2025-2026年海南万宁初一上册期末语文试卷及答案_2025-2026年海南万宁初一上册期末语文试卷及答案下载-范文来试卷

1、下列说法错误的是：（）
A.《白洋淀纪事》收入的作品中，《荷花荡》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。
B.《湘行散记》里《鸭窠围的夜》中写到的竹楼，是湘西特有的建筑奇观。
C.《猎人笔记》中广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。
D.《镜花缘》里神奇的国度有三十多个，像黑齿国，淑士国，两面国，女儿国等。
2、选出加点字注音和词语解都正确的一项。（）
A. 融融泄泄（yì）：形容和乐舒畅。忧戚（qì）:忧愁。
B. 酝酿（yùnliàng）：造酒的发酵过程。隽（jùn）妙:这里是美妙的意思。
C. 冥顽（míng）：昏庸顽钝。澄清（chéng）:清澈明亮。
D. 呼朋引伴：形容鸟儿互相逗引的热闹场面。轻飔（sī）:微风。
3、下列词语书写完全正确的一项是（     ）
A．慷慨     晕炫     废墟     精异求精
B．派谴     匍匐     安祥     惊慌失措
C．怂恿     禁锢     温驯     神采奕奕
D．帐蓬     硬朗     附合     怪诞不经
4、下列各句没有语病的一项是（）
A.为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。
B.警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。
C.据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。
D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
5、下列各句中没有语病的一项是（）
A．能否培养学生的创新能力，是素质教育的重点内容。
B．周六天气晴朗，岳麓山上人潮汹涌，为了防止景区出现踩踏事件，工作人员呼吁大家错峰出行。
C．双减政策的落实与出台，就是让学习回归学校，让教育回归育人。
D．由于采用了科学具体的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改变。
6、下列句子没有语病的一项是（）
A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
B．由于《哪吒之魔童降世》的热映，使中国动漫电影事业迈上了一个新台阶。
C．在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切记不要违规和失误。
D．他很喜欢鲁迅的作品，对他的《朝花夕拾》曾反复阅读，直到被翻看得破烂不堪。
7、依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是（）
（1）真正幸福的人不喜____________，从一言一行到一举一动，举手投足间充满自信与坦然。这样的人不在意那些____________的浮华，走自己的路活出自己才是真正的人生。
（2）这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种____________的特性：任何不称职的或者愚蠢得的人，都看不见这衣服。
A.炫耀飘忽不定奇妙不可救药 B.炫耀虚无缥缈奇怪不可救药
C.卖弄虚无缥缈奇妙不可思议 D.卖弄飘忽不定奇怪不可思议

8、阅读下面甲乙两文，完成下面小题
（甲）
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）
庞葱与太子将质于邯郸，谓魏王曰:“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰:“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰:“寡人信之。”庞葱曰:“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，庞葱从邯郸反，竟不得见。
【1】甲文选自《______________》一书，是该书《慎行论·察传》中的一段文字，而出自乙文的成语是_________________。
【2】对“今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人”翻译准确的一项是（）
A.如今邯郸离开大梁到集市去很远，议论臣的人要拜访这三人。
B.如今邯郸距离大梁比（王宫）离集市远，议论臣的人也超过了三人。
C.如今从邯郸到大梁去要经过集市，议论臣的话要经过这三人。
D.如今邯郸距离大梁比到集市远，议论臣的话也会经过三人传来。
【3】“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是____________（用自己的话回答），这句话隐含了作者对这件事的看法是________________________。
【4】甲乙两文所写事情虽然不同，但其中国人和魏王犯错却有一个共同的原因是______________。

9、按要求写出相应的句子。
⑴ _________________，一夜征人尽望乡（李益《夜上受降闻笛》）
⑵夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》）
⑶ ____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）
⑷ ____________________，以观沧海。（曹操《观沧海》）
⑸孔子在《论语》中论述君子对富贵的正确态度是：
_________________________，______________________________。
⑹文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：
_________________，___________________。（诸葛亮《诫子书》）
(7)诗中通过写菊花，寄托作者对饱经战争之苦的人民的同情和对和平渴望的句子是：
_________________________，________________________。（岑参《行军九日思长安故园》）

10、阅读下文，回答问题。
开在心灵深处的荞麦花
①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。
②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。
③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”
④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”
⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。
⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”
⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。
⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。
⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。【乙】月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！
⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！
⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”
⑫母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？
⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。
⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。
(1)请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。
(2)标题“开在心灵深处的荞麦花”对文章的内容和结构各有什么作用？请根据文意简要分析。
(3)有感情的朗读利于融入文本。请从文中划线的甲乙两句中选择一句进行朗读设计并说明理由。
“朗读”知识卡片
重音——朗读时，为适应传情达意的需要，对于语句中的某些词或者短语以重读的形式加以强调。重音常常落在有并列关系之处，有对比关系之处，有转折关系之处，有递进关系之处，有强调意味之处，有修辞手法之处等。
停连——朗读时语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都要与文章思想感情发展变化的要求相适应，不是任意的。
【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。
【乙】月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。
(4)天下的母亲都是相似的，阅读下面的链接材料，结合本文，分析两篇文章中母亲形象的相同点，并结合具体情节谈谈作者是如何表现这一人物形象的。
【链接材料】
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
（选自史铁生《秋天的怀念》）
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
少年如豆
郑锦凤
①少年把我招呼到他身边的座位上，我忍不住问：“我都戴了口罩，你还认得出呀？”
②“阿姨，我认得出来的，您的眼睛跟其他人不一样。”没戴口罩的少年，微笑着回答我。这是在进城的公交车上，我与一个男孩的对话，这个男孩叫金红。
③两年前，他们一家人租住在我家隔壁。那时，金红才上初一。他的父母经营着一家小饭店，金红的成绩很差。每隔几天，他就像一台破机器一样，被父母修理一通。
④印象最深的是一个晚上，我听到金红的哭喊声胜过雨声，急忙穿上拖鞋去救场，就看到了无比“惨烈”的一幕：金红的妈妈举着一张试卷，金红的爸爸挥舞着皮带。
⑤父母的打骂，彻底浇灭了金红学习的心。他跟父母摊牌，不再上学，要么外出打工，要么帮父母打理小饭店的生意。大人为了给孩子一个反省期，叫他老老实实待在家。因为要忙着照顾小饭店的生意，金红的父母背地里请求我帮他们照看一下孩子。
⑥正好，我的孩子从学校回来，我就把金红叫到我家，给彼此找个玩伴。两个孩子玩得不亦乐乎，我便忙着做钻石绣。
⑦我埋头往底布上粘了好几十颗水钻后，金红问我：“阿姨，能让我试一下吗？”我眼睛盯着底布盯得有些生疼，金红的问话正合我意。拿着绣图交代一番后，我起身，金红落座。没粘上几颗水钻，这孩子忽地站起来说：“我回家拿些豆子来！”
⑧金红把父母用的红豆、绿豆、黄豆、黑豆、青豆，都带了一些到我家。他还带来饭店用的酒精炉与小铁锅，带了蜡烛，又带了盖食物的大白粗布。征得我的同意后，他把蜡烛放到锅里加热熔化。
⑨一切准备就绪，金红拿着我的“八马飞奔”绣图最前面的一匹马作参照。铺开白粗布后，他拿各种豆当水钻，拿蜡烛液当粘胶。
⑩金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图。只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。这幅栩栩如生的豆粒骏马，让我惊叹！
⑪周日晚上，忙于生计的夫妻俩，终于收工回家了。我上门递上他们儿子的杰作。他们惊诧了一下，就开始责骂孩子的心思用歪了。作为局外人的我，没有马上离开，而是背着孩子跟他们聊了一会儿。这之后没几天，金红家便搬走了。小小的少年，就这样远离了我。他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心壁。
⑫两年后，在公交车上被金红认了出来，着实让我意外。挨着他坐下后，这个背着大画板的少年告诉我，他的父母当初听取了我的建议，在周末与假期都送他去学绘画。
⑬金红刚接触绘画，就显露出天赋。因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课的学习。稍稍费些功夫，他的成绩就突飞猛进。初中毕业考试，他的分数远远超出了高中录取线。
⑭“阿姨，那天晚上，您跟我的父母到底说了什么，他们竟然同意我去学画画。”金红害羞地笑着问我。
⑮“说了什么呢，让我想想。哦，当时，我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆子。一粒粒豆子，在他们的巧手下，能变成豆浆、豆腐脑、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在你的安排下，又能成为奔腾的……”我的话还没说完，金红到站了。他下了车，对着我喊：“谢谢您，阿姨！”
⑯望着少年步履矫健的背影，我在公交车内庆幸，终于有人能明白，少年如豆、豆如少年的道理。我更坚信，每一颗豆都有价值。
【1】通读全文，根据提示，按照文章顺序概括主要内容。
金红与“我”在汽车上相遇，我们一起回忆往事：
①________________________________________；
②________________________________________；
③________________________________________；
金红下车离去，我为他的改变感到庆幸。
【2】品味语言，回答下面问题。
（1）从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。
每隔几天，他就像一台破机器一样，被父母修理一通。
（2）结合语境，赏析第⑪段中加点词语。
他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心壁。
【3】按照事件发展顺序，第①②段应出现在文章中间部分，作者为什么放在开头？
【4】结合文章内容，谈谈你对第⑯段画线句“我更坚信，每一颗豆都有价值”的理解。

12、阅读材料，按要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。
回忆一个难忘的时刻，并以“ 的那一刻”为题，写一篇作文，不少于600字。
要求：（1）除诗歌外，文体不限：（2）卷面整洁，书写规范；（3）不得出现透露考生信息的人名、校名和地名等。