1、秋日午后,满园桂香,你信步其中,哪句诗描绘此时景物最合适
A. 绿玉枝头一粟黄,碧纱帐里梦魂香,晓风和月步新凉。
B. 桂子月中落,天香云外飘,霜薄花更发,冰轻叶未凋。
C. 暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
D. 南中有八树,繁华无四时,不识风霜苦,安知零落期。
2、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
中国的哲学不需要宗教作为载体,它直接 超道德的价值,与科学的发展并不相悖。它存在于 之中、行动坐卧之间,它是中国人自己的“桃花源”。中国人不大关心宗教,是因为他们极其关心哲学。按照哲学去生活,也就 了这些超道德价值。
A. 关照 箪食瓢浆 体验
B. 观照 箪食瓢浆 体会
C. 观照 箪食瓢饮 体验
D. 关照 箪食瓢饮 体会
3、下列各句中加点的词,没有古今异义的一项是( )
A.送子涉淇,至于顿丘
B.将子无怒,秋以为期
C.匪来贸丝,来即我谋
D.自我徂尔,三岁食贫
4、对下列各句中的加点词语解释正确的一项是( )
A.就有道而正焉 正:正确。
B.不知为不知,是知也 知:了解,知道。
C.愿无伐善,无施劳 伐:功劳。
D.知者动,仁者静 动:活跃。
5、下列句子中“一”作数词用的一项是( )
A.夫人之相与,俯仰一世 B.固知一死生为虚诞
C.所以兴怀,其致一也 D.一张一弛,文武之道
6、阅读下面的文字,完成下列各题。
英雄
立夏
一
他二十岁的时候,她正好十岁。
她坐在台下,晶亮的眸子映照出台上英武的他。
他是学校请来的英雄,笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸,因为激动透着健康的红晕。
他在台上大声地念着手中的演讲稿,只剩下三根手指的右手高高举起,如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中,面对一枚“咝咝”作响的手榴弹,他毫不犹豫地拣起来扔向远方,挽救了被吓呆的战友。
她的眼中噙满了泪水,朦胧间台上的他是那么高大英俊,连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。
“他真是个英雄,我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。
二
他三十岁的时候,她二十岁。
学校组织学生们去农村体验生活。
如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄,她是一丁点儿也认不出他了。
埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样,披着一件灰扑扑的褂子,失却了红晕的脸还是那么黑,却变得暗沉。村干部介绍的时候,他憨憨地笑着,脸上,怎么也找不到十年前年轻的影子。
他坐在田头抽着烟卷,好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭,她终于还是没过去。
她实在想不出该对他说些什么。
三
他四十岁的时候,她三十岁。
他在她所在的城市摆了个摊,卖鸡蛋煎饼。
五岁的女儿吵着要吃煎饼,她先认出了他的手,再抬头看他的脸,恍若隔世般,已然很陌生了。
女儿香甜地啃着煎饼,她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿,卖煎饼的是一个英雄,女儿吵闹着,要去看英雄。
她带着女儿折回去,女儿仔细看着那只残缺的手,然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开。一边哄着女儿,一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手时的心情,一点都不觉得害怕,只有深深的敬意。
她还记起来当时听完报告回到家,小小的她弯曲起两根手指,模仿他举起三指的样子,想象着那种悲壮。
四
他五十岁的时候,她四十岁。
她在民政局混上了科长的位置,工作还算清闲,生活不好不坏。当他在她办公室外面探头探脑的时候,她根本就没认出他,原来他是来申请追加困难补助的。她给他倒了杯茶水,他受宠若惊地捧着,只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续,而他不知道为何受到如此礼遇,越发地惶恐不安,一个小时里说了不下五十声谢谢。
望着他佝偻着背离开,她开始努力回想他年轻时的样子,却怎么也想不起来了。
“他真的曾经是个英雄吗?”问自己这个问题的时候,她觉得那么茫然。
五
她五十岁的时候,他已经不在了。
那天她在办公室喝着茶,翻着报纸,四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般,她手中的茶杯怦然落地。
他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪,一车人只有他挺身而出,搏斗中,被刺数刀身亡。报道还提到,他的右手只有三根手指,年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片,据说是他唯一的一张相片。
一瞬间,泪水又模糊了她的眼睛,恍如四十年前,小小的她坐在台下仰望。
(选自《读者》2009年第10期,有删改)
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.全文结构紧凑,首尾呼应。开头写“她”被英雄事迹打动,充满崇敬,最后一段的回忆照应第一段情节,表现出“她”对英雄自始至终的崇拜与敬仰。
B.小说语言意蕴丰富,颇具艺术表现力。文章开头“她”眼中噙满的“泪水”和结尾模糊了双眼的“泪水”背后承载的感情是不同的。
C.小说善于运用细节表现人物,如英雄残缺的“三根手指”。这既是主人公英勇无畏精神的体现,也是在不同阶段让“她”和读者认出了英雄本来身份的重要特征。
D.小说第四部分的细节描写,展现出英雄作为社会底层人物的谨小慎微,也告诉我们,英雄也是和我们平常人一样,有生活的艰难和困境,也是需要帮助和扶持的“弱者”。
【2】小说第三部分“女儿”的出场有什么作用?请结合文本简要分析。
【3】小说的叙事在线索设置方面很有特色,采用双线型结构(明暗线结构),这两条线索分别是什么?请结合作品简要分析其作用。
7、补写下列名篇名句中的空缺部分。
(1)青海长云暗雪山,______________。(王昌龄《从军行》)
(2)______________,晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)
(3)______________,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
(4)______________,师道之不传也久矣!(韩愈《师说》)
(5)______________,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐·村居》)
(6)伐竹取道,下见小潭,______________。(柳宗元《小石潭记》)
(7)吾生也有涯,______________。(《庄子养生主》)
(8)香稻啄馀鹦鹉粒,______________。(杜甫《秋兴》)
8、(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:___________,____________。
(2)杜牧《阿房宫赋》中秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是:___________,____________。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“___________,____________”两句与唐太宗“以史为镜,可以知兴替”的借鉴历史经验教训的做法相反。
(4)《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:___________,____________。
(5)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:_____________________。
9、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)弟子,入则孝,_________,__________,泛爱众而亲仁。(《论语》)
(2)驾一叶之扁舟,_________。__________,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
(3)恨相见得迟,__________。柳丝长玉骢难系,__________。(王实甫《长亭送别》)
(4)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。________,________。(李白《蜀道难》)
(5)______,_______。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)
10、补写出下列句子中的空缺部分
(1)杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子:_____,_____。
(2)《虞美人》中,春花秋月之外,“_____”也是勾起作者故国之思的景象。
(3)《春夜宴从弟桃花园序》中以花与月来衬托宴会美好的句子是:_____,_____。
(4)《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:_____,_____。
(5)《师说》语言表达简洁生动,文中直接以士大夫口吻揭露士大夫之族不愿从师的原因的句子是:_____,_____。
(6)《逍遥游》文中认为“_____,_____”的人才能遨游在无穷无尽的境界中,而无需有所待。
(7)《念奴娇·赤壁怀古》中抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:_____,_____。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《旅夜书怀》中表现作者心中的不平,同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因的句子是:__________________,__________________。
(2)姜夔《扬州慢》中的“__________________,___________________。”与杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁茂反衬荒凉衰败。
(3)《六国论》中论述齐国灭亡的根源以及告诫统治者不要被强敌积威吓到的句子分别是:___;________。
12、根据提示的情境,补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“渑池之会”后,廉颇认为自己功劳最大,“________________”却位居自己之上,心有不甘,宣称要羞辱相如。而蔺相如却退让回避,原因是:“________________”。(《廉颇蔺相如列传》
(2)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“_____________,____________”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是“___________,_______________?
(4)辛弃疾《永遇乐》中感叹东吴强盛的局面和孙权的英雄业绩,都经历了无数的风雨,一去不复返的句子是“_________,_____________”,他认为北伐抗金应有充分准备,如果草率出兵,虽有“_________”之雄心,也只怕会有“_____________”的结局。
13、阅读下面这首唐诗,完成下列小题
舟中晚起①
白居易
日高犹掩水窗眠,枕蕈清凉八月天。
泊处或依活酒店,宿时多伴钓鱼船。
退身江海应无用,忧国朝廷自有贤。
且向钱塘湖上去,冷吟闲醉二三年。
[注]①长庆二年,白居易曾上书论当时河北的军事,其言论不被采纳,于是他请求到外地任职,七月被任命为杭州制史,该诗骂于赴任途中。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联写诗人舟中高卧,“犹”字照应诗取标题中的“晚起”,“凉” 字既指天气清凉,亦指内心凄凉。
B.颔联“沽酒店”与“钓鱼船”点明诗人离开了朝廷,远离了政治斗争漩涡,体现出生活之“闲”。
C.颈联直抒胸臆,略带不被朝廷重视的调侃,“退身江海”一语双关,点明自己生活很“闲”的缘由。
D.本诗描写诗人旅途生活,笔墨几乎都集中在“闲”字上,结构严谨:语言华丽,意境深远。
【2】尾联蕴含了什么样的思想感情,请简要分析。
14、阅读下面的文言文,并结合课本内容,完成下面小题。
顾和,字君孝,侍中众之族子也。和二岁丧父,总角便有清操,族叔荣雅重之,王导为扬州,辟从事。月旦当朝,未入,停车门外。周顗遇之,和方择虱,夷然不动。和尝诣导,导小极,对之疲睡。和欲叩会之,因谓同坐曰:“昔每闻族叔元公道叶
赞中宗,保全江表。体小不安,令人喘息。”导觉之,和曰:“卿珪璋特达,机警有锋,不徒东南之美,实为海内之俊。”由是遂知名。既而导遣八部从事之部,诸从事各言二千石官长得失,和独无言。导问和:“卿何所闻?”答曰:“明公作辅,宁使网漏吞舟,何缘采听风闻,以察察为政。”导咨嗟称善。
初,中兴东迁,旧章多阙,而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等。和奏:“旧冕十有二旒,皆用玉珠,今用杂珠等,非礼。”迁尚书仆射。以母老固辞,诏书敕喻,特听暮出朝还,其见优遇如此。顷之,母忧去职,居丧以孝闻。既练,卫将军褚裒上疏荐和,起为尚书令。和谓所亲曰:“古人或有释其忧服以祗王命,盖以才足干时,吾在常日犹不如人,况今中心荒乱,将何以补于万分?”帝又下诏,和表疏十余上,遂不起,服阕,然后视职。时谢尚领宣城内史收泾令陈干杀之有司以尚违法纠黜诏原之和重奏曰:“尚先劾奸脏罪,听自首减死,而尚内挟小憾,肆其威虐。尚忝外属,宥之有典,至于下吏,宜正刑辟。”尚,皇太后舅,故寝其奏。时江夏公卫崇并为庶母制服三年,和乃奏曰:“礼所以轨物成教,故有国家者莫不崇正明本。江夏公卫崇本由疏属,复行重制,违冒礼度,肆其私情。若弗纠正,无以齐物。皆可下太常夺服。”诏从之。永和七年,以疾笃辞位,其年卒,年六十四。
(节选自《晋书·顾和传》,有删改)
(注)(1)小极:困倦、小病。(2)叶:同“协”。(3)练:是练祭的简称,为古代亲丧一周年的祭礼。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.时谢尚领宣城内史/收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/
B.时谢尚领宣城内史/收泾令陈干/杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/
C.时谢尚领宣城内史/收泾令陈干/杀之/有司以尚违法/纠黜诏原之/和重奏曰/
D.时谢尚领宣城内史/收泾令/陈干杀之/有司以尚违法/纠黜诏原之/和重奏曰/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“总角”指的是古时男孩子未举行加冠礼时的发型,把头发梳成两个发髻,就像头顶两只角。
B.“江表”指长江以南的地区,因为从中原向南望,其地处在长江之外,所以称其为“江表”。
C.“夺服”指的是古代官员丧期未满,应诏除去丧服,出任官职,与“夺情”的意义基本相近。
D.“卒”指死亡,古代对不同地位人的死说法不同,天子曰“崩”,诸侯曰“薨”,大夫曰“卒”。
【3】下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是()
A.顾和机智有方,委婉唤醒王导。他为了弄醒说着话就打瞌睡的王导,故意对着别人一边称颂他的功绩,一边担心他的身体,惊醒了王导,获得了好评。
B.顾和尊章重典,以礼规范事物。他为人处事恪守相关的礼仪规范和典章制度,小到皇冠上装饰品的使用,大到皇亲国戚犯罪后是否应该得到宽恕。
C.顾和持守情理,尽孝不惜抗命。他知道自己的能力与古人无法相提并论,所以坚决不同意在守孝期内应荐复职;即便皇帝下诏书,他仍连续上表坚辞。
D.顾和多次进谏,不愿迎合权贵。他认为江夏公守丧的时间过长,不合礼法的规制,于是就毅然上奏,给皇帝摆事实,讲道理,规劝皇帝予以纠正。
【4】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)以母老固辞,诏书敕喻,特听暮出朝还,其见优遇如此。
(2)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。(《阿房宫赋》)
15、
今年五四青年节之际,某网站发布了一个名为《后浪》的演讲视频,其中一些话语给人留下深刻印象:“所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体,容得下更多元的文化、审美和价值观……”这些话语引发了你对青春怎样的思考?
请以“青春的价值”为题,写一篇文章。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;语言得体;不少于700字。