1、下列说法不正确的一项是( )
A.符契是古代的一种信物,常用木或竹刻成,上面刻着文字,剖而为二,各执一半,作为凭证。
B.古人对死的称谓等级森严,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。
C.合从,即“合纵”,是秦国采用的离间六国,使他们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。
D.牺牲,供祭祀用的纯色全体牲畜。色纯为“牺”,体全为“牲”,牛、羊、豕全备为“太牢”。
2、填人下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
中国没有史诗,① 伏尔泰的说法,中国人缺乏“史诗头脑”。中国最好的戏剧诗产生远在最完美的抒情诗以后,纯粹抒情诗的峰极,在中国诗里出现得② 之早。所以,中国诗是早熟的,早熟的代价是早衰。中国诗一蹴就到了崇高的境界,以后就缺乏变化,③ 逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画,客观写真的技术④发达,早已有“印象派”、“后印象派”那种“纯粹画”的作风;中国的逻辑极为简陋,周易的辩证法
⑤ 使黑格尔羡妒。中国人的心里,没有地心吸力那回事,一跳⑥ 高升上去。说到底是中国人聪明,流毒无穷地聪明。
A. A B. B C. C D. D
3、下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )
A.寡人窃闻赵王好音,请奏瑟 窃:偷偷地
B.涂有饿莩而不知发 发:打开粮仓,赈济百姓
C.北海虽赊 赊:远
D.适莽苍者,三餐而反 适:到
4、下列各句中划线的关联词语,使用不恰当的一项是( )
A.尽管你脑袋聪明,但如果不认真学习,还是得不到好成绩。
B.只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。
C.虽然我做了充分准备,但是这次试验还是没有成功。
D.他不但学习很优秀,而且还会很多才艺。
5、下列各句中,表达得体的一句是( )
A.这是我最近写的文章,请您斧正。
B.由于路况不佳,我赶到约定地点时,对方早已恭候多时。
C.如果遇到难题,我一定会主动向您垂询。
D.我一直把你送给我的毕业礼物当作珍贵的“文物”惠存着。
6、阅读下面的文字,完成下列小题。
成长
路遥
自从春天进入县高中以来,孙少平已经在这里度过很长一段日子了。
他现在已经克服了刚进学校时的那种拘谨,无论和熟人还是和生人交往,都基本上不存在什么心理障碍了。加上他演过戏,又去黄原讲过故事,见了世面,这半年不光担任劳动干事,还被选成班上管宣传的团支部委员,因而显得比一般同学都要活跃一些。班上的同学都开始对他尊重起来,尤其是一些女同学,也开始用一种异样的眼光来看他了——就好像他是刚出现的一个新人。
他已经不像刚入学那样,老是等别人打完饭才去取那两个黑馍;他渐渐抛弃了这种虚荣或者说自卑,大大方方站在队列中取他的饭。班里有几个家里光景好的同学,甚至成了喜欢他的朋友,有时候他们还背着他给他订一份乙菜呢。孙少平已经隐约地认识到,一个人要活得有意思,不仅是吃好的和穿好的,还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。当然,一想起家庭的贫困和自己生活的寒酸,他心里仍然发慌。但这一切和刚开始时已经完全不同了。
在这一段时间里,也许他最重要的收获就是和田晓霞的结识。通过和晓霞在一块演戏和讲故事,他被这个女孩子的个性和对事情非同一般的认识强烈地吸引了。她读的书很多,看问题往往和社会上一般的看法不一样。他心里想,晓霞要是个男同学就好了,他可以随便和她海阔天空地交谈。他觉得每次和她交谈,都能使自己的头脑多开一扇窗户。
可是田晓霞倒很大方,有时候主动来找他东拉西拉地说半天。由于他们在一块演过戏,讲过故事,论起来又是同村人,别的同学对他们的交往也没什么不良看法。
每当下午课外活动的时候,他正和同学们打篮球或者玩别的什么,总能看见田晓霞披着件衫子,两只手揣在裤口袋里,像个男孩子似的踱到操场上的报栏前,脸凑上去专心地看报纸。
这时候,孙少平也往往找借口离开运动场,旋磨着来到报栏前,和她一块看报,拉话。晓霞告诉他,她父亲说过,一个中学生就要开始养成每天看报的习惯,这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界目前发生了些什么事,这是很可悲的……
这些话给少平留下了极深刻的印象。从此以后,每天下午,不管晓霞来不来,他也常主动来这报栏前看报纸了。而这个良好的习惯,以后不论在什么样的环境里,他都一直坚持了下来。
“我发现你这个人气质不错!”
气质?什么是气质?少平第一次听见有这么个词。他问她:“什么叫气质?”
“气质嘛……”晓霞脸红了,显然地也说不清楚,“反正我也不会确切解释,但我知道是什么意思。你的气质就是不错!”她又强调说。
孙少平虽然不明白这个词的意思,反正知道这是个好词。大概就是说性格或者个性比较好——当然不是老好人的好——可能恰恰和老好人相反的一种好?
“你还应该看《参考消息》!”晓霞又对他说。
“我听说有这种报纸,但又听说是内部的,看不上。”“我爸订一份,罢了我一星期给你拿一次。另外,我看你爱读书,但不要光看小说,还要看一点其他书,比如政治经济学和哲学。这些书咱们可能一时看不懂,但现在接触一下有好处。我爸常让我看这些书,给我推荐了一本艾思奇的《辩证唯物主义和历史唯物主义》,说这本书通俗。我已经看完了,罢了我借给你……”
就这样,孙少平被田晓霞引到了另外一个天地。他贪婪地读她带来的一切读物。尤其是《参考消息》,每张他几乎都舍不得看完。他的灵魂开始在一个大世界中游荡——尽管带有很大的盲目性。这期间,他还读了晓霞带来的《各国概况》和杰克·伦敦的一个短篇集子以及长篇《马丁·伊登》,据晓霞说,杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》列宁很喜欢,伟大导师在临终的前几天,还让他的夫人克鲁普斯卡娅给他朗读这篇小说。少平把这篇小说看了好几遍,晚上做梦都梦见他和一只想吃他的老狼抱在一块厮打……所有这些都给孙少平精神上带来了从未有过的满足,他现在可以用比较广阔一些的目光来看待自己和周围的事物。当然,从表面上看,他目前和以前没有什么不同,但他实际在很大程度上已不再是原来的他了。
(节选自《平凡的世界》,有删改)
【1】下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.节选部分以“成长”为题,是基于小说中的男主人公孙少平而言的,非常准确地概括了孙少平身上发生的种种变化。
B.孙少平进入县高中以后,经历了由拘谨自卑到自信的变化,这与他参与了演戏和去黄原讲故事,见了世面不无关系。
C.对于“气质”,尽管田晓霞与孙少平两个人都说不清楚该词的确切含义,但两个人都知道这是一个称赞人的褒义词。
D.在田晓霞的影响与帮助下,孙少平开始接触《参考消息》,虽然他十分喜欢该报,可惜每张报他几乎都没能够看完。
【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说描写人物间的对话,田晓霞的话语明显多于孙少平的,作者这样写意在突出两人因出身不同而导致的性格差异。
B.小说在塑造孙少平形象时既有正面描写,又有侧面描写,一些女同学用一种异样的眼光来看孙少平就属于侧面描写。
C.作者在表现孙少平的成长上使用了对比手法,读者可以从对比中感受到一个来自农村贫困家庭的高中生身上的蜕变。
D.虽然田晓霞的父亲在节选部分中没有出场,但读者从字里行间不难读出这是一位深谙教育真谛的相当开明的父亲。
【3】小说中的田晓霞是一个怎样的形象?请结合文本简要分析。
【4】孙少平“晚上做梦都梦见他和一只想吃他的老狼抱在一块厮打”,作者这样写的用意是什么?请简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中国共产党的百年历史,说到底就是一部为中国人民谋福祉的历史,“人民是党执政的最大底气”,《离骚》中“______________,_______________”两句就与中国共产党“以人民为中心”的执政理念相似。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,表达物是人非,英雄早已不复存在的诗句是:________________,______________________。
(3)古典诗词常常以“月”这一意象表情达意,如白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,再如高中阶段所学的“_____________,_____________”等。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子的“_______________,___________”流传广泛,苏轼在《赤壁赋》中就化用此句来表达对时光流逝的感叹。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中,警示后人应该以史为鉴,否则只会出现“____________________”的悲剧。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,赞扬宋武帝刘裕当年为收复中原而大举北伐,建立功业的两句是“_____________,______________。”
9、按要求填空。
(1)万里归船弄长笛,_____________(黄庭坚《登快阁》)
(2)可堪孤馆闭春寒,_____________(秦观《_________·郴州旅舍》)
(3)《琵琶行》中,白居易用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是“_____________,_____________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹词《渔家傲·秋思》中“_______________,_______________”两句既表达对家乡的思念,又包含功业未就、无法归家的无奈。
(2)白居易在《琵琶行》中写自己被贬后,无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚,都独自一人喝酒的两句是:“_______________,_______________。”
(3)《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“_______________,_______________”有异曲同工之妙,都借鱼儿的游弋,从侧面写出了水的清澈见底。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《桃花源记》中“______,______”两句,描写了世外桃源中老人和孩童快乐自足的精神状态。
(2)荀子《劝学》中说“青,取之于蓝,而青于蓝”,这与韩愈《师说》中“______,______”的观点是相同的。
(3)白居易的《琵琶行》中“______,______” 两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多富贵人家的子弟的追捧。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《关雎》中描写小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘的诗句是:____________ ,____________ 。
(2)《行路难》中,表现诗人追求理想的道路上充满艰难险阻的两句是:____________ ,____________ 。
(3)《鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“____________”,饥饿的路人也不会接受;若“____________”,即便是乞丐也会拒绝。
13、阅读下面这首诗,完成后面的题。
溪居(柳宗元)
久为簪组①累,幸此南夷谪。闲依农圃邻,偶似山林客。
晓耕翻露草,夜榜响溪石。来往不逢人,长歌楚天碧。
【注】簪组:古代官吏的服饰。
【1】诗中描写了一种怎样的生活?请简要概括。(5分)
【2】清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说:“不怨而怨。”你如何理解?请简要分析。(6分)
14、阅读下面文言文,完成下面小题。
谢晦,字宣明,陈郡阳夏人也。祖朗,东阳太守。父重,会稽王道子骠骑长史。兄绚,高祖镇军长史,蚤卒。晦初为孟昶建威府中兵参军。昶死,高祖问刘穆之:“孟昶参佐,谁堪入我府?”穆之举晦,即命为太尉参军。高祖尝讯囚,其旦刑狱参军有疾,札晦代之,于车中一鉴讯牒,催促便下。相府多事,狱繁殷积,晦随问酬辩,曾无违谬,高祖奇之。即日署刑狱贼曹,转豫州治中从事。义熙八年,土断侨流郡县,使晦分判扬、豫民户,以平允见称。入为太尉主簿,从征司马休之。时徐逵之战败见杀,高祖怒,将自被甲登岸,诸将谏,不从,怒愈甚。晦前抱持高祖,高祖曰:“我斩卿!”晦曰:“天下可无晦,不可无公,晦死何有!”会胡藩已得登岸,贼退走,乃止。晦美风姿善言笑眉目分明鬓发如点漆涉猎文义朗赡多通高祖深加爱赏群僚莫及从征关洛内外要任悉委之永初二年,寻转领军将军,依晋中军羊祜故事,入直殿省,总统宿卫。三月,高祖不豫,给班剑二十人,与徐羡之、傅亮、檀道济并侍医药。少帝即位,加领中书令,与羡之、亮共辅朝政。少帝既废,司空徐羡之录诏命,以晦行七州诸军事、抚军将军,欲令居外为援。太祖即位,加使持节,依本位除授。寻进号卫将军,加散骑常侍,进封建平郡公,食邑四千户,固让进封。又给鼓吹一部。太祖惮其功高,欲诛羡之等,并讨晦。及将行诛,于是诏道济入朝,委之西讨。道济既至,晦大军一时溃散。众散略尽,乃携其弟遁、兄子世基等七骑北走,为光顺之所执。晦死时,年三十七。
(选自《宋书·谢晦传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通高祖/深加爱赏/群僚莫及/从征关洛内外/要任悉委之/
B. 晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通高祖/深加爱赏/群僚莫及/从征关洛/内外要任悉委之/
C. 晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通/高祖深加爱赏/群僚莫及/从征关洛内外/要任悉委之/
D. 晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通/高祖深加爱赏/群僚莫及/从征关洛/内外要任悉委之/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 高祖为庙号,指皇帝死后在太庙立室供奉时特起的名号,少帝、太祖也是庙号。
B. 举,举荐,向中央举荐品行端正的人任以官职。李密就是因孝廉被刺史举荐。
C. 行,代理官职的意思,它可以是代理、兼任、暂任,也可以是高位兼低职。
D. 食邑是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑,食邑原为世袭。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 谢晦出身名门,熟悉刑狱诉讼。谢晦出身阳夏谢家,祖父、父亲和兄长都曾身居要职,他在代理刑狱参军的时候一看审讯的记录,便马上作出判决。
B. 谢晦善于治理,办事秉持公平。义熙八年,朝廷按地域划定郡县安置侨流,派谢晦管理扬州和豫州的户口,谢晦因办事公平而被人们称道,于是升为太尉主簿。
C. 谢晦忠于皇帝,敢于以死明鉴。将领们阻止高祖为徐逵之报仇,但高祖更加气愤,谢晦上前抱住高祖,高祖扬言要杀死他,但他并不惧怕,可见其忠心。
D. 谢晦在宋历职三朝,受皇帝重视。谢晦深受高祖重视,其他官员难以达到,并且辅佐少帝即位。太祖又晋封他为建平郡公,谢晦也接受封爵和赏赐。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)相府多事,狱繁殷积,晦随问酬辩,曾无违谬,高祖奇之。
(2)众散略尽,乃携其弟遁、兄子世基等七骑北走,为光顺之所执。
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
奥运是全世界人民的体育盛宴,它总是吸引着无数的人,无论是运动员还是观众都能从中感受到巨大的魅力。有人说奥运的魅力在于体育竞技中人的突破、挑战与超越,给人以鼓舞;有人说奥运的魅力在于比赛结果的不确定性,往往在没有希望时峰回路转赢得了胜利,这样的感觉真是太棒了;有人说奥运比赛中你能感受到运动员身后国家人民的坚实后盾;还有人说,奥运会的魅力在于那些感人的瞬间:不顾个人成绩而扶起摔倒的对手,真诚地为对手喝彩,赢得奖牌的热泪盈眶……那些瞬间展现了跨越国界和种族的人性之光。
阅读了上面的材料,你有怎样的感悟与思考,请你选择其中一个角度,结合材料写一篇文章。
要求:自选角度,自定立意,自拟标题;文体不限,不要套作,不得抄袭;不少于800字。