2025-2026年浙江宁波高一下册期末历史试卷及答案

1、在汉代张掖郡辖区内出土的《居延汉简》记载：“建昭二年（公元前37年）闰月丙戌，甲渠（县级屯戍机构名）令史董子芳买鄣（要塞）卒口威裘一领，直（值）七百五十，约至春钱毕已（还清欠款）。旁人（证人）杜君隽。”此简的史料价值是（     ）

A．了解西汉管理西域的机构设置

B．提供财物交易契约的实际例证

C．明晰汉代地方官吏的行政职责

D．研究东汉监察制度的具体案例

2、“当中国陷入连年战乱的分裂时期，他力主推行一些主张，认为它们至少能为当时的统治阶层带去和平、满足、高尚品格与个人文化素质的发展……他确信，道德秩序是遍及整个宇宙世界的。”据此判断，“他”的主张还包括（     ）

A．为政以德

B．无为而治

C．严刑峻法

D．兼爱非攻

3、20世纪20年代，欧洲知识分子悲叹西方社会的衰落，当时出版的《西方的没落（1918—1922）》一书，也认为欧洲社会已进入了其存在的最后阶段，接下来是不可逆转的衰落。上述认知形成主要是因为

A．俄国社会主义革命的胜利

B．经济大危机的冲击

C．一战后欧洲优越感的丧失

D．民族解放运动的高涨

4、“（西欧）庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”。据此可知，西欧庄园的存在（     ）

A．是中古西欧一种开放的经济形态

B．是相对独立政治集团，具有割据性质

C．促进了中世纪奴隶制发展

D．有利于法律的公正实施

5、蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“孙中山考察俄国革命党的组织，发现其根本纲领竟与他多年所提倡的大同小异。原来，俄国也是政治经济落后的国家，俄国问题迅速地近代化。在19世纪，俄国没有赶上时代的潮流，因此在上次的欧洲大战，俄国以20倍德国的领土，2倍德国的人口，尚不能对付德国1/2的武力。在这种状况下，俄国的革命方略当然可供我们参考。”上述材料反映了（     ）

A．作者认为孙中山的革命纲领和列宁基本一致

B．作者支持在中国进行苏俄式的社会主义革命

C．国共合作与国民革命的发生是历史必然选择

D．苏俄革命成功使其扭转了欧战中的被动局面

6、19世纪末20世纪初，英属非洲殖民地的棉花种植推广活动，是在英国政府推动和支持下，英国棉花种植协会与各殖民地政府合作开展的，殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。由此可知，英属非洲殖民地的棉花种植推广活动（       ）

A．推动了非洲地区的工业化

B．强化了殖民地对英国的依附

C．满足了资本原始积累需要

D．促进了英国成为“世界工厂”

7、古代罗马法规定：凡以他人的木料建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回木料；凡筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。这说明古代罗马法（     ）

A．对侵权行为具有理性化认识

B．鼓励私有财产的合理流动

C．借鉴了不同地区的法律制度

D．实现了法律上的人人平等

8、图中的内容是一位学者对17-18世纪世界发展形势的描述。他意在说明（     ）

A．英国世界霸权取得的过程

B．欧洲商业革命发生的原因

C．世界市场初步形成的现实

D．世界权势转移的历史趋势

9、如图为1937年法国画家乔治·布拉克的代表作《二重奏》，其笔下线条柔软，曲线感人，形象减少了立体感。他说：“我发现自己在世界本身的几面镜子中记录下了世界的影子。”该作品体现了（     ）

A．光怪陆离的色彩世界

B．准确性完整性的素描

C．直抒胸臆的热情讴歌

D．自由奔放的自我表达

10、下面是中共中央宣传部发布的某文件摘录。该文件最有可能发布于（     ）

A．20世纪70年代末

B．20世纪80年代初

C．20世纪90年代初

D．20世纪90年代末

11、1925年联共（布）十四大之后，斯大林多次发表文章和演说，强调苏联的工业化与资本主义工业化的不同。斯大林认为，苏联处于资本主义包围之中，经济落后必然要挨打，因此必须高速度发展国民经济。这一认识使苏联（       ）

A．国民经济比例严重失调

B．经济发展水平赶超欧美

C．消弭了与西方意识形态的分歧

D．依靠政权的力量发展国民经济

12、18世纪，法国学者狄德罗主编了《百科全书》，编纂者既有狄德罗、卢梭这样的出身平民者，也有霍尔巴赫男爵、孟德斯鸠男爵、法兰西科学院院士伏尔泰。法国大革命以前，《百科全书》共出版了6个版本，印刷了大约2.4万套，美国富兰克林、宪法之父麦迪逊、“门罗主义”创始人门罗都购买了《百科全书》。这表明当时（       ）

A．启蒙思想契合了时代潮流

B．专制统治成为众矢之的

C．全民教育提高了民众觉悟

D．启蒙运动内涵发生变化

13、下图为西晋末年中原世族迁徙路线图。中原世族迁徙带来的影响是（     ）

A．南北政权长期分裂对峙

B．经济重心南移的完成

C．国家大一统局面的实现

D．先进生产方式的拓展

14、据载：唐太宗平突厥后，“西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即……以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部”。但贞观十四年，唐政权平定高昌之后，设“都护之职，掌抚尉诸蕃，辑宁外寇，觇候（chān hòu侦察）奸谲，征讨携贰”。这次调整说明唐王朝（     ）

A．综合实力超越了突厥

B．放弃了羁縻府州政策

C．强化对西北的统治权

D．旨在防止各部族叛乱

15、开元至天宝时期（713—756年）户口数表（部分）

据表可推知，这一时期（     ）

A．户籍管理的水平显著提高

B．政局动荡带来人口南迁

C．江南地区得到进一步开发

D．赋税制度实现根本变革

16、下表所示为1940年冀中地区村政权部分工作人员成分统计情况（单位:%）。这表明,当时敌后根据地政权建设（       ）

A．适应了抗日民族统一战线的需要

B．推进了社会主义政治民主化的进程

C．是党创建人民革命政权的首次尝试

D．弱化了中共对敌后抗日政权的领导

17、下图是1950—1998年美国与四个国家人均GDP双边比较表，其中甲是（     ）

A．英国

B．德国

C．苏联

D．日本

18、1921年2月蔡和森在《马克思学说与中国无产阶级》一文中写道：马克思主义的骨髓在综合“革命说”与“进化说”，专恃革命说则必流为感情的革命主义，专恃进化论则必流为经济的或地域的投机派主义。该观点（     ）

A．体现了先进国人对马克思主义的探索

B．有力推动了国民大革命进程

C．体现了中共对马克思主义的深刻认知

D．促进了工人运动高潮的到来

19、西汉后期，儒家经典中“九族”一词演化为政治生活中的流行术语，异姓有服；东汉时“九族同姓”学说开始兴起，母族、妻族被从九族中剔除。这一变化反映了（     ）

A．儒家独尊地位的形成

B．东汉豪强地主的影响

C．加强中央集权的需要

D．外戚干政的不断衰落

20、雅典没有全职军队，没有所谓的“常备军”，所有的军人都是兼职的。一旦战争爆发，不管是经商或务农的公民都要放下日常营生，聚合成军。农民步兵常是阿里斯托芬喜剧中的主角，公共艺术品如帕特农神庙中，理想的公民形象就是步兵。这说明雅典（     ）

A．公民必须能征善战

B．全民皆兵好战风气

C．城邦实行公民政治

D．军队是民主的源头

21、在一个初始力量的推动下，可能会引发一连串的连锁反应，导致翻天覆地的变化，这就是“多米诺骨牌效应”。下列事件不属于蒙古西征引发的“多米诺骨牌效应”的是

A．火药等技术的西传

B．马其顿王国被吞并

C．大规模的民族迁徙

D．马可·波罗自陆路来华

22、有学者指出：“尽管中国（入关）谈判者为保护本国的利益艰苦地进行讨价还价，但争论的领域并没有超出我们预料的任何一个经济大国所要求的范围，他们并未打算推翻现在国际体系的规范。”据此可知，中国（     ）

A．加入世贸使经济发展遇到阻力

B．调整自身以适应国际贸易体制

C．为维护国际秩序贡献自身力量

D．以积极姿态参加多边外交活动

23、南开大学教授何廉回忆说：1928年北伐成功后，中国进入到国家重建阶段”；上海商业储蓄银行总经理陈光甫说：“我相信国民党能够带来和平和国家的繁荣”，"我的观点反映了当时上海实业界的看法”。这反映了（     ）

A．国民政府初期经济形势一片大好

B．国民政府维护民族资产阶级利益

C．经济界最初对国民政府抱有希望

D．国民政府时期官僚资本迅速膨胀

24、1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非洲大陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在（     ）

A．争取实现非洲各国的独立

B．否定“欧洲中心论”

C．重塑非洲人的自尊与自信

D．揭露殖民文化的威胁

25、早期资产阶级革命

回答问题：

（1）请将这三幅图按所反映之史实的时间先后排序（只写图的编号并用逗号隔开）

（2）以上三幅图各自反映了哪一重大历史事件？

图1：   图2：   图3：  

（3）任选一上述重大事件，概述其原因、经过、结果与影响

原因   经过  

结果   影响  

26、___________年4月，清政府被迫与日本签订《马关条约》。条约规定：割___________、台湾全岛及其所有附属各岛屿、___________给日本。开放沙市、___________、苏州、杭州为商埠。允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华___________的途径，阻碍了中国___________的发展。

27、完成下列提纲。（将字母填入相应空格中）

A.利玛窦B.民间社团的兴起C.西书的翻译与出版D.进化论E.民主与科学F.《坤舆万国全图》

（一）早期的西学东渐

（1）传教士来华：_________

（2）西学的传入：_________

（二）西学东渐与近代中国

（1）思想潮流的演进：中体西用、_________、共和革命思潮

（2）新文化运动的勃兴：_________、中西文化论战、马克思主义的传播

（3）新式教育的发端：洋务学堂的创设、留学大潮的涌动、新学制的确立

（4）科技与文化的发展：近代科技的引进、_________、报刊业的繁荣

（5）社会生活的变迁：交通通讯的改进、_________、社会习俗的变化

28、中国道路

中国共产党成立的100年，是山河巨变换了人间的100年。中华民族在中国共产党的带领下，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

请将下列邮票所反映的历史事件填入时间轴中。（填写字母）

29、中国古代文化在制度、精神、物质等方面对世界做出了巨大的贡献。按照这种分类，将下列重要史实填入相应的空格中（填写字母）。

（A）朝鲜开科取士选拔人才；（B）唐代丝绸、纸张、瓷器等运往西方；（C）日本修建尊奉孔子的文庙；（D）利玛窦将“四书”翻译后寄往西方；（E）13世纪火药传入阿拉伯地区；（F）鉴真和尚东渡后被尊为日本律宗始祖；（G）欧洲航海家借助指南针完成新航路开辟。

30、中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一，在其形成和发展过程中，不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。

完成下列提纲。（选择其中5个数字代码分别填入相应空格中）。

①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传

（1）儒学的源流（西周）

代表人物：周公旦（制度化）

核心思想：“   ”

（2）儒学的演变

①形成期（春秋战国）

代表人物：孔子、孟子、荀子（道德化）

核心思想：“仁”、“   ”

②改造期（两汉）

代表人物：董仲舒（   ）

核心思想：“天人感应”

③重塑期（宋明）

代表人物：“二程”、朱熹、“陆王”（   ）

核心思想：“   ”

（3）儒学的外传

①辐射东亚

②远播西方

（4）若就提纲中的“（3）—②”展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母）

31、时代、人物与儒学

时代、人物与时代与思想文化总是密切相连，中国古代历史中儒学的发展即受到重要人物的影响也受到时代的冲击，联系所学知识完成以下表格:

32、英国世界地位的演变

33、唐代文成公主远嫁他乡，留下了一段民族友谊的佳话。从下图选项中，我们可知文成公主远嫁之地是是

34、___________年，中英签订《南京条约》及附件。条约规定；割___________给英国，赔款2100万银元。开放广州、厦门、___________、___________、上海五处为通商口岸。

35、阅读材料，完成下列要求。

材料一《唐律·名例》规定：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”即同国籍外国侨民在中国犯罪的由唐王朝按其所属本国法律处理实行属人主义原则不同国籍侨民在中国犯罪者按唐律处罚实行属地主义原则。

——摘编自陶舒亚主编《中国法制史》

材料二1844年的中美《望厦条约》将美国在华领事裁判权以法律形式加以固定，规定美国在中国的侨民不受中国法律管辖，只由该国的领事或设在中国的司法机构依其本国法律裁判。清政府通过修订法律、改良司法等措施，以期早日收回这种司法主权。1927年1月，美国出于远东战略利益的考虑，决定通过谈判途径尽快解除美在华享有的治外法权。1928年，中美签订新关税条约后，在中方的坚持下，中美开始就撤销美在华领事裁判权问题进行谈判。美国与英国在1943年1月11日，同时宣布放弃包括领事裁判权在内的在华特权，接着荷兰、比利时、挪威、巴西等国也相继采取同样步骤。自此，开始了全面废除帝国主义在华领事裁判权。

一一摘编自仇华飞《美国在华领事裁判权的形成与撤废》等

（1）根据材料一并结合所学知识，分析唐代涉外案件处理的原则及原因，并加以简要评价。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国领事裁判权产生的影响及美国1943年放弃在华领事裁判权的原因。

36、时空观念是历史学科5大核心素养之一。根据所学知识回答以下问题。

请构建出一副有关《三国两晋南北朝》时期的时空坐标。

37、阅读材料，回答问题

以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（Marshall Plan）为对象创作的漫画。（注：图a人物身上的文字是Europe，绳子上写着Marshall Plan；图b人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称）

图a美国，1947 图b捷克斯洛伐克，1949

图1

分别概括两幅漫画的主题。结合所学知识，从国际时局、国家立场及时间推移等角度，具体分析导致以上两幅漫画所体现观点迥异的主要因素。

38、阅读材料，回答下列问题：

材料一隋代一统，惩责其非，废九品中正法而创进士科。历代踵行，加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……

——摘编自顾颉刚《中国考试制度史》序文

材料二宋神宗时期，整顿太学，创立三舍法，即将学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三舍法，考试、升补，悉如太学。

——摘编自苗春德《宋代教育》

材料三下为清光绪三十年（1904年）最后一次科举考试的部分试题：

“学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。……三者孰为最急策”。

“泰西（西方）外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。”

“日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之杈而国以不振。试详言其得失利弊策”。

（1）根据材料一，归纳科举制度主要特点。

（2）根据材料一，归纳三舍法在考试制度方面的主要特点。分析三舍法对宋代学校教育的影响。

（3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识，分析这种新式人才观形成的原因。

39、   有学者认为，“英国工业革命是一场持续了150年，并至少准备了另外150年的革命。”

请用具体史实加以说明。