2025-2026年湖南常德高二上册期末语文试卷(解析版)

1、下列句子中加横线的词语，古今意义相同的一项是（ ）

A．今之众人，其下圣人也亦远矣

B．锲而不舍，朽木不折

C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭

D．衡下车，治威严，整法度

2、下列各句中，语言表达得体的一句是

A. 通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。

B. 书信：毕业之后，学生垂念恩师。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!

C. 某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。

D. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①中国住宅库存巨大，在美联储加息的背景下，恐怕将会迎来更艰难的处境，因为在中国楼市兴风作浪的资金，也许会很快回流美国。

②在激动人心的八百米跑步决赛中，我班种子选手控制节奏，略为领先，在最后一百米奋力冲刺，拉大距离，更是力挽狂澜，摘得金牌，并破了记录。

③“一次考试决定不了什么，重要的是发现问题，改正错误。”班主任语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散。

④现在某些人，未免过分热衷于所谓的“房子、车子、票子”，一点不夸大其词．地说，这种倾向，是漠视甚至鄙视平凡人社会地位的思想倾向。

⑤法国枫丹白露博物馆被盗，15 件珍贵藏品不胫而走。该馆中保存着从圆明园抢掠的大量珍贵文物，每年吸引着大量游客。

⑥在央视举办的“影视制作研讨会”上，面对众人褒奖，电视剧导演曹慧生不赞一词，只顾埋头记录大家的意见。

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ②④⑥

4、中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃：(　　)

A.元宵 B.饴糖 C.腊八粥 D.饺子

5、下列各句中加点成语的运用，全部不正确的一项是（  ）

①国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度，长此以往，占用现象一定能得到有效遏制。

②《西游记》英译为《猴》，《红楼梦》俄译为《红色阁楼里的梦》，结果韵味全失，这种译法简直不可理喻。

③广大新闻工作者常年坚守岗位，夙兴夜寐，坚持用妙笔和镜头记录祖国发展的成就，讴歌党员干部的优良作风。

④2017年8月8日九寨沟县发生7．0级地震。处于震源中心的比芒村瓦釜雷鸣，被誉为“童话世界”的九寨沟也变得伤痕累累。

⑤《中国在梁庄》以真实而辛辣的笔触，展示出市场经济大潮冲击下农民的生存百态，可谓力透纸背。

A. ①②③   B. ②③⑤   C. ①②④   D. ③④⑤

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

构思

铁凝

①老画家站在房中央，对着破桌面发愣。根据构思，他要钉一只1×1.5米的油画内框，翻遍家里的破烂，最后总算物色到这张破桌面。

②画油画要内框，就像绣花要绷子一样。每逢这时，画家总后悔自己为什么不改画国画。国画，铺张宣纸就可运笔。可每逢构思成熟，画家还是绞尽脑汁搜寻做内框的材料。

③这张方形桌面刚够画框宽度，长度从哪儿出呢？他一手拿锯，一手按桌面，掂配着。

④有人敲门，走进一个身穿薄花呢短大衣的青年。

⑤房间的窄小使青年显得格外高大，他的声音却温文尔雅。青年说明身份和来意。原来他是画家的同乡、旧友、空军某基地丁副师长的儿子。画家和师长是中学同学，后来，一个从军，一个学画，一直保持着书信往来。“文化大革命”才失掉联系。现在丁副师长要离休，准备携带家小来老画家的城市度晚年。青年是在父亲来之前特意赶来看房的。

⑥老画家非常高兴，扔掉手里的工具，招呼青年就座。青年没坐，执意请画家立刻陪他看看。老画家拍拍身上就要出门，青年从随身带来的一只样式朴素、质地考究的牛皮手提包里拿出一个麻线捆着的黄纸包放在桌上，告诉画家，那是父亲带给他的。老画家知道包里是家乡当年的新茶叶。看到茶叶，他立即想到那个憨实的小伙儿。老画家有些激动，把茶叶捧进小橱。青年又从包里抽出一本文学杂志，说：“这是我送伯伯的。我从事文学创作，将来的工作单位是本市文联。这是近作，请指教。”他熟练地翻到属于他的那一页，又极随便地把它放在桌上。

⑦老画家更激动了。他抓住青年的衣袖说：“原来我们是同行。好，回来好好聊聊。”

⑧“要不要叫出租汽车？”青年问。

⑨“不必，乘公共汽车，很顺路。”

⑩青年有些失望，因为他所在单位——市美协就有汽车。凭着他美协主席的身份，出门要车当然是应分的。

⑪画家和青年还是坐上公共汽车。青年仔细打量着父亲这位旧友。他感到不论是他那双褪色的皮鞋、那条已被虫蛀的毛巾围脖，或者他那瘦小的身躯，都无法使人把他当成有身份的画家。青年设想，假如他和他素不相识，会把他猜成什么人。

⑫终点站到了，路边那幢幢乳白色的小楼才使青年打起精神。他先跳下车，径直向楼群走去。

⑬干休所的管理人员把属于他家的南三栋二号的钥匙交给他，并再三表示，房内设备还不甚齐全，有什么要求和建议尽管提出来。

⑭青年在前面走，老画家紧跟上来。青年推开门，一股清香的油漆味儿迎面扑来。客厅、卧室、纱门、钢窗、壁橱、卫生间、浴缸、厨房、贮藏室、南北阳台、前庭、后院，一切都入时。一个螺旋形楼梯从客厅通往二楼，二楼竟还有个铺着红松地板的房间，刚漆好的地板油光可鉴。按常规，这房间应属于主人，主人自然是青年的父亲。青年立刻感到这套房子带地板的房间少了些。他想起自己拜访过的一些学者、名流，他们的书房大都镶木地板。除上架的书籍外，那些名目繁多的杂志、报刊就堆在地板上。

⑮青年大声对老画家说：“您看，这套房子的遗憾之处就在于带木地板的房间造少了。”空旷的房间里泛着他自己的回音。

⑯没人回答，青年这才发现，老画家不在身边。

⑰也许他来过又退了出去，也许他根本就没进南三栋二号。它还不如堆在楼前的木头边角料对老画家的吸引力更大。他一眼就发现了这堆边角料，那里面还有笔直的木条。两三厘米宽厚，长度绝不短于1.5米。画家奔向它们，抽出两根。一个警卫迎上来喊住他。

⑱“哎，老大爷，你怎么随便拿木头？”“这……这是两根木条，是为了一张画。”老人举着木条，脸上堆着孩子般的微笑。

⑲“木头能画画？”

⑳“不是用木头画，是做画框离不了木头。”老人在空中画着方框。“你看，才这么短。”他意识到自己的过失，又尽量想减轻些。

㉑“再短也是国家的呀。您哪个单位的？”

㉒“美协。”

㉓“证件。”

㉔老人在上衣口袋里摸索着，真摸出个小本子，可惜那是通讯录。警卫冲着老人微笑着，老人还是在遍身搜索，但终未找到一件能说明自己身份的东西。

㉕“你怎么进来的？”警卫进一步问。

㉖“陪丁副师长的儿子来看房。”警卫的话似乎一下提醒了老人，“对，他就在那儿，他能证明。”老人兴奋地指着三栋二号。

㉗站在二楼阳台上的青年早就看清院里发生的一切，但老人挥着胳膊指向三楼二栋时，他却闪回身子，躲开楼下的指点。

㉘他有必要下去作证吗？证明他以及父亲和这个偷木条的老人的关系？青年站在阳台的纱门内沉吟着。眼前的一切使他感慨万端，够他写一篇小说了。他窥见一个艺术家的灵魂。一个这样有身份的艺术家，原来灵魂竟这样猥琐。为了修一张破桌子……退一步说，就算真为了钉画框吧，靠这种手段实现自己的构思，艺术还有什么价值可言！青年在红松地板上迈着富有弹性的步子，更加感慨起来。他是为艺术感慨，为中国感慨：瑰丽的、永不陨落的文艺之星何时才能从中国大地上升起。他的构思渐渐完整了，自信回去就可以动笔。

㉙楼下的警卫和老画家在等青年出来。但他迟迟没出来。老画家只好带领警卫走进三栋二号。

㉚一楼，二楼，没人。

㉛画家主动先走出三栋二号。他觉得，已没必要到他认为不方便的那些地方去寻找了。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说写油画内框的尺寸，又写老画家“一手拿锯，一手按桌面，掂配着”，为下文老画家寻找合适的画框作铺垫。

B．“奔”“抽”等动作描写传神地刻画出老画家的职业敏感和喜出望外，照应上文他绞尽脑汁搜寻钉画框材料的叙述。

C．警卫与老画家的对话推动了情节发展，其中“再短也是国家的呀”等话语表现了警卫对老画家的不理解、不尊重。

D．小说用心理描写收束全篇，含蓄地表明老画家对青年的态度，言有尽而意无穷，给读者留下更为广阔的思考空间。

【2】关于文中青年躲闪，不为“偷”了木条的老画家“作证”的部分，下列说法不正确的一项是（     ）

A．两个反问句表达了青年不想给老画家作证，并对老画家充满鄙视的态度。

B．青年觉得老画家灵魂“猥琐”，他“感慨万端”，体现了他对真善美的追求。

C．青年躲起来而不愿给老画家作证的行为，凸显出了他的做人态度和风格。

D．作品中对青年得意地构思小说的描写，意在反讽其“构思”毫无艺术价值。

【3】小说中的老画家有哪些形象特点？请简要分析。

【4】小说在讲述故事时，通篇使用对比手法，这种讲述方法有什么效果？请简要分析。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

（1）饭疏食，饮水，____，乐亦在其中矣。不义而富且贵，_________。（《论语》）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，_______。驾一叶之扁舟，_____________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）摄提贞于孟陬兮，_________________。 皇览揆余初度兮，_________。（屈原《离骚》）

（3）安能以身之察察，_________________？ 宁赴湘流，______。（《楚辞》）

（4）_______________，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，_______________。（李白《蜀道难》）

（5）_______________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，________________。（杜甫《蜀相》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中“此非曹孟德之诗乎”一句相对应的曹孟德创作的诗句是“ _________，_________”。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“__________________，_______________”。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“___________，__________”两句，用夸张手法描写出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》一文中，指出弟子不必不如老师，老师也不必一定比弟子贤能的原因的两句是“_______________________，_______________________”。

（2）《诗经·氓》中，运用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春逝去的句子是“_______________________，_______________________”。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人以沉舟、病树自比，既表达了惆怅又达观的复杂情感，又体现出生活哲理的两句诗是“_______________________，_______________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中，作者表达人生短暂，羡慕江水长流不息的句子是：“____________，____________。”

（2）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：“____________，____________。”

（3）儒道两家都善用“行路”形象论述积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说：“____________，____________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中说，一个国家如果“_______________，_______________”，常常灭亡。

（2）杜甫《登高》中的“_______________，_______________”与其《登岳阳楼》中的“亲朋无一字，老病有孤舟”均写其漂泊天涯的境遇和老病孤愁的心情。

（3）李煜《虞美人》过片“_______________，_______________”两句承上，写回首中故国物是人非的情景。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗文中出现的植物常和文人的志趣有关。归有光“_____________”使得“旧时栏楯，亦遂增胜”；陶渊明的隐居环境虽“三径就荒”，但“_____________”。

（2）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》中的“___________”和《赤壁赋》中的“___________”，都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。

（3）古人常以“赋诗”来抒发情怀、表现形象。如陶渊明在《归去来兮辞》中以“___________”表达自己清雅的人生追求，苏轼在《赤壁赋》中以“___________”刻画曹操文武兼备的英雄形象。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠史开封

杨巨源

天低荒草誓师坛，邓艾①心知战地宽。

鼓角迥临霜野曙，旌旗高对雪峰寒。

五营向水红尘起，一剑当风白日看。

曾从伏波②征绝域，碛西蕃部怯金鞍。

【注】①邓艾，三国时期魏国杰出的军事家、将领。文武全才，深谙兵法，多有奇谋。②伏波，东汉开国功臣马援，为东汉统一天下立下了赫赫战功，累迁至伏波将军，世称“马伏波”。后，“伏波”成为将军名号。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联，写在天幕低垂、荒草萋萋的旷野上官兵誓死杀敌的场景。

B．颔联，写行军途中鼓角之声响彻原野，飘扬的旌旗与雪峰遥对。

C．颈联，点面结合，选取典型意象，用简练的语言写战斗的经过。

D．整首诗，既描写了边塞地区绮丽的自然风光，又不乏豪壮之气。

【2】请概括史开封的形象特点。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧复，字履初，太子太师嵩之孙，新昌公主之子。少秉清操其群从兄弟竞饰舆马以侈靡相尚复衣浣濯之衣独居一室习学不倦非词人儒士不与之游以主荫，初为宫门郎，累至太子仆。广德中，连岁不稔，谷价翔贵，家贫，将鬻昭应别业。时宰相王缙闻其林泉之美，心欲之，乃使弟竑诱焉，曰：“足下之才，固宜居右职，如以别业奉家兄，当以要地处矣。”复对曰：“仆以家贫而鬻旧业，将以拯济孀幼耳，倘以易美职于身，令门内冻馁，非鄙夫之心也。”缙憾之，乃罢复官。沉废数年，复处之自若。后累至尚书郎。大历十四年，自常州刺史为潭州刺史、湖南观察使。及为同州刺史，州人阻饥，有京畿观察使储廪在境内，复辄以赈贷，为有司所劾，削阶。朋友唁之，复怡然曰：“苟利于人，敢惮薄罚。”寻为兵部侍郎。扈驾奉天，拜吏部尚书、平章事。复尝奏曰：“宦者自艰难已来，初为监军，自尔恩幸过重。此辈只合委宫掖之寄，不可参兵机政事之权。”上不悦，又请别对，奏云：“陛下临御之初，圣德光被，自用杨炎、卢杞秉政，惛渎皇猷，以致今日。今虽危急，伏愿陛下深革睿思，微臣敢当此任。若令臣依阿偷免，臣不敢旷职。”卢杞奏对于上前，阿谀顺旨，复正色曰：“杞之词不正。”德宗愕然，退谓左右曰：“萧复颇轻朕。”递令往江南宣抚。三年，坐郜国公主亲累，检校左庶子，于饶州安置。四年，终于饶州，时年五十七。复门望高华，志砺名节，与流俗不甚通狎。及登台辅，临事不苟，颇为同列所嫉，以故居位不久。性孝友，居家甚睦，为族子所累，晏然屏退，口未尝言。

（选自《旧唐书·萧复传》）

【1】下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（  ）

A．少秉清操/其群从兄弟/竞饰舆马以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室/习学不倦/非词人儒士不与之游/

B．少秉清操/其群从兄弟/竞饰舆马/以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室习学/不倦/非词人儒士不与之游/

C．少秉清操/其群从兄弟竞饰/舆马以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室/习学不倦/非词人儒士不与之游/

D．少秉清操/其群从兄弟竞饰/舆马以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室习学/不倦/非词人儒士不与之游/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．荫，指封建时代由于父祖有功而给予子孙封赏或免罪。

B．仆，文中是萧复的自称。古人自称时还会用“某”“愚”及成年后取的“字”。

C．吏部尚书，吏部最高行政长官，掌管朝廷文职官员的任免、考核、升降等事务。

D．宣抚，朝廷派遣大臣赴某地传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜称为“宣抚。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．萧复赈济家小，拒绝利诱。萧复因家境贫困，准备出售昭应别墅接济家小，当时宰相王缙派遣弟弟以获高官为诱饵让萧复奉送昭应别墅，萧复拒绝宰相的诱惑。

B．萧复关爱民众，受到弹劾。萧复任同州刺史时，州中发生饥荒，萧复劝说京畿观察使打开设在境内的粮仓来赈贷贫困，受到有关部门的弹劾而降了官阶。

C．萧复积极进言，刚直不阿。萧复向皇上进言，认为宦官恩宠过重，不可以参掌军事机密及政事的大权；卢杞对皇上谄谀迎合，萧复当廷厉声斥责。

D．萧复累受牵连，无怨言。萧复因与郜国公主结亲受牵连而获罪被安置到饶州任职，最终死在饶州；萧复还曾受族子连累而退位，但他从不曾口出怨言。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）朋友唁之，复怡然曰：“苟利于人，敢惮薄罚。”

（2）及登台辅，临事不苟，颇为同列所嫉，以故居位不久。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身负重伤，营长陈红军、战士陈祥榕、战士肖思远、战士王焯冉英勇牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去，精神永驻边关！

材料二：近日，人民日报曝光了烈士们身前的一些细节，18岁的烈士陈祥榕写下了战斗口号一－“清澈的爱，只为中国”；23岁的烈士王焯冉在第四次蹚河时把生的希望留给了战友，他说道：“你上，如果我死了，照顾好我老娘”；24岁的烈士肖思远在他的战地日记中写下－－“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”。

材料三：19日起，我国4名官兵在去年6月中印边境冲突中牺牲的消息持续刷屏。20日，至少12个相关话题冲上热搜榜！有网友说：这才是热搜该有的样子……网友“约定成书”动情地写下感言“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，想不通这些身强体壮的士兵为什么会死。我在深夜惊醒，突然想起，他们是为我而死”。然而，在全国人民尽皆哀恸声之际，竟出现了另一种声音－－网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响。南京市公安局立即开展调查，于2月19日晚将发布违法言论的仇某某（男，38岁，南京人，网名“辣笔小球”）抓获。

读了以上内容，你对“英雄”有怎样的思考？请结合材料，谈一谈你的理解与感悟。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。