2025-2026年江苏淮安高一下册期末历史试卷带答案

1、明初设置布政使，掌一省之行政，考察官吏，征收财赋等。宣德、正统以后，随着原本作为临时差遣性质的总督、巡抚权力不断加重，布政使的权力随之缩减。清初规定每省设布政使一员，不再分左右。上述变化反映出明清时期（     ）

A．国家注重地方行政效率

B．地方权力日益扩大

C．地方财政困难加剧

D．君主专制加剧社会矛盾

2、 2000—2005年中国不同经济成分的税收占全部税收的比重（%）

上述数据可以用来说明（       ）

A．城市经济体制改革不断深入

B．国有经济失去主导地位

C．社会主义商品市场体系形成

D．私营企业发展比较缓慢

3、《皇清职贡图》是乾隆年间皇帝命沿边总督、巡抚将所辖境内不同民族的衣冠状貌，绘其图像，集结而成的古代大型民族志图册。图册绘图三百种，以男女别幅，共计六百数，并有文字题记，简要说明其分布地区、历史沿革、服饰饮食、社会生产及向清政府贡赋数额。这反映了清代（     ）

A．边疆治理有较大提升

B．统一多民族国家日益巩固

C．开放包容的帝国形象

D．“中华天下观”的最终形成

4、下表是清代山东耕地变化情况表。据此可知当时（       ）

A．农民负担较为沉重

B．人口增长十分缓慢

C．经济结构不断优化

D．人地矛盾问题突出

5、唐朝的法令规定：“诸道士、女冠、僧、尼，州县三年一造籍，具言出家年月、夏腊、学业，随处印署，一本送祠部，一本送鸿胪，一本留于州县，其身死及数有增减者，每年录名及增减因由，状申祠部，具入帐。”此举旨在（     ）

A．限制寺院僧侣数量

B．防止国家赋役流失

C．维护儒家正统地位

D．抑制地方豪强膨胀

6、如图为法国大革命前的漫画，画中贵族和神职人员像猴子一样被驱赶到树上。由此可知，该漫画（     ）

A．突出了启蒙运动的局限性

B．反映了大革命的彻底性

C．体现了革命基础的广泛性

D．揭示了革命的反封建性

7、1934年2月，英国国防需要委员会认定德国是“最大的潜在敌人”，为此提出了一项7600万英镑的重整军备计划，张伯伦以影响国内经济和政府社会计划为由反对该计划。张伯伦的这一做法（     ）

A．旨在强化国家对经济的干预

B．破坏了责任内阁制

C．缓和了帝国主义国家的矛盾

D．导致绥靖政策强化

8、2023年（第十批）世界灌溉工程遗产名录公布，始建于西汉的安徽七门堰调蓄灌溉系统、东汉的江苏洪泽古灌区、唐代的山西霍泉灌溉工程、五代时期的湖北崇阳县白霓古堰等4个工程成功入选。目前，中国的世界灌溉工程遗产已达34处。以下表述正确的是（     ）

①它们见证了中国古代农业技术的发展

②我国灌溉工程遗产分布广泛类型丰富

③入遗推动了灌溉工程遗产的保护传承

④应该全力挖掘其经济价值与经济效益

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9、20、21世纪之交，中国外交的首要任务是（     ）

A．巩固与发展周边关系

B．拓展与发达国家的合作领域

C．推动构建人类命运共同体

D．积极参与以联合国为中心的多边外交

10、据《后汉书》记载：“时灵帝政化衰缺，四方兵寇，焉以为刺史威轻，既不能禁，且用非其人，辄增暴乱”，所以朝廷将刺史改为州牧，由宗室或重臣担任，致其权重。据此不能得出，州牧的设置（     ）

A．主要原因是刺史权力过小

B．客观上削弱了中央集权

C．设立目的是稳定社会秩序

D．加速了东汉王朝的灭亡

11、如表所示为1899—1904年清政府参与的国际公约一览表。这反映出当时的清政府（     ）

A．外交近代化的趋势

B．利用国际法维护主权完整

C．开始融入国际社会

D．官员的法律意识得到增强

12、如表是《1871~1921年英、美、日、俄四国在中国进口贸易总值中的占比（%）情况统计表》。其中甲应是（     ）

A．美国

B．英国

C．日本

D．俄国

13、1943年12月，中共中央书记处做出指示，要求各中央局、中央分局及各军区政治部“应 规定明年旧历正月全月为拥政爱民月及拥军月，以便各地、各部在这一个月内选择一周或两周举行这个运动”。这一运动的开展意在（     ）

A．扩大政权基础

B．表彰革命军人

C．慰问优抚对象

D．加强军民团结

14、战国时期，有位思想家发表主张：“天之生民，非为君也。天之立君，以为民也”“天下归之之谓王，天下去之之为亡，故桀纣无天下而汤武不弑君”。该主张体现了（     ）

A．家国情怀

B．民本思想

C．革故鼎新

D．天人合一

15、1912 年2 月，有议员向南京临时参议院提出法案，意将南方各省的省官制在北方未独立各省加以实施。南京方面积极推动法案落地，袁世凯则通过强硬态度及灵活的政治手腕，将法案彻底否决。这反映出当时（     ）

A．维护共和成为社会共识

B．南北议和促成民国成立

C．实力对比影响政治走向

D．议会斗争推动民主进程

16、1972年10月15日，周恩来在对外经济联络委员会的《关于向罗、南、匈、波、捷、保等国提出科技合作项目的请示报告》上批示：“为何不派人去伦敦、巴黎、波恩、渥太华、东京去研究西欧、美、加、日本的机械工业情况，反而求其次？”这一批示(　　)

A．意在强调中国需要重视对外交流

B．推动了“四个现代化”目标的提出

C．有利于拓宽对外科技交流的渠道

D．推动了“一边倒”政策的不断调整

17、抗战胜利后，生活书店、读书出版社、新知书店出版了一系列哲学社会科学书籍，如艾思奇的《大众哲学》、胡绳的《辩证法唯物论入门》、华岗的《社会发展史纲》、范文澜的《中国通史简编》、薛暮桥的《经济学》、许涤新的《现代中国经济教程》等，在青年学生中拥有大批读者。这反映了当时知识分子（     ）

A．积极探索构建新社会的路径

B．公开反对国民党的独裁统治

C．弱化了对理工科知识的学习

D．积极响应反蒋的第二条战线

18、克里斯提尼成为领袖后，第一步便把所有的居民划为十个部落，代替原有的四个部落；其次，把将四百人议事会改为五百人议事会，且规定每次召开议事会，各部落派出五十人参与，每位议员的在职时间只有一年。这一做法（     ）

A．提高了城邦的行政效率

B．清除了贵族的政治影响

C．扩大了公民的参政范围

D．坚持了人人平等的原则

19、如表为所示为一战后亚洲、非洲、拉丁美洲的部分重大事件。这些事件的共同性质是（     ）

A．封建统治阶级自救运动

B．列强的新殖民主义实践

C．资产阶级民族民主运动

D．广大劳动者的排外斗争

20、北洋水师的致远等舰曾于1890年前往南洋巡视，途径新加坡进行访问时，当地华人商民为之欢欣鼓舞，认为中国海军军威无比。此后，新加坡华人每逢冬季来临便开始热议本年北洋水师是否再来巡视。这一现象说明了（     ）

A．洋务运动达到自强目的

B．清政府注重维护宗藩关系

C．新加坡华人的身份认同

D．华人深受荷兰殖民者压迫

21、因侨居广州的商人太多，唐政府曾经任命穆斯林法官来管理。879年，黄巢起义军攻占广州，中国的对外贸易一度停顿，波斯湾沿岸的许多商人因此破产。上述现象可用于佐证（       ）

A．西亚人民生活依赖中国商品

B．奥斯曼帝国垄断东方商品贸易

C．陆上丝绸之路逐渐走向衰落

D．阿拉伯和中国存在大规模贸易

22、以“20世纪80年代以来身边生活的变迁”为主题开展社会调查，从调查结果中认识到我国人民生活水平不断提高主要得益于（     ）

A．法制建设

B．教育发展

C．改革开放

D．“双百”方针

23、下图显示了1945~1971年美国和其他各国持有的黄金和美元的变化情况。这一变化趋势说明（     ）

A．美元丧失了国际货币地位

B．布雷顿森林体系受到冲击

C．西欧国家与美国竞争激烈

D．世界金融秩序陷入了混乱

24、周恩来在《1954年国务院政府工作报告》中指出：“我们的一切努力都是为着把我们的国家建设成为一个繁荣幸福的社会主义的工业国家。我们进行着和平的劳动，我们要求一个和平的环境，一个和平的世界。”为此，我国（     ）

A．积极倡导和平共处五项原则

B．着力寻求同西方欧美国家建交

C．努力推行“一边倒”外交方针

D．开展联合国为中心的多边外交

25、我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐渐融合；中央政府也非常重视地方机构的设置，推动了历史的发展。从历代中央政府处理与少数民族关系的举措来看，按照这种分类，将下列事件填入表中相应空格（填写字母）。

A.征伐匈奴B.设河西四郡C.宋与辽夏金等政权并立与对峙D.文成公主进藏E.榷场F.伊犁将军G.昭君出塞H.宣政院I.开通丝绸之路J.驻藏大臣

26、特点

（1）英国的君主立宪制是___________政体，国王与议会并存，共同构成国家的政治体制。

（2）就国王而言，王权本身要受到___________和议会的限制。

（3）就议会而言，权力不仅得到了提升，而且占___________地位。

27、中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一，在其形成和发展过程中，不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。

完成下列提纲。（选择其中5个数字代码分别填入相应空格中）。

①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传

（1）儒学的源流（西周）

代表人物：周公旦（制度化）

核心思想：“   ”

（2）儒学的演变

①形成期（春秋战国）

代表人物：孔子、孟子、荀子（道德化）

核心思想：“仁”、“   ”

②改造期（两汉）

代表人物：董仲舒（   ）

核心思想：“天人感应”

③重塑期（宋明）

代表人物：“二程”、朱熹、“陆王”（   ）

核心思想：“   ”

（3）儒学的外传

①辐射东亚

②远播西方

（4）若就提纲中的“（3）—②”展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母）

28、完成下列提纲。（将字母填入相应空格中）

A.利玛窦B.民间社团的兴起C.西书的翻译与出版D.进化论E.民主与科学F.《坤舆万国全图》

（一）早期的西学东渐

（1）传教士来华：_________

（2）西学的传入：_________

（二）西学东渐与近代中国

（1）思想潮流的演进：中体西用、_________、共和革命思潮

（2）新文化运动的勃兴：_________、中西文化论战、马克思主义的传播

（3）新式教育的发端：洋务学堂的创设、留学大潮的涌动、新学制的确立

（4）科技与文化的发展：近代科技的引进、_________、报刊业的繁荣

（5）社会生活的变迁：交通通讯的改进、_________、社会习俗的变化

29、早期资产阶级革命

回答问题：

（1）请将这三幅图按所反映之史实的时间先后排序（只写图的编号并用逗号隔开）

（2）以上三幅图各自反映了哪一重大历史事件？

图1：   图2：   图3：  

（3）任选一上述重大事件，概述其原因、经过、结果与影响

原因   经过  

结果   影响  

30、观察中国古代各朝疆域版图，回答问题

（1）请按照示例将表格空缺处填写完整。

（2）概括这三幅图所反映的我国历史发展特点。

31、都城之味

两汉统一时期，代表中国政治中心而兼文化中心的有两个：一个是长安，一个是洛阳。长安代表的东西部之结合；首都居在最前列，领导着全国国力向外发展的一种斗争形势。洛阳代表的是中国稳定状态，南北的融合

——钱穆《国史大纲》

问题

钱穆先生的话道出了两汉时期都城所体现的对边疆控制作用与对经济文化资源整合作用，根据所学填写下表，回答在之后的历代都城的历史变化中其中所折射出的重要含义。（需要史实与分析相互结合）

32、厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

33、1950年，中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主义国家建立了外交关系。这反映出（   ）

A. 新中国试图摆脱两极格局影响

B. “求同存异”的思想得到实践

C. 新中国外交政策的灵活性特征

D. 中国放弃了“一边倒”的方针

34、中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于

A．推动国民革命不断深入

B．创立苏维埃革命根据地

C．建立抗日民族统一战线

D．夺取解放战争最后胜利

35、明初加强中央集权的措施。

36、（1）观察下图，请将英文字母的代号填入答题卡图中相应的方框内。

A、16世纪在中国澳门建立殖民据点的国家

B、哥伦布西航到达地点之一：古巴岛

（2）据图写出“三角贸易”的完整路线。

37、中国古代实行南北面官制度的政权是西夏。　 　

38、阅读材料，回答下列问题。

材料美国政治学家亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中描述中国在冷战中的“随机应变”时说：“（20世纪）50年代，中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后，在中苏分裂后，他把自己看做反对两个超级大国的第三世界的领袖，这使他付出了高昂代价，而获利却甚少。在尼克松政府做出政策调整后，中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方，70年代当美国似乎微弱之时，他与美国结成了联盟，然后在80年代当美国军事力量增强，而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它转向与美苏保持等距离。然而，随着超级大国竞争的结束，‘中国牌’变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标：成为中华文化的倡导者，即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复他在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。”

评价材料中亨廷顿关于中国在冷战中外交政策的观点。（要求：围绕材料观点展开评论；观点明确，史论结合。）

39、科举考试两容的变化，折射出时代要求和历史变迁。阅读材料，完成下列要求。

材料  熙宁二年，王安石开始变法后动议神宗改贡举制度,神宗深知贡举之弊,且本人笃意经学，加之认为诗赋取士使西北人才选出过少，遂下诏令众大臣议论科举改制一事，此提议遭到一些大臣的反对，如直史馆苏轼在上奏中说：“得人之道，在于知人．．．．．．其选举有道，何必由学乎？．．．．．．自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”

王安石力主改制，在上表中陈述了自己的观点：“今人才乏少，且学术不一．．．．．．异论纷然，不能一道德故也。一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。若谓此科当多得人，自缘仕进别无他路，其间不容无贤；若谓科举法已善，则未也。今以少壮时，正当购求天下正理，乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”——脱脱等《宋史·选举一》(卷一百五十五)

请回答：

（1）根据材料，指出苏轼与王安石争论的焦点，简要概括二者的理由。

（2）结合所学知识，分析王安石是如何改革科举考试的。其目的是什么？