2025-2026学年新疆吐鲁番一年级(下)期末试卷语文

1、照样子写词语。

（1）葱葱绿绿：_________________     __________________

（2）又长又细：_________________     __________________

（3）摇摇头：___________________     __________________

2、按课文内容填空

晓出净慈寺送林子方

作者：杨万里 (宋)

毕竟西湖（___）（___）（___），风光不与（___）（___）（___）。

接（___）莲（___）（___）（___）碧，映（___）（___）（___）别样红。

3、经典佳句积累运用。

1．古诗中的风景真美啊！春天，小草发芽了，真是“野火烧不尽，____________________”；柳树发芽了，真是“____________________，万条垂下绿丝绦”；夏日，西湖上“接天_________________________，映日____________________”；夜晚坐在小船里，看到“微微风簇浪，______________________”（《舟夜书所见》）。

2．寓言故事《______________》提醒我们有错及时改正很重要。

3．我神州，称中华，_______________，________________。

4、读一读，填空。  

（1）“导”是________结构的字，读音是________，同音字有________、________等。  

（2）“特”的部首是________  ， 除了部首还有________画，可以组词：________。  

（3）“慌、辨、盏、渠”的声母分别是________、________、________、________。

5、猜字游戏。

（ ）字，有心走快，遇食就可餐。

（ ）字，有马行千里，有水能养鱼。

（ ）字，一个白天跑，一个夜里行。

（ ）字，兄弟十个力量大，什么困难都不怕。

（ ）字，去一人还有口，去一口还有人。

6、想一想课文内容，再填一填

1．下旧衣裳  上新衣裳   掉梨树 种杏树

提着   着盆   着唇儿 提着儿 

狸 活现 老 东西

美丽善的 女   心狠手辣的 二 神

2．谁言草心，得三春晖。 ——《游子吟》

风入夜，物细无声。——《春雨》

3．小哥哥地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“，小心，滑！”——《雨后》

4．第二天，风和太阳又到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比吗？”——《谁的本领大》

5．生顺利地做完了。他高兴地说：“孩子，是你用智慧了妈妈！”——《晚上的太阳》

6．“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。

“是的！是的！”小驯也起来。他让小鸟停在他金色的上，向自己的家快步走去。——《会走路的树》

7、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

8、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）

【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）

【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）

【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）

9、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后排序：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______

【4】“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。______

【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______

【6】小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”这句话要读出疑问的语气。______

10、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____

【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____

【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____

【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____

11、花孩子(节选)

春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金灿灿的黄花。桃花、杏花还没有找到颜色，急得哭了。石榴花就把红颜色分给他们一些。桃花  杏花开出了粉红色的花  石榴花呢  最后才开花  他开出来的是一朵朵红艳艳的花

【1】本段一共写了哪几种花？

【2】给空白处加上标点。

【3】照样子填一填。

例：金灿灿的黄花

（   ）的（   ）

（   ）的（   ）

【4】你最喜欢什么花？为什么？

12、阅读练兵场。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

啊，春天朝前长。

啊，春天回来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1．短文共有（   ）节，请在每节前面标出来。

2. 在括号里填上合适的词语。

( )的小姑娘（   ）的山岭敲醒了（ ) 洗绿了（ )

3. 文中三个淘气的小姑娘分别指、、和，这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘，表达了作者的思想感情。

13、现代文阅读

夏天

夏天像个淘气好动的小孩跳跃而来。

夏天的田野绿油油的，像一块翠玉般的毛毯，一直铺向远方。小草兄弟们伴着小麦哥哥长大。大地上的小草好像在说：“渴死我了……”这时雷雨送来了水。河水哗哗地流着，好像在说：“我的朋友来了。”

夏天，树长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，密密层层的枝叶把大树封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。树上，知了不停地喊着：“热死我了，热死我了。”

夏天也是水果的世界。西瓜有一身绿盔甲，像一位慈祥的母亲，把自己的黑宝宝紧紧地抱在怀里；荔枝挂满枝头，在风中向人们招手……

夏天，少不了爱热闹的荷花。白的像雪，红的似霞。微风吹来，荷花就像一位少女在翩翩起舞，活泼极了。

【1】从文中选择合适的词填在括号里。

______________的小孩 ______________的毛毯

______________的枝叶 ______________的母亲

【2】从文中的哪些句子可以看出树长得“枝繁叶茂”？请用波浪线画出来。

【3】用直线在文中画出描写荷花的句子。

【4】填空。

我觉得夏天是___________，因为_____________。

14、阅读《美丽的大公鸡》，回答问题。

在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，就向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美的事。他伤心地问老马：“老马伯伯，我要（跟  根）他们比美，他们为什么都不（里  理）我呢？”老马说：“因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。”

公鸡听了很惭愧，从此（在  再）也不去跟谁比美了。他每天天不亮就喔喔（地  的）打鸣，一遍又一遍地催人们早起。

【1】划去括号里不正确的生字。

【2】什么是美？请在文中画出相关的语句。

【3】公鸡为什么很惭愧？

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【4】你认为每天早起打鸣的公鸡美丽吗？为什么？

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15、课内阅读。

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】“和颜悦色”在这里指老师________________。

【2】老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。

【3】“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

_________________________

【4】读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？

_________________________

16、口语交际。

看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“____________”

17、照样子写句子。

草儿被羊吃了。  

样把草儿吃了。

1.作业被我写完了。

________________________________

2.衣服被我洗完了。

________________________________

我在打扫教室。 

我在仔细地打扫教室。

3.他逃走了。

_____________________________

4.星星在眨眼。

_____________________________

18、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

他 跑到 第二天 禾苗 都 田里 枯死了 一看

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19、文明交际我能行。

阅读图中的信息，你觉得小新这样向方老师问作业好不好？请你来帮他发信息给方老师吧。方老师：小新，你好，今天的作业是背诵第二课《姓氏歌》。

小新：__________________________________

方老师：加油哦！

小新：_______________  

20、根据下面的开头编故事。

从前，有一条小河____________________________