1、如图,在△ABC中,已知点D,E,F分别为边AC,BD,CE的中点,且阴影部分图形面积等于4平方厘米,则△ABC的面积为( )平方厘米
A.8
B.12
C.16
D.18
2、如图,已知线段米,
于点A,
米,射线
于B,P点从B点向A运动,每秒走1米,Q点从B点向D运动,每秒走3米,P、Q同时从B出发,则出发x秒后,在线段MA上有一点C,使
与
全等,则x的值为( )
A.8
B.8或10
C.10
D.6或10
3、已知,那么
的值为( )
A.-1
B.1
C.
D.
4、已知三角形三边分别为,
,
,且满足
,此三角形的形状是( )
A.直角三角形 B.等腰直角三角形
C.等边三角形 D.钝角三角形
5、中国数学史上最先完成勾股定理证明的数学家是公元3世纪三国时期的赵爽,他为了证明勾股定理,创制了一副“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图1).图2由“弦图”变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成.将图中正方形MNKT,正方形EFGH,正方形ABCD的面积分别记为S1,S2,S3,若S1+S2+S3=18,则正方形EFGH的面积为( )
A.
B.5
C.6
D.9
6、下列多项式中,不能用平方差公式分解的是( )
A.
B.
C.
D.
7、若分式的值为0,则x的值为( )
A.
B.1
C.
D.无解
8、在下列长度的三条线段中,不能组成三角形的是( )
A.2cm,3cm,4cm B.3cm,6cm,6cm
C.2cm,2cm,6cm D.5cm,6cm,7cm
9、如图的面积关系,可以得到的恒等式是( )
A.m(a+b+c)=ma+mb+mc
B.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2
C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
D.(a+b)2=a2+2ab+b2
10、如图所示的网格是由个相同的小正方形拼成的,图形的各个顶点均为格点,则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
11、当_________时,分式
的值为0.
12、若一次函数上有两点
,则
_______
(填>或<)
13、如图,在正方形ABCD中,对角线为AC,在BC延长线上取一点F,有AC=CF,AF与DC相交于点E,AB=4,则CF=_____,∠AEC=_____.
14、如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,BD⊥AC于D,则∠DBC=______度.
15、如图,一只蚂蚁从长为2cm,宽为2cm,高为3cm的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所行的最短路线长是_____cm.
16、小明从镜子里看到对面电子钟的像如图所示,则实际时间是________.
17、将点A(2,3)向左平移2个单位长度得到点A′,点A′关于x轴的对称点是A″,则点A″的坐标为_____.
18、已知关于x,y的方程组的解是
,则a+2b的值为____________.
19、如图所示,已知△ABC的周长是22,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3,则△ABC的面积是______ 。
20、小明发现妈妈的耳环设计非常巧妙,如图1所示,其形状像中国数学家赵爽使用的弦图,用该弦图证明勾股定理在数学史上有着重要地位,将耳环中弦图顺时针旋转得到如图2图形,若这四个全等的直角三角形都有一个角为
,且
,则
面积为______;将多个弦图如图3摆放,使得顶点
,
,
,…,
,
,
,
,…,
分别在直线
和x轴上,则正方形
的面积是______.
21、如图,已知抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为直线x=﹣1,且抛物线经过A(1,0),C(0,3)两点,与x轴交于点B.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点P从点B出发,沿着射线BC运动,速度每秒个单位长度,过点P作直线PM∥y轴,交抛物线于点M.设运动时间为t秒.
①在运动过程中,当t为何值时,使(MA+MC)(MA﹣MC)的值最大?并求出此时点P的坐标.
②若点N同时从点B出发,向x轴正方向运动,速度每秒v个单位长度,问:是否存在t使点B,C,M,N构成平行四边形?若存在,求出t,v的值;若不存在,说明理由.
22、2021年由我国自主研发的新冠疫苗终于上市,目前我国上市的新冠疫苗分为三种,分别是灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组亚单位疫苗为了让学生了解更多的疫苗知识,昆明市某中学举行了一次“新冠疫苗知识竟赛”,为了了解本次竞赛情况从中抽取了初一、初二两个年级各50名学生,对他们此次竞赛的成绩(得分取正整数,满分为100分)分别进行了整理、描述和分析.下面给出部分信息
a.初一年级学生竞赛成绩的频数分布直方图如图
(数据分成6组:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100):
b.初一年级学生竞赛成绩在80≤x<90这一组的是:
80 81 81 82 82 84 86 86 86 88 88 89
c.这两个年级学生竞赛成绩的平均数、众数、中位数如下:
成绩 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
初一年级学生 | 82 | m | 86 |
初二年级学生 | 83 | 85 | 84 |
根据以上信息,回答下列问题
(1)写出表中m的值;
(2)在此次竞赛中,那个年级竞赛成绩更好?说出你的理由;
(3)已知该校初一年级有学生400人,估计该校初一年级学生竞赛成绩超过85的人数.
23、(1)
(2)
24、解方程:
(1)
(2)
25、如图,五边形ABCDE的每个内角都相等,且∠1=∠2=∠3=∠4,求∠B和∠CAD的度数.