2025-2026学年甘肃兰州一年级(下)期末试卷语文

1、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（   ）

A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠。

B．“我”具有不轻信盲从的求实的科学态度。

C．“我”是个好奇心重，不严肃对待科学的人。

D．“听说”这个词可以用“传闻”替换。

2、（《剃头大师》）下列说法正确的一项是（   ）

A．本文节选自杨红樱的小说《开心男孩》。

B．课文中的“剃头大师”是指理发店的老师傅。

C．“剃头大师”其实是一种调侃，以“剃头大师”为题，能引起读者的阅读兴趣。

3、“海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”用的修辞手法是（ ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张

4、《火烧云》一文重点写了火烧云（     ）的变化。

A．多少和大小

B．颜色和大小

C．颜色和形状

5、成语妙用，先补充词语，再选择合适的词语，将序号填写在横线上。

A．_________之蛙 B．_________待兔 C．_________者赤 D．从善_________

（1）唐太宗李世民是一代明君，_________是他的优点之一，他常常接受大臣们的建议。

（2）我们应该读万卷书，行万里路，而不要做_________，见识短浅。

6、在括号里填上合适的动词。

例：(撒）种子 

（ ）绿苞 （ ）苹果   （ ）尾巴 （ ）铃铛 

（ ）饭菜 （ ）酒壶   （ ）衣服 （ ）玉米

（ ）礼物 （ ）指甲   （ ）庄稼 （ ）国旗

7、多音字组词。

闷（______）（___________） （______）（___________）

背（______）（___________） （______）（___________）

8、拼准确，写规范。

9、课内阅读。

世界上最响的声音

广场上的居民个个耷拉着脑袋,准备悄悄溜走。突然,从花园那边传来一阵美妙的声音,他们停下来,静静地倾听。王子第一次听到了小鸟的歌唱,听到了微风在树叶间的低语,听到了小溪潺潺的流水声。他有生以来第一次听到了大自然的声音,意外地得到了“安静”这个礼物。他欣喜地微笑着,有一种从未有过的快乐。

【1】“花园那边传来一阵美妙的声音”,这声音具体指　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　

【2】你觉得王子还会听到什么声音,请接着写两句。

听到了___________,听到了___________。

【3】王子为什么会有一种从未有过的快乐?  

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10、阅读欢乐岛

圣诞老人的助手

我的姐姐说世界上根本没有圣诞老人。而我的祖母对此嗤之以鼻。她对我说：“穿上你的大衣，我们走。”

奶奶带我来到镇上唯一一家百货商店。递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪！“拿着这钱，给需要的人买点东西。”这是第一次我自己做主买东西，我绞尽脑汁地想买什么东西，给谁买。

突然，我想到了波比·德克尔。他是一个头发蓬乱的孩子。坐在我的正后方，波比从不在冬天课间出外运动，他母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没感冒，他只是没有大衣。我手里捏着10美元，决定给波比买一件大衣。我选中了一件红色灯芯绒带风帽的，它看起来够暖和，他会喜欢的。

那天晚上，祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好。在上而写上“给波比圣诞老人”，祖母开车带我去波比家，她说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。

祖母把车停在波比家旁边的街上□她和我悄无声息地潜伏到波比家旁的灌木丛中藏好□祖母推了我一把□好了□圣诞老人□她低声说□去吧□

我深吸了一口气，冲到波比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后飞快地跑回灌木丛，我们在暗中屏息等待着他们，门开了波比站在那儿。

时光已经过去40年了，但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色，那天晚上我认识到， 圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。

【1】根据意思写出文中相应的词语。

（1）用鼻子吭气，表示看不起。（____）

（2）形容想尽办法，费尽脑筋，苦思苦想，费尽心思去思想一件事情。（____）

【2】在文中的“□”中填上恰当的标点符号。

【3】根据课文内容填空。

在“我”小的时候，姐姐说世界上根本没有圣诞老人，而祖母对此嗤之以鼻。祖母给我_____美元，我给需要帮助的波比·德克尔买了一件_____的大衣，送给了他。那天晚上“我”认识到，圣诞老人是存在的， 我们都是他的助手。

【4】根据短文内容判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）波比从不在冬天课间出外运动，是因为他体质太弱。（____）

（2）波比收到了礼物，尽管40年过去了，但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色。（___）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）从波比收到礼物，我认识到，圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。（____）

【5】你文中哪个人物？为什么？

___________

11、阅读材料，完成练习。

A．放在通风的地方

B．放入冰箱冷藏

C．放在阴凉的地方

【2】根据生产日期和保质期，月饼（   ）还可以食用。

A．9月14日

B．9月20日

C．10月1日

【3】林林吃了一口的月饼放了快一天都没有吃完，妈妈可能会对他说什么？

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12、课内阅读。

火烧云（节选）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】照样子，仿写表示颜色的词语。

红彤彤　白__　绿__　黄__　蓝___

半紫半黄　半__半__　半__半__

【2】画线句子运用了____的修辞手法，说明了火烧云_______的特点。

【3】文中说火烧云像马，像大狗，又像狮子……这说明火烧云的又一个特点是_______。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。

13、课内阅读。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？

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（2）文中的省略号省略了__________。

（3）这段写的是珍珠泉的(  )

A．泉水。   B．潭底冒出的水泡。   C．潭底的石头。

（4）水泡的特点是(  )

A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

B．晶亮、饱满、又绿又深。

C．晶亮、饱满、清可见底。

（5）请用“  ”画出文中的拟人句。

14、乘坐地铁注意事项

①当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！

②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

③地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。

④乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（   ）

（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。   （   ）

（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。   （   ）

【2】地铁车厢比站台略高（   ）厘米左右。

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

【3】乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“______”在文中画出相关句子。

【4】结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可）

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15、阅读寓言故事，完成练习。

香蕉园的问题

在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。

收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。

不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。

小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”

于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。

【1】大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。

【2】“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。

【3】解决香蕉园里的问题时，运用的智慧不正确的是（　　）。

A．团结合作

B．取长补短

C．谦虚使人进步

【4】你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。

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16、阅读材料，完成练习。

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？

哭的原因是：__________________________

笑的原因是：__________________________

17、句子加工厂。

1．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转述句）

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2．我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）

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3．小明做完了老师所有布置的作业。（修改句子）

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18、品读句子，完成练习。

1．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

（1）“呜——扑”是拟声词，读到这我仿佛看到一只独角仙（____）地飞来，（____）的一声摔在灯下。拟声词的运用，生动地再现了独角仙飞得（____），摔得（____）的情景。

（2）这样的句子真有趣！我也能用拟声词写一句话。

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2．它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

仿照例句写一个小昆虫或小动物的外形：

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19、修改病句。

1．我家养了小虾几只，可爱极了。

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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。

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3．依依大约五点钟左右到学校。

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4．造纸术是我国古代四大发明。

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20、下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

21、作文。

以“我爱家乡的_____”为题，写一篇习作。可以写你所爱的家乡的景物，写出景物的特点；也可以写你所爱的家乡的人，写出你爱他们的原因。先把题目补充完整，想好要写的内容，再按一定的顺序写下来。语句通顺，不少于300字。