中电源电压保持不变,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,下列说法错误的是( )
A.A点表示S闭合时电压表的示数
B.B点表示S闭合,滑片P在最右端
C.B点表示S闭合,滑片P在最左端
D.S闭合,滑片P向左移动时两只电表示数都变大
11、如图所示,下面给出了四种变阻器接入电路的情形,当滑片P向左移动时,电阻变大的是( )
A.
B.
C.
D.
12、关于热量、功、内能的概念,下列说法中正确的是( )
A.热量、功、内能的国际单位都是焦耳,三者的物理意义完全相同
B.“炙手可热”和“钻木取火”分别描述了改变物体内能的两种方式
C.物体克服摩擦做功,一定可使物体的温度、内能、热量都增加
D.80℃的水一定比30℃的水含有的热量多
13、如图所示电路,闭合开关S后,灯泡L1、L2都不发光,且两电表均无示数。现将两灯泡位置互换,再次闭合开关,发现两灯泡仍不亮,电流表指针不动,电压表指针有明显偏转,则电路故障可能是( )
A.灯泡L1断路
B.灯泡L2断路
C.灯泡L1、L2都断路
D.电流表断路
14、下列哪种情况人做了功( )
A.工人搬地面上的大石头,但是没搬动大石头
B.举重运动员举着杠铃静止不动
C.工人提着水桶在水平路面上匀速直线行走
D.登山运动员从山下登到山顶
15、下列数据与实际最接近的是( )
A.冬天丘北的平均气温约为40℃
B.智能手机电池的电压约为3.7V
C.文山的“文笔塔”高度约为7m
D.电话手表正常工作1h需要消耗的电能约为1kW·h
16、古诗文是中华传统文化的瑰宝,有着极其丰富的内涵。下列古诗文加点的字中能说明分子不停地做无规则运动的是( )
A.大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门
B.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲
C.城阙辅三秦,风烟望五津
D.夹岸数百步,中无杂树,落英缤纷
17、图甲、乙、丙、丁是四冲程汽油机的工作示意图,图戊、己是演示实验的示意图。下列说法不正确的是( )
A.图甲是吸气冲程,活塞在向下运动时,气缸内压强减小,大气压强将空气压入气缸
B.图乙是压缩冲程,与它原理相同的是图己所示的演示实验
C.图丙是做功冲程,此过程将燃料燃烧获得的内能转化为机械能
D.图丁是排气冲程,相同条件下,废气排出带走热量越多,汽油机的效率越低
18、如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S 闭合后,为使两灯均能发光,则( )
A.甲接入电流表,乙接入电压表
B.甲、乙均接入电流表
C.甲、乙均接入电压表
D.甲接入电压表,乙接入电流表
19、冬天,社区户外工作人员常用热水袋进行取暖。热水袋的内部液体主要是水,这是利用了水的( )
A.比热容大
B.温度高
C.沸点高
D.凝固点低
20、下列事例中,与静电现象无关的是
A.油罐车尾部拖一条铁链到地面
B.雪花漫天飘舞
C.塑料梳子梳头时越来越蓬松
D.电视机屏幕吸附灰尘
21、如图所示是灯泡L的图像。结合图像判断,下列说法中正确的是( )
A.通过L的电流与其两端的电压成正比
B.将L直接接在一节干电池两端,它消耗的功率为
C.将两个完全相同的灯泡L串联接在的电源两端,电路的总功率为
D.将灯泡L和的定值电阻并联接在
的电源两端,电路的总电阻为
22、进出学校门禁系统,可以采用刷卡、面部识别、保安遥控三种方式使电动机M工作而打开门闸,下列电路设计合理的是( )
A.
B.
C.
D.
23、无线充电是一种增加手机续航时间的方式。无线充电技术用到的原理是受电线圈靠近磁场时就会产生电流,从而给智能手机充电,用到了如图哪个实验的原理( )
A.
B.
C.
D.
24、下列现象中,利用做功使物体内能增加的是( )
A.双手用力相互搓,手掌发热
B.冬天,人们在太阳光下取暖
C.铁块放在炉火中烧红了
D.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起
25、600r/kW·h的物理含义:___________
26、如图1所示,烧瓶内盛少量的水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能_________(选填“增大”“减小”或“不变”);继续打气,当瓶塞跳起时,可以看到瓶内出现白雾,此过程中能量转化与图2中_________(选填“甲”或“乙”)图相同。
27、物理知识在生产和生活中有着广泛应用,用吸管吸饮料利用的是_____的知识;针尖做得尖锐是为了能产生很大的_____;拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是_____.(填物理概念或规律的名称)
28、通常把质量为1kg、温度为20℃、比热容为4.2×103J/(kg•℃)的水烧开,至少需要吸收 J的热量.若不计热量损失,获得这些热量至少需要完全燃烧热值为1.2×107J/kg的干木柴 kg.
29、用丝绸摩擦玻璃棒,________失去电子而带上电荷,把这根摩擦过的玻璃棒接触到验电器后,验电器的金属箔片因为____________电子而张开。
30、利用如图所示实验装置探究小车速度对其动能的影响时,应保持小车 ___________不变,使小车多次从 ___________(选填“相同”或“不同”)高度下滑撞击木块。
31、如图所示的甲、乙两个模型中,甲图是________的模型,乙图是________的模型(选填“电动机”或“发电机”),其中乙是根据_______________原理制成的。
32、某品牌太阳能集热管每平方米面积上平均每天可接收的太阳能是 1.7×107J。用 300m2的集热管代替煤燃烧放出的热量(煤的热值是 3×107J/kg),平均一个星期可以节约煤____________t(煤完全燃烧)。太阳能为_______(选填一次或二次)能源,也是____________(选填可再生或不可再生)能源。
33、如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S后,当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中,小灯泡的I—U关系图象如图乙所示。则小灯泡的额定功率为____________W,电源电压为___________V,滑动变阻器的最大阻值为_________Ω。
34、电阻R1=10Ω,R2=20Ω,若将它们串联在30V的电源两端,它们两端的电压之比U1:U2=___________;相同时间内电流做功之比W1:W2=___________。
35、如图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是
A. 大力士表演拉汽车前行,此时人拉车的力做了功
B. 起重机吊着重物水平移动,钢丝绳的拉力对重物做了
C. 举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功
D. 足球在水平地面上运动,足球的重力对足球做了功
36、为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤(如图所示):
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
你认为:
(1)存在的错误是步骤______:应改为______;
(2)本实验中加热相同时间是为了使水和煤油______;(选填“吸收相同热量”或“升高相同温度”)
(3)步骤B、D温度计示数相差越大的液体吸热能力越______。(选填“强”或“弱”)
37、小王用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点,用一个电流表分别测量A、B、C三处的电流。
(1)在连接电路时,开关必须 ___________;
(2)实验中最好选择规格 ___________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(3)若闭合开关S后,发现灯L1发光,灯L2不发光,对此现象,同学们有以下几种猜想:A.灯L2的灯丝断了;B.灯L2的灯座短路;C.灯L2也工作,但灯L2中的电流比灯L1中的电流小。以上猜想中可能正确的是 ___________(填序号);
(4)他排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针位置如图乙所示,则所测的电流值是 _______A(填序号);
(5)实验时,闭合开关后发现灯L2的亮度比灯L1的亮度大。则下列说法正确的是 _______(填序号);
A.电流从电源正极流出后先通过灯L2,故灯L2更亮
B.灯L2中的电流较大,所以灯L2更亮
C.两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯的规格不同
(6)小明进行多次实验的主要目的是 _________。
38、“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示.电源电压为,小灯泡
的额定电压为
,电阻约为
,可供选用的滑动变阻器
和
的最大阻值分别为
和
.
应该选用的滑动变阻器是________(填“
”或“
”);
闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.发生故障的原因可能是________.
灯泡断路
灯泡短路
滑动变阻器断路
滑动变阻器短路
图乙是根据实验数据绘成的
一
图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为________
;当滑动变阻器的滑片向左移动过程中,小灯泡的电阻将________.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
还有一组同学没有电压表,而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻
,其它元件与前面相同,仍然完成了实验.请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图___________.
39、小贺同学在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验时,他用图甲所示的电路进行实验,实验中电阻两端的电压保持2.5V不变;
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整(导线不得交叉)______;
(2)连接电路时,开关应该______;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于图中______(选填“A”或“B”)端;
(3)小贺把电路连接好后,闭合开关发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片P,电流表无示数,而电压表有示数且接近电源电压,则电路出现的故障可能是______;
(4)排除故障后进行实验,在实验过程中,当把电阻由10Ω更换为15Ω时,为了使电压表的示数保持2.5V不变,他应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;
(5)某次实验时,电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电阻R应为______Ω;
(6)根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示,由图像得出的结论是:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______。
40、为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”,小科设计了如图电路。
(1)强弱判断:通电螺线管吸引大头针数量越多,表示其磁性越_____。
(2)具体操作:
①将无铁芯的螺线管接入电路,把变阻器滑片P移至最下端,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关 S,在螺线管中插入铁芯,将变阻器滑片P 稍向上移,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较多。
(3)评价交流:
①上述实验,没有进行多次实验,且存在的错误是_____。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察,本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。
A. 探究影响电阻大小的因素:通过电流表的示数大小,来反应电路中电阻的大小
B. 探究电流产生的热量:通过两个U 型管中液面高度的变化反映温度变化
C. 条形磁体:用磁感线描述磁场分布
D. 导线在磁场中运动,通过电流计指针的偏转判断是否产生感应电流
图所示实验采用的方法与之不相同的是_____。
41、在“探究杠杆平衡条件的实验”中:
(1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量______。
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂______个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆______(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从a位置转动到b位置时,其示数大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是______(填序号)。
A.使测量数据更准确 B.多次测量求平均值减小误差 C.避免偶然性,使实验结论具有普遍性
42、在“测滑轮组机械效率”的实验中,某小组的同学用甲所示的滑轮组进行了多次实验,实验数据如下表所示。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计的上升高度s/cm | 滑轮组的机 械效率% |
1 | 0.5 | 5 | 0.35 | 15 | 47.6 |
2 | 1 | 5 | 0.62 | 15 |
|
3 | 2 | 5 | 0.98 | 15 | 68.0 |
(1)实验中必须_______________向上拉动弹簧测力计;
(2)请你根据实验装置图及表中数据,算出第2次实验的滑轮组的机械效率约为________;
(3)另一小组的同学用完全相同的实验器材组装了图乙所示的滑轮组进行实验。当这两组同时使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,两个滑轮组的机械效率__________(选填“相同”或“不相同”)。
43、在探究“比较不同物质吸热的情况的实验”中,实验装置如图所示,得到的实验数据如下表所示。
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,在两烧杯中放入相同规格电加热器,目的是________,甲、乙两种液体内能增加是通过________方式增加的,本实验是通过______(选填“升高的温度”或“加热的时间”)来反映物质吸热的多少;
(2)分析上表中实验数据可知c甲=_______c乙。
44、探究物质的吸热能力,通常有两种方案
方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化
方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量
(1)因为实验室没有直接测量热量的仪器,所以用转化法,应保证热源和加热方式相同,用_____来表示吸收热量多少。
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据
液体名称 | 液体质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min | 吸热情况 |
甲 | 10 | 30 | 40 | 6 | 多 |
乙 | 10 | 30 | 40 | 3 | 少 |
①分析表中信息,小明采用的是___________(选填“方案一”或“方案二”);
②分析表中数据,可得出的结论:________________的吸热能力强;(选填甲或乙)
45、(9分)为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计)。定值电阻R0=5Ω,A.b是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25Ω,电源电压U=3V,电流表的量程为 O~0.6A, 当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于a端。已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示。
(1)小明在电路中连入电阻RO的目的是___________________ _。
(2)小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时, 拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的___________A刻度处。
(3)通过计算说明, 当电流表的示数为0.6A时,拉力应为多少N?
46、王强和科技小组的同学们制作了一个可调节多档位电热器模型.为了分析接入电路的发热电阻对电热器电功率的影响,他们将电表接入电路中,其电路原理图如图所示,其中R1是电热器的发热电阻,R2是调节电阻,其最大阻值是20Ω.
(1)当滑动变阻器滑片滑到中点时,电流表的示数为0.6A,电压表的示数为6V,求电源电压和R1的阻值.
(2)当电热器发热功率最大时,10min产生的热量是多少.
(3)当电热器发热功率最小时,电热器R1的发热功率是多大.
47、如图所示轻质平底容器,内盛满0.5kg的水,容器底部到水面的深度为0.1m、容器底面积为2×10﹣3m2,容器高为0.12m。(g=9.8N/kg)求:
(1)容器底部受到的水的压强;
(2)容器对桌面的压强。
48、根据如图所示的实物图画出电路图。
49、如图,将实物电路补充完整,使灯L1、L2并联,开关控制整个电路。
50、如图甲,是新一代代步工具电动独轮车,它依靠电力驱动,低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机状态;再当人站在独轮车脚踏板上时开关S2闭合,电动机M才能启动,车开始运动。如果断开开关S1,指示灯熄灭,同时电动机M停止运行,独轮车就慢慢停下来。请你用笔画线代替导线把图乙中器材连接起来,使电路符合上述要求。