2025-2026年海南三沙初一上册期末语文试卷(含答案)

1、下列句子中加点成语使用错误的一项是（     ）

A．生活中一些微不足道的细节常常能决定一件事的成败。

B．叶圣陶先生以身作则，重视语文，力求完美。

C．中国人民站起来了是许多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

D．“斐玲”组合在春晚小品《喜上加喜》中的欢乐表演，让人忍俊不禁地笑了起来。

2、下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）

A. 一狼/洞/其中

B. 撒盐空中/差/可拟

C. 屠/自后/断其股

D. 与儿女讲/论文义

3、下面有关的汉语知识不正确的一项是（   ）

A.“小草偷偷地从土里钻出来。”中的“里”是一个名词。

B.“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……”中的“能”是一个动词。

C.“我们生活在地球上。”中的“地球”只有一个意义，它是一个单义词。

D.“这次考试你要放松，别背着思想包袱。”中的“包袱”是一个多义词，句中取的是它的引申义。

4、下列句子没有语病的一项是（   ）

A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B．国家博物馆最近展出了两千年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

C．海燕队第一仗就以3：0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

D．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

5、选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）

A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。

B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。

C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。

D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。

6、下列加横线字读音完全正确的一组是（   ）

A．确凿（zuò） 哽咽（gěng）  蟋蟀（shuāi）   锲而不舍（qì）

B．祈祷（qǐ）  踱步（dù） 炽痛 （chì） 鲜为人知（xiān）

C．云鬓（bìn） 书塾（shú）   可汗 （kè hán） 肿胀（zhǒng zhàng）

D．哺育（pǔ）  骊歌（lì）   胡骑 （qí） 人迹罕至（hàn）

7、下列句子表达得体的一项是（   ）

A. 李丽对杨凤说：“我的一首小诗在《诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正。”

B. 张龙对朋友说：“明天是先父80岁寿辰，我诚挚地邀请你参加令尊的寿宴。”

C. 小林气愤地对李进说：“你这没教养的家伙了，竟然把我刚拖干净的地板弄脏了！”

D. 语文科代表对向他求教的同学说：“你是属什么的？怎么说了那么多遍，你还是不明白呀？”

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】解释下列句中的词。

（1）非淡泊无以明志 明：______

（2）淫慢则不能励精 慢：______ 励：______

（3）险躁则不能治性 险：______ 治：______

【2】用“/”划分朗读停顿。（只标一处）

非 宁 静 无 以 致 远

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【4】作者是从哪两个方面展开论述的？表达本文中心的句子是什么？

【5】作者写这封信的用意是什么？

9、名句积累与运用

（1）念天地之悠悠，___________。  （陈子昂《登幽州台歌》）

（2）___________，天涯共此时。情人怨遥夜，___________。 （张九龄《望月怀远》）

（3）___________，天寒白屋贫。___________，风雪夜归人。 （刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）

（4）海内存知己，___________。无为在歧路，___________。  （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）子曰：___________，可以为师矣。子曰：学而不思则罔，___________。 （《论语十则》）

（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：___________，___________。

（7）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：___________，___________。

（8）刘禹锡在《陋室铭》一文中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的句子是：___________，___________。

10、阅读下文，完成文后问题。

第十一根红布条

麻子爷爷低矮的旧茅屋，坐落在村子后边，四周都是树和藤蔓。他满脸黑麻子，个头矮，还驼背。他总是独自一人，很少从那片树林子走出来。只有在小孩子落水后需要抢救的时候，人们才忽然想起他，才想起他的独角牛！

落水的孩子被捞上来，进行一番紧张的抢救。这地方上的抢救方法很特别：牵一头牛来，把孩子横在牛背上，然后让牛不停地在打谷场上跑动。那牛一颠一颠的，背上的孩子也跟着一下一下地跳动，这大概是起到人工呼吸的作用吧？

只要有孩子落水，便立即听见人们大声吵嚷着：“快！牵麻子爷爷的独角牛！”

这是发了秋水后的一个下午。太阳在阴了半个月的天空出现了，照着水满得就要往外溢的河流。芦苇浸泡在水里，只有穗子晃动。四下里有人喊：“有孩子落水啦！”打鱼的叔叔把这个孩子抱上岸，河边上已围满了人。有人忽然认出了这个孩子：“亮仔！”有人想起来了：“快去牵麻子爷爷的独角牛！”一个小伙子箭一般射向村后那片林子。

麻子爷爷用劲地抬着发硬无力的双腿，虽然踉踉跄跄，但还是跑出出乎寻常的速度。他的眼睛不看脚下坑洼不平的路，却死死盯着朝打谷场涌去的人群！当把亮仔抱到打谷场，麻子爷爷把他的牛也牵到了。

“放！”还没等独角牛站稳，人们就把亮仔横趴到它的背上。麻子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那对混浊的眼睛望着它的眼睛。牛忽然走动了，慢慢地，沿着打谷场的边沿。亮仔的妈妈用沙哑的声音呼唤着：“亮仔，乖乖，回来吧！”麻子爷爷牵着的独角牛真的越跑越快了。它低着头，沿着打谷场转着，一会工夫，蹄印叠蹄印，土场上扬起灰尘来。

独角牛老了，跑了一阵，嘴里往外溢白沫，鼻子喷粗气。但它似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命地跑着。麻子爷爷脸色发灰，尖尖的下颌不停地滴着汗珠，他咬着牙，拼命搬动着那双老腿，不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水来，紧接着“哇”地一声哭了。“亮仔！”人们欢呼起来。孩子们高兴地抱成一团。亮仔的妈妈向亮仔扑去。

独角牛站住了。麻子爷爷抬头看了一眼活过来的亮仔，手一松，牛绳落在地上。他用手捂着脑门，朝前走着，大概是想去歇一会，可是力气全部耗尽，摇晃了几下，扑倒在地上。

现在所有的人都围着亮仔。这孩子在妈妈的怀里慢慢睁开了眼睛。妈妈突然把他的头按到自己的怀里大哭起来，小亮仔自己也哭了，好不伤心。

独角牛在一旁“哞哞”叫起来。“拴根红布条吧！”一位大爷说。这里的风俗，凡是在牛救活孩子以后，这个孩子家都要在牛角上拴根红布条。是认为这头牛救了孩子光荣？还是对上苍表示谢意而挂红呢？

亮仔的妈妈庄重地把一根红布条拴到了独角牛的那根长长的独角上。

独角牛“哞哞”地对着天空叫起来，并在草垛下来回走动，尾巴不停地甩着。

“噢，麻子爷爷！”人们突然想起他来了，有人便走过来，叫他，“麻子爷爷！”

麻子爷爷背靠草垛，脸斜冲着天空，垂着两只软而无力的胳膊，合着眼睛。那张麻脸上的汗水已经被吹干，留下一道白色的汗迹。一个老人突然从麻子爷爷的脸上发现了什么，连忙推开众人，走到麻子爷爷面前，把手放到鼻子底下。大家看见老爷爷的手忽然控制不住地颤抖起来。打谷场上顿时一片寂静。

人们看着他：他的身体因衰老而缩小了，灰白的寸发上沾着草屑，脸庞清瘦，因为太瘦，牙床外凸，微微露出发黄的牙齿，整个面部还隐隐显出刚才拼搏着牵动独角牛而留下的痛苦！

独角牛先是在打谷场上乱蹦乱跳，然后一动不动地卧在麻子爷爷的身边。它的双眼分明汪着洁净的水。

独角牛后来失踪了。几天后，几个孩子驾船捕鱼去，在滩头发现它死了，一半在滩上，一半在水中。人们一致认为，它是想游过河去的。麻子爷爷埋葬在对岸的野地里，后来游到河中心，它大概没有力气了，被水淹死了。

它的那只独角朝天竖着，拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条，在河上吹来的风里飘动着……

（节选自曹文轩《甜橙树》，有删改）

【1】阅读文章，请概述选文的故事内容。

【2】揣摩文中画线句，完成下列题目。

（1）麻子爷爷脸色发灰，尖尖的下颌不停地滴着汗珠，他咬着牙，……不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。（这是什么描写？有什么作用？）

（2）独角牛“哞哞”地对着天空叫起来，并在草垛下来回走动，尾巴不停地甩着。（对独角牛的描写可否删去？为什么？）

【3】结合文章内容，说说麻子爷爷是一个怎样的人。

【4】文章最后一段写“它的那只独角朝天竖着，拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条，在河上吹来的风里飘动着……”有何作用？

11、阅读下面的文章，完成后面小题

西湖秋意

赵丽宏

①苏堤尽头是花港。

②走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——

③枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……

④依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟……

⑤也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志啊！

⑥西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……

⑦西湖，你可以因此而欣慰了。

【1】请根据文章内容，分别用1至2个词语概括下列景物的特点。

红枫：______________________________

绿树：______________________________

野菊：______________________________

【2】阅读下列句子，回答括号中的问题。

（1）那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。（请赏析这句话的表达效果。）

（2）如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……（加点词“儿女们”在文中具体指什么？）

【3】作者写了西子湖畔的红枫，又为什么要写北京的香山红叶？

【4】散文结尾表达出作者怎样的思想感情？

12、以“ 伴我远行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①把题目补充完整后写作文。②不得出现真实的人名、校名。