2025-2026年海南昌江高三下册期末生物试卷及答案

1、下列关于生态工程的叙述，正确的是（       ）

A．生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争

B．套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术

C．风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴

D．“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用

2、如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在2000 lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（mL）是（       ）

A．12

B．17

C．18

D．23

3、种群的数量及其变化规律是研究种群的重要内容。下列有关种群数量变化的叙述，正确的是（　　）

A．一定区域内某种群数量达到的最大值即为该种群的环境容纳量

B．在种群增长的“S”型曲线中，种群增长速率随种群密度增大而降低

C．年龄组成和性别比例均能通过影响出生率来间接影响种群密度

D．对于濒危物种，要在种群数量超过K/2之后才能砍伐或捕获利用

4、某居民区组织了一次灭鼠活动，基本消灭了该居民区的褐家鼠，图为灭鼠后7年内该居民区褐家鼠的数量变化曲线。下列叙述错误的是（       ）

A．褐家鼠的种群数量可用标志重捕法获得

B．a点后数量少量增加的原因可能是迁入率大于迁出率

C．b点年龄结构可能是增长型

D．c点鼠的数量为该居民区褐家鼠种群的环境容纳量

5、为培育具有市场竞争力的奉节无籽柑橘，研究者设计如下流程．相关叙述错误的是（       ）

A．过程①需在低渗环境中使用纤维素酶和果胶酶处理

B．可用离心操作实现②，再生细胞壁是其成功的标志

C．过程③需在生长素和细胞分裂素的调控下进行

D．三倍体植株因减数分裂异常可产生无籽柑橘

6、生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（       ）

A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链

B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网

C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级

D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔

7、图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述正确的是( 　)。

A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量

B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

C．兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

8、图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2表示随着琼脂块中的生长素浓度变化导致胚芽鞘弯曲角度α的变化情况。下列有关叙述正确的是（       ）

A．接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快，导致弯曲生长

B．琼脂块中的生长素浓度为Ⅰ时，胚芽鞘向左侧弯曲

C．琼脂块中的生长素浓度大于Ⅱ时，α值越来越大，胚芽鞘生长受到抑制

D．琼脂块中的生长素浓度为0时，胚芽鞘还能生长，可能是胚芽鞘中含有生长素

9、地球是个大家庭，人类是个共同体，气候变化是全人类面临的共同挑战，人类要合作应对。下列关于人类活动对环境的影响的叙述，正确的是（       ）

A．减少二氧化碳的排放量应由发展中国家完成

B．造成臭氧层空洞的主要原因是氟氯烃等化合物的大量排放

C．生态足迹的值越大，代表人类对生态和环境的影响越小

D．“低碳经济”的发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍

10、下图表示同一环境中物种A与物种B的数量变化关系，二者之间存在食物关系。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．物种A、B的种间关系是竞争

B．信息可在物种A、B之间双向传递

C．物种A可能是植食性动物

D．物种A、B的数量变化是相互影响的

11、下丘脑是人脑重要组成部分，也是人体自稳态调节的中枢，图为人体中下丘脑控制激素分泌的三种常见的途径，下列关于激素ABCD的叙述，正确的是（       ）

A．四种激素空间结构相同

B．激素CD都由垂体合成、释放

C．激素BC可作用于同一靶细胞

D．四种激素都是以氨基酸为基本单位组成

12、关于动物内环境稳态的叙述，错误的是

A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关

B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质

C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的

D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态

13、下列有关内环境和稳态的表述，正确的有（       ）

①神经递质可以存在于内环境中

②发烧时采用加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温

③过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分

④人体内环境稳态就是指内环境理化性质维持相对稳定状态

⑤人体对花粉等过敏时，引起毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白液出，造成局部组织液增多

A．一项

B．三项

C．四项

D．五项

14、下列说法正确的是

A．病毒在生命系统中不属于细胞层次但属于个体层次

B．一株水稻的生命层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体

C．细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其细胞产物构成

D．细胞学说阐明了生物体的统一性和多样性

15、下列选项中，属于相对性状的是（　　）

A．猪的黑毛和狗的白毛

B．人的双眼皮和能卷舌

C．棉花的白色和青椒的绿色

D．人有耳垂和无耳垂

16、下列物质中，参与人体内环境组成的是

①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素

A．①③④

B．②③④

C．②③

D．②④

17、如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是

A．酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶

B．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开

D．将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后，含15N的DNA占100%

18、如图表示两个群落的演替过程，下列叙述不正确的是（       ）

A．甲可表示从森林火灾之后开始的演替

B．即使时间允许，甲也不一定能演替到相对稳定的森林阶段

C．乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型

D．第N年时，甲、乙的群落物种丰富度相同

19、下图表示人体内“脑—脾神经轴”的调节机制。下列相关叙述正确的是（       ）

A．“脑—脾神经轴”调节机制能对细胞免疫发挥作用

B．若T淋巴细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降，可影响抗体生成。

C．适度压力刺激使“脑—脾神经”兴奋性提高，有利于增强机体免疫力

D．乙酰胆碱在该调节过程中作为神经递质刺激B淋巴细胞增殖分化

20、如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体

B．图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体

C．图示细胞中染色体暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍

D．若图中1号染色体上有R基因，则A极的基因组成可能是RR或Rr

21、大豆中高茎P对矮茎p为显性，黄花Q对白花q为显性，这两对基因自由组合，则Ppqq与PpQq杂交后代表现型的种类和纯合子的比例依次是（       ）

A．2种   1/4

B．3种   1/6

C．4种   1/4

D．6种   3/4

22、将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类某些癌细胞，其过程如图所示，

下列有关叙述错误的是（       ）

A．①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

B．经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并能产生所需抗体

C．②过程需要筛选并克隆杂交瘤细胞

D．抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

23、阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，但阿糖胞苷进入癌症患者体内后，淋巴细胞的生成明显减少。据此可推测该药物

A．是一种不含有氮元素的有机物

B．不会引起机体的免疫功能下降

C．很可能抑制DNA聚合酶的合成

D．具有促进原癌基因突变的作用

24、下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的叙述，正确的是（     ）

A．调查某有翅、趋光性强的昆虫种群密度可用样方法

B．调查土壤小动物丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落

C．取样器取样法可调查土壤小动物类群丰富度，也可调查某种土壤小动物的种群密度

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度的原因是土壤小动物的活动能力弱

25、研究表明，机体性腺的内分泌机能受下丘脑-垂体-性腺轴调控，如图所示，①②③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。请回答以下问题：

（1）图中下丘脑-垂体-性腺轴体现③的分泌存在着_________调节、而Ⅰ、Ⅱ过程又体现了③的分泌存在着________________调节；各组织细胞________（填“内部”或“外表面”）均含有能特异性识别性激素的________。

（2）卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵。但在生产实践中，为促进雌性动物多排卵，通常使用的并不是雌激素，结合上图分析可能的原因：大量使用雌激素会使过程Ⅰ、Ⅱ的抑制作用________（填“增强”或“减弱”），通过影响激素②________________（填名称）的分泌量，从而导致性腺________________。

（3）若该腺体发生癌变，致癌病毒的某种蛋白质处理后作为________（填“抗原”或“抗体”）注入癌症早期患者体内，刺激T细胞增殖分化为________，从而增强患者免疫系统的________________功能，达到治疗效果。

26、某地盛产葡萄、柿子等水果，但因销路不畅，造成水果严重积压，腐烂变质。某驻村扶贫支教老师为解决葡萄、柿子等资源严重损耗问题，组织学生设计了如图1所示装置，试图探究以柿子为原料制作柿子酒、柿子醋。请你回答下列问题：

（1）酵母菌的分离和纯化

①用清水冲洗葡萄1—2遍除去污物，用榨汁机榨取葡萄汁后，将其装入甲瓶中。葡萄汁的质量和环境温度等方面满足需求，在____________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物则被抑制。应注意的相关操作是____________。

②若要通过酵母菌的单菌落进行计数，应在培养液中加入____________，采用____________法分离和计数。能用这种培养基对酵母菌进行扩大培养吗？____________。

（2）柿子酒、柿子醋的制备：

①若在甲瓶内装入打碎的柿子浆，加入____________酶，能较好的提升柿子酒的清澈度。

②当酒精发酵基本完成时，将果汁的酒精浓度稀释至5—6度，然后导入乙瓶（装有5%—10%的醋酸菌液），搅匀，将温度保持在30℃，进行醋酸静置发酵。该过程中，对乙瓶应进行的操作是____________。

③为探究不同醋酸菌接种量（5%、10%、15%）与醋酸发酵的关系，进行了相应实验，获得图2所示实验数据。在接种后70h，接种量为15%的醋酸产量最少的主要原因是____________。

27、下图为甲乙两种农作物在适宜的温度条件下，CO2吸收量与光照强度关系曲线，请分析回答下列有关问题：

（1）C点时，植物甲固定CO2量____________乙植物CO2量，原因是____________。

（2）植物乙的叶肉细胞在B点时产生[H]的场所有____________，当一个叶肉细胞光合速率等于呼吸速率时，该细胞内线粒体产生的ATP____________（填“大于”“小于”或“等于”）叶绿体产生的ATP。

（3）图中最可能为阴生植物的是____________，原因是____________。

28、科研人员发现某种药物X具有降血糖的作用，为了验证其具体药效，利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下实验(注：用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题。

（1）若要验证 X 的降血糖作用，选择____的正常小鼠，测定其血糖浓度后， 实验分组如下：

A．实验组，注射适量的 X 溶液。

B．对照组，注射___________一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度，若 __________，则表明 X 有降血糖的作用。

（2）若要验证一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：

C．实验组，患糖尿病小鼠，注射____________ 。

D．对照组 1，患糖尿病小鼠，注射______________ 。

E．对照组 2，________________ 小鼠，注射等量生理盐水。

（3）用曲线图表示（2）中的实验结果 ___________

29、丙泊酚是用于全身麻醉的药物，体外实验表明丙泊酚会诱导神经元的凋亡。近年来，人们发现雌二醇具有神经保护作用。因此，雌二醇是否能有效缓解丙泊酚的神经毒性受到科研人员的广泛关注。

（1）雌二醇是主要由____________（器官）分泌的一种雌激素，其化学本质为____________。

（2）科研人员将体外培养的神经元分为三组：a组为对照组，b组用丙泊酚处理，c组用丙泊酚和雌二醇处理。

①在光学显微镜下观察并比较三组神经元的____________，发现与a组比较，b组神经元胞体立体感消失、轮廓不清、轴突断裂，一些神经元已经死亡。与b组比较，c组则得到了明显改善。

②PI是一种DNA染料，只有细胞坏死或处于凋亡晚期时，才能进入细胞，使DNA染色；Annexin V则只与凋亡早期细胞结合。上述各组细胞用PI和Annexin V进行相同的处理后，用流式细胞仪测定三组神经元，结果如下图所示（每个点代表了1个细胞）。图中数据显示，b组中B4、B2象限代表的____________细胞明显较a组多，且c组较b组显著减少；同时，a组和c组中B3象限代表的____________细胞也明显较b组多。

（3）研究表明，雌二醇有效缓解丙泊酚诱导的神经元凋亡的机制可能与某种信号通路中磷酸化的蛋白A（p-A）的含量有关。科研人员在体外培养神经元的实验中检测了不同处理时细胞内蛋白A和p-A的含量，得到下图所示结果。

①在信号通路中，p-A由蛋白A接受高能化合物中的____________基团而活化，推测雌二醇和丙泊酚的作用与该活化过程相关。

②该实验结果表明____________。

（4）请根据上述研究，提出一条缓解丙泊酚副作用的有效措施____________。

30、下图为某高等植物细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：

（1）甲中的c的作用是______________________，在细胞分裂中能周期性消失和重建的结构有________________（填字母）。

（2）乙的功能是_______________________，此生理过程的第______阶段将在e上进行。

（3）丙中h上的色素经_______________法分离后形成四条色素带，从距离滤液细线由近至远的顺序依次是 _________________________。

31、图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程，图二装置中的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL，在乙瓶中用溶液培养法培养一株该植物 (实验在恒温条件下进行，乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计，假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖) 。请据图分析并回答下列问题：

（1）图一中在叶绿体膜上发生的生理过程的是________，能在人体细胞内能发生的是_________过程(均填图中字母)。

（2）为检测图二装置中该植物的光合作用速率，关闭A打开B，先将装置置于黑暗环境中1小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了3%，则丙瓶内气体体积_____(增加／减少／基本不变)。再给予装置1小时适宜光照，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度比初始状态上升了7%。假如该植物合成的有机物全部为葡萄糖，则这1小时内该植物光合作用共产生氧气______ml。

（3）若乙瓶中通入18O标记的氧气，一段时间后检测叶片葡萄糖中____(可能／不可能)有18O标记。

32、生物兴趣小组利用微生物制造酸奶（已知发酵的最适温度为38～44℃）。活动记录如下：

实验材料：2杯不加糖的酸奶（品牌不同）、1L牛奶。

实验步骤：

①消毒：将1L牛奶放在锅内加热至82℃接近沸腾，然后在3只已消毒的0．5L广口瓶中各倒入等量牛奶，标明“A”“B”“C”。

②加菌种：立即在A、B两个广口瓶中各加入4mL不同品牌的酸奶，并搅拌均匀；在C瓶中加入40mL自来水，并搅拌均匀。

③发酵：将3只瓶的瓶口封好，放到事先已加热至38～40℃的烘箱内。保持恒温1h。

④观察：1h后，每隔30min对瓶中情况观测一次，如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状便说明酸奶已做好。

回答下列问题：

（1）制酸奶利用的主要微生物是______________，其新陈代谢类型是_____________，不能使用微波炉保温制酸奶，理由是微波可能破坏细胞的___________________（填物质）。

（2）某小组同学按上述操作，一段时间后，在A、B瓶中始终均未得到果冻状的酸奶，C瓶还有点馊味。请分析其失败的原因。

A、B瓶：_____________________________。

C瓶：__________________________。