2025-2026年甘肃陇南高三下册期末语文试卷及答案

1、下列各句中，加横线成语使用不恰当的一项是（ ）

A.世上举案齐眉的夫妻一定是有的，不能以我等瓢勺相碰的日子，揣测人家的和睦是虚伪。

B.如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。

C.为了研究新产品，领导和群众焚膏继晷，很快拿出了第一方案。

D.颜将军行军打仗，素来冷静异常。即使敌人忽至，他依然能够泰然自若指挥若定。

2、下列句中加点词的意义不同于其他三句的一项是（ ）

A.然是说也，余常疑之

B.石之铿然有声者，所在皆是也

C.有穴窈然

D.杂然相许

3、对下列各句句式特点归类正确的一项是（   ）

①而刀刃若新发于硎 ②使负栋之柱，多于南亩之农夫 ③灭六国者六国也   ④此天之亡我，非战之罪也。   ⑤背负青天而莫之夭阏者 ⑥唯弈秋之为听 ⑦城北徐公，齐国之美丽者也。

A. ①⑤/②③④/⑥⑦ B. ①④/②③⑦/⑤⑥

C. ①②/③④⑦/⑤⑥ D. ①②/③④⑤/⑥⑦

4、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）

A.①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边）②所以游目骋怀（用来）

B.①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐）②不知老之将至（取消句子独立性）

C.①夫人之相与，俯仰一世（交往）②或取诸怀抱（从……中取得）

D.①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）②未尝不临文嗟悼（面对）

5、对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是（）

凛乎其不可留也   时夜将半，四顾寂寥

反而登舟，放乎中流   顾安所得酒乎

A.两个“乎”字相同，两个“顾”字也相同

B.两个“乎”字不同，两个“顾”字也不同

C.两个“乎”字相同，两个“顾”字不同

D.两个“乎”字不同，两个“顾”字相同

6、阅读下面选文，完成下列小题。

① 一个世纪以来，中国在发生着剧烈的变化，社会在不断地转型，一步步走向复兴之路。中国的文学随着时代在颠簸，几代人在适应，在试验，直至今天。今天的中国文学有着它的热闹和华丽，我们欣赏着它的成就。但环顾四周，回头望去，我们的文学还存在相当大的缺憾，不仅未坚挺于世界文学之林，就是在国内，社会和广大的读者仍不满意。我们需要反省，这种反省是具备了一定实力后的意识，这种反省也只有在这个时候。历史把这一任务扔给了我们，是我们当代作家的使命。

② 我们的文学到了要求展示国家形象的时候。

③ 如何才能展示国家形象？我谈不出更深的道理，我只是感觉，在面对着永恒和没有永恒的局面时，我们的文学里中国文化的立场一定有了问题。

④ 我们一直在说，越是民族的越是世界的。这无疑是真理，但一直是像标语一样只是写在墙上没有刻在心上。好像如我们的许多事情一样，说的不一定做，做的不一定说。可以说，在很长的时间里，我们的心中并没有以中国文化的自豪感去从事写作。如果去问：我们“民族的”这三个字是什么内容？再问：我们民族文化的经典著作有多少人在研究甚至读过？我们常在抱怨外国对我们的文学了解不如我们对外国文学的了解，而我们自己又了解多少我们传统的东西？我们没有坚持我们民族文化的立场，我们的血液里没有了中国的哲学、美学，虽然使用的是汉语，但中国的味道不足，这是必然的。

⑤ 我们的文学到了不应只面对中国人，也要面对全部人类去写作的时候。当面对着全部人类的时候，以什么样的面目去面对？我们之所以久久没有我们的文化立场，是我们民族的苦难太多，经历了外来的和内部的种种磨难，我们是不如人又极力要改变处境，当我们觉醒了，需要站起来的时候，必然就得倾诉。所以，在一段时间里，我们都在倾诉，我们诉说自己的丑陋，这样，我们习惯了这种倾诉，也养成了外面世界寻找我们就要听我们倾诉的习惯。我们需要倾诉我们苦难和种种丑陋去唤醒民众，但这如出售能源换取富裕一样，它不能保障长久的富裕和尊严。现在，当我们要面对全部人类，我们要有我们建立在中国文化立场上的独特的制造，这个制造不再只符合中国的需要，而要符合全部人类的需要，也就是说为全部人类的未来发展提供我们的一些经验和想法。即便这种制造还不大，哪怕是一个手电筒，但这手电筒是中国的，在世界上是唯一的，而不是别人用打火机了，我们还津津乐道着松节油，或者只是在说我们多么可怜呀还用着松节油，或者只去组装别人的打火机。

⑥ 我没有理性分析的能力，我只是感觉我们得调整我们的思维，这就是，我们的文学应该面对全部人类，而不仅仅只是中国。在面对全部人类时，我们要有中国文化的立场，去提供我们生存状况下的生存经验，以此在世界文学的舞台上展示我们的国家形象。可能这样的工作将很艰难，但如果从现在起，经过一代两代作家的努力，我们的文学才能坚挺于世界文学之林，成为世界文学的一部分。

⑦所以，我们要保护有着中国文学立场的文学原创。

【1】对“我们需要反省现在的中国文学”的理由，解说不正确的一项是

A.与古代的中国文学相比，今天的中国文学还存在着相当大的缺憾。

B.今天的中国文学虽然成就斐然，但至今未能坚挺于世界文学之林。

C.反省是具备了一定实力后的意识，而走向复兴的中国在各方面都具备了一定的实力。

D.尽管今天的中国文 学热闹而华丽，但社会和广大读者仍不满意。

【2】下列对文章内容的表述，符合文意的一项是

A.一个世纪以来，中国文学一直在适应着社会的转型，虽然涌现了许多反映时代生活的优秀作品，但这些作品都缺乏中国文化的立场。

B.作者认为，从社会发展和文学自身发展等方面，都要求今天的中国文学能在世界文学的舞台上展示国家形象。

C.作者认为，我们要充分认识民族与世界的关系，钻研民族文化的经典著作，从而获得面向世界写作的能力。

D.也许经过几代作家的努力，我们的文学就能站在中国文化的立场上，为全人类提供我们生存状态下的生存经验。

7、补写出下列名句的空缺部分。

（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。__________，_____________，如是而已。（《师说》）

（2）多情应笑我，早生华发。__________，__________（《念奴娇·赤壁怀古》 ）

（3）__________，__________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）

（4）__________，__________。既见复关,载笑载言。(《诗经·氓》)

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行》“__________________，________________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________________，________________”两句表达的感慨与《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。

（3）在《关雎》中，“______，______”两句，表达文静美好的姑娘是少年理想的配偶的意思。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中，“_____________”一句写北冥大鹏“怒而飞”后翅膀的状态，“_____________”一句写“水之积也不厚”的结果。

(2)《氓》中，“_____________”一句描写了抒情女主人公“以望复关”时的动作，“_____________”写出了女主人公看不到住在复关的那个人的悲伤状态。

(3)韩愈的《师说》中，“_____________”是童子之师的任务，而“_____________”是学者之师的任务。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的诗句是“_____________________，_____________________”。

（2）李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀缘，表明蜀道之高的两句是“_____________________，_____________________”。

（3）李白《蜀道难》中，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的诗句是“_____________________，_____________________”。

（4）杜甫《蜀相》中“_____________________，_____________________”两句，以幽静的春景衬托出武侯祠庄严肃穆的气氛，抒发凭吊情怀。

（5）杜甫《蜀相》中“_____________________，_____________________”两句，以高度精练的语言高度评价了诸葛亮的贤能和忠诚。

（6）杜甫《蜀相》中，诗人以对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“_____________________，_____________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）子曰：“饭疏食饮水，________，乐亦在其中。________，于我如浮云”《论语》

（2）子曰：”________，不悱不发。________，则不复也”《论语》

（3）居天下之广居，________，________。《孟子》

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“________________，________________”。

（2）在《师说》中写士大夫这类人从地位尊卑的角度为自己不从师学习进行辩解的两句话是：“________________，________________。”

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

13、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

菊

郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近舜毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

注:瓦松是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，虽能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。

(1)这首诗托物言志，作者借菊表达了什么思想感情?

(2)有人说第三句中“满”和“羡”体现了古人讲究“炼字”的特点，试结合诗歌分别进行分析说明。

14、阅读下列文言文，完成下面小题。

朱祐字仲先，南阳宛人也。少孤，归外家复阳刘氏，往来春陵，世祖①与伯升皆亲爱之。伯升拜大司徒，以佑为护军。及世祖为大司马，讨河北，复以佑为护军，常见亲幸，舍止于中。佑侍宴，从容曰：“长安政乱，公有日角之相②，此天命也。”世祖曰：“召刺奸收护军！”祐乃不敢复言。从征河北，常力战陷阵，以为偏将军，封安阳侯。世祖即位，拜为建义大将军。

建武二年，更封堵阳侯。冬，与诸将击邓奉于淯阳，祐军败，为奉所获。明年，奉破，乃肉袒因祐降。帝复祐位而厚加慰赐。遣击新野、随，皆平之。延岑自败于穰，遂与秦丰将张成合，祐率征虏将军祭遵与战于东阳，大破之，临阵斩成，延岑败走归丰。祐收得印绶九十七。进击黄邮，降之，赐祐黄金三十斤。

四年，率破奸将军侯进、辅威将军耿植代征南大将军岑彭围秦丰于黎丘，破其将张康于蔡阳，斩之。帝自至黎丘使御史中丞李由持玺书招丰丰出恶言不肯降车驾引还敕祐方略祐尽力攻之。明年夏，城中穷困，丰乃将其母、妻、子九人肉袒降。祐槛车传丰送洛阳，斩之。大司马吴汉劾奏祐废诏受降，违将帅之任，帝不加罪。祐还，与骑都尉臧宫会击延岑余党阴、酂、筑阳三县贼，悉平之。

祐为人质直，尚儒学。将兵率众，多受降，以克定城邑为本，不存首级之功。又禁制士卒不得虏掠百姓，军人乐放纵，多以此怨之。九年，屯南行唐拒匈奴。十三年，增邑，定封鬲侯，食邑七千三百户。

十五年，朝京师，上大将军印绶，因留奉朝请。祐奏古者人臣受封，不加王爵，可改诸王为公。帝即施行。又奏宜令三公并去“大”名，以法经典。后遂从其议。

祐初学长安，帝往候之，祐不时相劳苦，而先升讲舍。后车驾幸其第，帝因笑曰:“主人得无舍我进乎？”以有旧恩，数蒙赏赉。二十四年，卒。

（选自《后汉书》）

（注释）①世祖：指光武帝刘秀，他的大哥刘演字“伯升”。②日角之相：旧时星相家称额骨中央隆起、形状如日为“日角”，认为这是帝王之相。

【1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

A.帝自至黎丘/使御史中函李由持玺书招丰/丰出恶言/不肯降车驾/引还敕祐方略/祐尽力攻之

B.帝自至黎丘/使御史中函李由持玺书招丰/丰出/恶言不肯降车驾/引还敕祐方略/祐尽力攻之

C.帝自至黎丘/使御史中函李由持玺书招丰/丰出恶言/不肯降/车驾引还/敕祐方略/祐尽力攻之

D.帝自至黎丘/使御史中丞李由持玺书招丰/丰出/恶言不肯降/车驾引还/敕祐方略/祐尽力攻之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“字”，古时男子20岁（成人）举行加冠时取字，女子15岁许嫁时举行笄礼取字，古人起名取字方式虽多种多样，但名和字一般在意义上都存在一定的联系。

B.大司马，是中国古代对中央政府中专司武职的最高长官的称呼。西汉汉武帝时罢太尉置大司马，东汉时期大司马为三公之首，掌管军事。

C.年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝刘彻继位后始有年号，一个皇帝只能有一个年号。

D.《后汉书》是二十四史之一，记载东汉历史的纪传体断代史书。与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.朱祐小时候成了孤儿后，就回到外祖父刘氏家住，经常到春陵去，刘秀和刘演都很喜欢他，后来他还分别做了刘演和刘秀的护军。

B.有一次在宴会上，朱祐随口说当时还是大司马的刘秀有帝王之相，刘秀说要叫刺奸将军治朱祐的罪，朱祐就不敢再说了。

C.朱祐作战英勇，常打胜仗，深得刘秀的喜爱，即使攻打邓奉失败被俘，刘秀也在朱祐接受邓奉投降后迅速恢复其官职，并厚加赏赐。

D.朱祐为人质朴正直，经常接受敌人的投降，而不以斩杀敌军首级邀功，但对自己手下士兵要求严格苛刻，以至于士兵都痛恨他。

【4】翻译文中画横线的句子。（课内一句）

①及世祖为大司马，讨河北，复以祐为护军，常见亲幸，舍止于中。

②后车驾幸其第，帝因笑曰：“主人得无舍我讲乎？”以有旧恩，数蒙赏赉。

③蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

阅读是人生永恒的主题，疫情却成为近几个月全球关注的焦点。当永恒与突发相遇，从书籍中思索人与自然和谐共生、人与人守望相助、人与自我身心安顿则成为一种必然。

复学伊始，你所在的班级拟举办一场“先秦诸子经典阅读分享会”活动，请从《论语》《孟子》《荀子》《庄子》《墨子》《韩非子》等著作中选取一两本，结合你的阅读感悟及对其现实意义的思考写一篇发言稿。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。