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2025-2026年台湾南投高一下册期末历史试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 195
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、1851年,洪秀全正式宣布起义,定国号为“太平天国”。 “太平”一词,在我国史书上屡见不鲜,在洪秀全的早期诗文中亦随处可见。“天国”一词则源于西方基督教的新约圣经。可见,洪秀全定国号为“太平天国”(     

    A.折射出当时的社会特征

    B.矛头直指列强侵略行为

    C.体现了资产阶级的诉求

    D.意在建立近代民主政权

  • 2、1912年1月,列宁在俄国社会民主工党全国代表会议上指出:“中国人民的革命斗争具有世界意义,因为它将给亚洲带来解放,使欧洲资产阶级的统治遭到破坏,代表会议祝贺中国的革命共和派。”“中国人民的革命斗争具有世界意义”表现在(     

    A.打击了帝国主义势力

    B.动摇了世界殖民体系

    C.建立资产阶级共和国

    D.推动了资本主义发展

  • 3、如图所示为1761—1830年英国东印度公司从亚洲进口商品的结构变化(单位:百万英镑)。这一变化反映出(     

    A.工业革命影响进口贸易格局

    B.殖民扩张加剧了对原料的掠夺

    C.工业制成品国内市场已饱和

    D.圈地运动降低了农业生产效率

  • 4、如图为1982—2010年中国流动人口流动示意图。影响该图曲线趋势的时代主要因素是(     

    A.原中国人口流动起点低

    B.中国人口流动迅猛发展

    C.城乡之间经济联系密切

    D.社会经济结构发生巨变

  • 5、20世纪70年代以来,美国的小企业在批发业、零售业和服务业都占据绝对地位。1996年,美国出口的高科技产品中,一半是直接由小企业提供的,另一半的1/3是与小企业的协作配套有关。这一现象的主要原因在于(     

    A.科学技术的进步

    B.国际货币基金组织的资助

    C.跨国公司的推动

    D.政府社会公共开支的剧增

  • 6、西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定,官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地,助长了大土地所有制发展。至隋唐,实行均田制,普遍授田。据此可知,西晋至唐

    A.自耕农数量存在反复

    B.皇权与世族势力互相依赖

    C.九品中正制遭到破坏

    D.田制改革目的是开发土地

  • 7、国民政府西迁重庆后,厉行节约的理念贯穿到重庆市民生活的方方面面:饭店吃饭不准浪费,吃不完的允许客人打包带走;市民的服装异常朴素,且都是国货,尤其多为自产;街上的商店门上均有“购买舶来品是莫大的耻辱”等标语。这说明当时(       

    A.社会生活服从于抗战大局

    B.国民政府致力于移风易俗

    C.新生活运动取得显著成效

    D.民众生活取决于民族意识

  • 8、如表为汉至唐前期东南三个地区的郡县增置情况。据此可知,这段时期(     

    地区/时期

    西汉

    三国

    西晋

    唐前期

    苏南、浙江

    会稽郡北部31县

    会稽等4郡50县

    5郡57县

    苏州等13州74县

    江西

    豫章郡18县

    豫章等4郡54县

    6郡58县

    洪州等7州34县

    福建

    会稽郡南部1县

    建安郡9县

    2郡14县

    福州等5州28县

    A.中央与地方的矛盾渐趋激化

    B.经济发展影响地方行政区划

    C.中央行政体制进行了调整

    D.东南地区成为政治统治中心

  • 9、洋例银是晚清汉口开埠通商后银两货币市场上通行的虚银两, “虚银两并无实物存在,仅是作为宝银的价值符号和折算标准而存在,代表白银发挥货币职能,用于记账单位和清算标准”。汉口也成为联结河南、湖南、江西等多个地区与上海汇兑的中转地。   汉口洋例银(     

    A.受官方认可不存在结算风险

    B.适应了银钱并行的货币运行格局

    C.使汉口成为了晚清重要商埠

    D.为跨区域大宗贸易提供极大便利

  • 10、从1956年建立起社会主义基本制度到1965年完成经济调整工作,中国的社会主义建设经历了十年的艰难探索。这十年,在中国现代化的道路上跨出了前所未有的一大步。下列会议,不属于发生在这十年的是(     

    A.中共八届九中全会

    B.七千人大会

    C.三届全国人大一次会议

    D.中共九大

  • 11、斗草是一种古老的民间游戏。斗草方式分武斗和文斗,武斗指的是两人各持草茎,比赛其韧性,以儿童戏玩居多;文斗则是要求参与者以植物名字对对子,比的是他们所知植物名字多少,重点在于知识。如图为清代画家金廷标所绘制的《群婴斗草图》,据此可知(     

    A.作品表现宫廷画的神韵意趣

    B.游戏意在培养儿童竞争意识

    C.作品流露出人与自然相亲近

    D.作品体现出商品经济的活跃

  • 12、明代,思想家王艮主张“圣人之道无异于百姓日用,百姓日用条理处即是圣人条理处”,正如日常生活中童子捧茶、农夫用饭一样,只要是不假思索、自自然然而又不逆于理,这就是“道”。王艮的这种思想(     

    A.承袭了程朱理学的主要观点

    B.暗含着一定的思想解放色彩

    C.已经冲破了传统儒学的桎梏

    D.表明儒学世俗化的趋势加强

  • 13、道光咸丰年间,中国社会中逐步出现了一个负责管理地方公务的士绅群体——绅董。下图为《申报》记述的从19世纪90年代至1910年关于绅董的条款数量变化曲线。这一变化的总体态势表明( )

    A.民族危机空前加深

    B.社会矛盾不断激化

    C.基层治理成功转型

    D.民主思想影响扩大

  • 14、中国近代最早离乡入城的人员,在经济地位上说是较富的,在教育程度上说是较优秀的。“财富和人才离了乡,再加上都市工业势力的压迫,农村开始穷困,小康之家降而为穷户,穷户就站不住脚,开始离乡。”能够说明这一现象的是(     

    A.城乡人口自然结构发生变化

    B.城市化加速农村人口的流失

    C.耕读传家的观念被人们抛弃

    D.城镇化呈现稳定的增长态势

  • 15、苏美尔文明是公元前4500~前2000年左右在两河流域冲积平原南部兴起的古代文明。作为古代两河流域文明进入有史时代的首个文明发展阶段,苏美尔人在农业产生、社会组织、文艺科技及文字等方面的发展脉络清晰可辨,自成体系。从材料中直接得出的合理结论是,苏美尔文明(     

    A.体现出鲜明的原生性

    B.取决于地理环境变化

    C.是生产力发展的结果

    D.奠定西亚文明的基础

  • 16、当列宁对全世界劳动者描绘共产主义的美好未来时,威尔逊针锋相对地提出了他著名的“十四点计划”。陈独秀在1918年底所作的《每周评论》的《发刊词》中曾称威尔逊为“世界上第一个好人”,巴黎和会后,以前颇吹棒威尔逊的陈独秀也不得不认为他“好发理想的大议论”,其实又“不可实行”。陈独秀前后看法的转变表明(     

    A.中国民主革命的深入发展

    B.知识分子对西方文明认识的深化

    C.中国知识分子的普遍觉醒

    D.欧美列强对中国政策发生了转变

  • 17、阅读如表,可知当时(     

    洋务运动时期赴美幼童籍贯分布表

    省份

    广东

    江苏

    (包括上海)

    浙江

    安徽

    福建

    山东

    合计

    人数

    83

    22

    8

    4

    2

    1

    120

    A.洋务运动呈现出明显的地域性特征

    B.美国在各地渗透程度存在明显差异

    C.留学教育受到地域开放程度的影响

    D.传统教育体制仍有着较强的生命力

  • 18、下图所示为“市场”一词在党的历届三中全会报告中出现的频率统计情况,其中该词在1993年出现频率较高的直接原因是(       

    A.实行家庭联产承包责任制

    B.设立经济特区和沿海开放城市

    C.确立社会主义市场经济体制目标

    D.加入世界贸易组织

  • 19、泰康人寿保险公司创始人陈东升在回忆自己当年辞职创业的经历时说:“如果我80年代中期下海,别人肯定说我犯了错误;如果我1989年下海,别人肯定说我是混得不如意;但我1992年下海,别人的评价多是正面的。”这一变化的原因是(     

    A.所有制结构不断发展完善

    B.对外开放开始进入新阶段

    C.人们思想观念的逐步解放

    D.经济体制改革的持续推进

  • 20、西周分封,天子(王)的封土是“方千里”,公、侯的封土是“方百里”,伯的封土是“方七十里”,子、男则是“方五十里”。这说明分封制的本质是

    A.周天子间接统治国家的方式

    B.贵族内部权力与财产的再分配

    C.安抚功臣与异姓贵族的手段

    D.巩固和扩大周朝统治的政治制度

  • 21、13世纪末,欧洲行会成员的入会费上涨到最高点,许多没有经济实力的人无法入会,会员资格仅在已属于行会的富裕家庭中间流转,成为由父传子、子传孙的职位,而那些被带到城市中的农民则沦落为行会外的雇佣阶层。这一现象(     

    A.造成了社会阶层的分化

    B.保证了工匠技艺的传承

    C.制约了城市经济的发展

    D.反映了行会控制力下降

  • 22、秦汉乡里组织拥有教化、征发赋役、维持治安、兼理听讼等职权;唐代以百户为里,五里为乡,城里设坊,田野设村,村坊邻里掌管核实户口、催征赋役等。据此推知(     

    A.基层实行地方自治

    B.国家权力呈下移态势

    C.政府重视基层管理

    D.乡里组织有行政职能

  • 23、毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出: 根据地政权既不是资产阶级的“一党专政”,也不是无产阶级的“一党专政”,而应是抗日民族统一战线的“几党专政”。毛泽东的这一主张(       

    A.体现了中共对自身建设的要求

    B.壮大了反抗国民政府的力量

    C.助推抗日民主政权建设的探索

    D.宣告国共合作关系彻底破裂

  • 24、隋朝是中国历史上承南北朝,下启唐朝的大统一朝代,它结束了自西晋末年以来约300年的分裂局面。它也是中国古代苦难而又辉煌、伟大而又罪恶的王朝。以下关于隋朝的叙述,不正确的是(     

    A.儒学家提出“三教合归儒”“三教合一”的主张

    B.曾有“掌辩六官之仪,纠正省内,劾御史举不当者”的官员

    C.建立了“传道授业”“为修书之地”的书院制度

    D.修建了世界上现存最古老、“穷琛莫算,盈纪方就”的赵州桥

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 25、中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一,在其形成和发展过程中,不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。

    完成下列提纲。(选择其中5个数字代码分别填入相应空格中)。

    ①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传

    (1)儒学的源流(西周)

    代表人物:周公旦(制度化)

    核心思想:“  

    (2)儒学的演变

    ①形成期(春秋战国)

    代表人物:孔子、孟子、荀子(道德化)

    核心思想:“仁”、“  

    ②改造期(两汉)

    代表人物:董仲舒(  

    核心思想:“天人感应”

    ③重塑期(宋明)

    代表人物:“二程”、朱熹、“陆王”(  

    核心思想:“  

    (3)儒学的外传

    ①辐射东亚

    ②远播西方

    (4)若就提纲中的“(3)—②”展开陈述,应选择下列哪三则材料?(选字母)

  • 26、现代化的世界进程

    现代化是指由传统社会向现代社会变迁的过程,包括经济上的工业化,政治上的法治化、民主化,思想文化上的科学化、理性化以及社会生活的现代化等。

    现代化的核心是经济的工业化和政治的法治化、民主化。填写下列空格内容。

    (1)经济的工业化

    ①18世纪下半叶,第一次工业革命首先从英国启动,它是以________的发明为标志,英国诞生的第一个工业部门是________。

    ②19世纪70年代,第二次工业革命开始,它是以________的发明为标志,________的发明带动了交通业的发展并推动了农业的机械化。

    (2)政治的民主化、法治化

    ①英国光荣革命后,1689年议会颁布的《________》,在英国开始确立了君主立宪政体;1789年法国制宪会议通过了《________》,成为大革命的纲领性文件。

    ②1787年颁布的《合众国宪法》确立的美国政体是________、国家体制是________。1885年,日本明治政府实行________制,在现代政治制度建设上迈出重要一步。

     

  • 27、意义

    (1)国内意义

    ①为资产阶级___________民主政治的确立开辟了道路。

    ②使资产阶级分享到了___________

    ③是英国社会获得政治稳定与经济持续发展的制度保障。

    ④英国逐渐实现了向___________国家的转变,是英国在政治体制上的创新。

    (2)国际意义:对欧洲乃至世界作出了贡献。

  • 28、___________年4月,清政府被迫与日本签订《马关条约》。条约规定:割___________、台湾全岛及其所有附属各岛屿、___________给日本。开放沙市、___________、苏州、杭州为商埠。允许外国在华投资设厂,拓展了列强对华___________的途径,阻碍了中国___________的发展。

  • 29、资本主义世界体系资本主义世界体系的形成贯穿着整个世界近代史。它既包含资产阶级征服世界的过程,又包含资产阶级按自己意愿改造世界的过程。

    (1)按照提示,完成内容。

    (2)根据上表内容,结合所学,谈谈资本主义世界体系的影响。

     

  • 30、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣,因此对其产生展开研究,他作出表格如下:

     

    传统与问题

    制度设计和后果

    法兰克人进入罗马境内,疆域变得更为辽阔,占领地区社会动荡,原有统治秩序已经崩溃,本身处于氏族社会,部族长老山头林立,面临本地贵族势力的挑战,首领无法绝对掌控。

    放弃照搬罗马中央集权体制,接受日耳曼氏族制分权现实,吸纳罗马贵族和部族上层,逐渐形成层层分封的封建等级制的王国。但国王实际权力有限,封建领主势大,王国分裂割据。

    罗马帝国衰亡时期,传统使用奴隶生产的方式已被证明效率低下,因此已经开始提高劳动者的地位,给予一定自由,使用隶农生产,激发生产积极性。

    A

    法兰克人进入罗马境内,文化落后,被当地人民排斥乃至敌视,缺乏共同语言和文化认同,感觉遍地皆敌。

    国王接受罗马文化信仰,皈依基督教,取得教会支持,为统治披上合法神圣外衣,将基督教会变成封建国家机器的一部分,使中世纪西欧逐渐成为基督教世界。

    罗马帝国衰亡时期,曾经兴盛一时的城市大多衰败没落,商品经济破坏严重,治安状况恶劣,城市无法迅速重建,与农村相差无几。各地需要尽快恢复发展和秩序。

    B

     

     

    (1)请你在表格中填上恰当文字。

    (2)综合以上因素,怎样看待中世纪西欧封建制度?

     

  • 31、时代、人物与儒学

    时代、人物与时代与思想文化总是密切相连,中国古代历史中儒学的发展即受到重要人物的影响也受到时代的冲击,联系所学知识完成以下表格:

    人物

    儒学地位

    时代背景

    孔子

    学说难行,有“如丧家之犬”之感慨

    实力竞争与争霸战争

    秦始皇

    2

    4

    1

    独尊儒术

    朱熹

    3

    儒学应对佛教、道教挑战与自生局限

     

     

  • 32、观察中国古代各朝疆域版图,回答问题

    (1)请按照示例将表格空缺处填写完整。

     

     

    朝代

    ①:

    ②:

    ③:唐朝

    判断依据

    ④:

    ⑤:

    加强对地方统治的措施

    ⑥:

    ⑦:

    ⑧:

     

     

    (2)概括这三幅图所反映的我国历史发展特点。

     

  • 33、填空题

    (1)四大农书分别有《汜胜之书》《_________》《农书》《_________》。《伤寒杂病论》奠定了后世_________的理论基础,被后世医家誉为“_________”。《_________》被誉为“东方药物巨典”。

    (2)1687年牛顿出版了《_________》一书,1900年普朗克提出了___________________________构成了现代物理学的基础。1859年英国科学家达尔文发表了《_________》一书,创立了生物进化论。

     

  • 34、中国共产党曾提出赞助建立全中国统一的民主共和国。当全中国统一的民主共和国建立之时苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分,苏区人民的代表,将参加全中国的国会,并在苏区实行与全中国一样的民主制度。中国共产党提出这一主张有利于

    A.推动国民革命不断深入

    B.创立苏维埃革命根据地

    C.建立抗日民族统一战线

    D.夺取解放战争最后胜利

     

三、简答题 (共5题,共 25分)
  • 35、从郡县制与分封制的比较角度,来分析郡县制对统一多民族国家发展的意义。

  • 36、鸦片战争的原因、结果和影响分别是什么? 

     

  • 37、叙述19世纪中期以后一个世纪里,日本如何在变幻的国际风云中确定自己的角色?

     

  • 38、列举罗斯福新政的主要内容

  • 39、东晋的士族专权   东晋建立之初,高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游,内外相应,时称“王与马,共天下”。司马睿即位接受百官朝贺时,甚至请王导与他并排上坐,王导坚决推辞,方才作罢。此后,颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这几家士族都是在战乱中从北方移居到南方的。                      材料反映了怎样的历史现象?影响是什么?

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得分 195
题数 39

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、简答题
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