1、下列不都是同一类词语的一项是( )
A.凤仙 芍药 大理菊 鸡冠花
B.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜
C.母鸡 燕子 公鸭 老鹅
D.螳螂 蝉 天牛 纺织娘
2、(多音字)下列选项中,同组多音字的读音完全相同的一项是( )
A.可恶——凶恶 负荷——荷花
B.屏幕——屏息 率领——死亡率
C.应和——唱和 看守——看管
D.倔强——勉强 转折——枝折花落
3、下列词语书写有误的一项是( )
A.肝脏 麦杆 B.沦落 抡拳 C.涣散 焕发 D.英俊 严峻
4、下列句子表达的感情不同的一项是( )
A.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气了。
B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
C.它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
D.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
5、下面的词语中,与“绿”无关的是( )
A.一碧千里
B.郁郁葱葱
C.朱唇皓齿
6、《夏洛的网》是一个关于( )的故事。
A.仇恨
B.友情
C.背叛
D.流浪
7、下列量词使用正确的一组是( )
A.一滴鲜血 一个阳光 一道红光 一个帐篷
B.一具死尸 一双眼睛 一声叹息 一场舞会
C.一座花园 一个牌子 一声叱责 一片学校
8、比一比,再组词
防( ) 键( ) 挺( ) 济( )
访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( )
住( ) 征 ( ) 枪( ) 絮( )
驻( ) 证 ( ) 苍( ) 紧( )
9、开心阅读。
乡村四月
【1】默写古诗。
【2】这首诗是 代诗人 写的,作者以白描手法写了江南农村
(季节)的景象。前两句着重写 ,后两句写 ,突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。
【3】关于第三、四句诗,理解正确的一项是 ( )
A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张,表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。
B. 这两句诗的意思是:四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
【4】这首诗表现了(多项选择) ( )
A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。
B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。
10、阅读
生活指南——未成年人怎么办理银行卡
很多孩子过年的压岁钱不让爸爸妈妈收了,但又不方便拿着,于是就想让爸爸妈妈帮着去银行存起来。那么未成年人怎么办理银行卡呢?
如果未成年人未满16周岁想办理储蓄卡,需要由监护人代为办理。在监护人的陪同下到银行网点申请办卡,提供监护人的有效身份证件、监护人与未成年人的关系证明或户口本即可办理。如果未成年人已满16周岁,可以自行凭借有效身份证件,独自到银行网点申请办理储蓄卡,填写并提交申请表格后即可办理。但是按照规定,未成年人不能开通网银。
如果未成年人想办理信用卡,只能让自己的父母给你办理一张信用卡附属卡,信用卡主卡由父母本人持有。因为信用卡属于贷记卡,按照规定,信用卡主卡持卡人需要具备完全民事行为能力,未成年人不满足该条件,只能申请附属卡。
【1】根据材料内容判断对错,正确的打“√”,错的打“×”。
(1)未成年人办理储蓄卡要分两类:已满16周岁和未满16周岁。( )
(2)16周岁以下的未成年人办理储蓄卡,只要带户口本就可独自去银行申请办理。( )
(3)未成年人可以开通网银。( )
【2】根据材料内容填空。
(1)未成年人想办理信用卡,只能______。
(2)监护人为未满16周岁的未成年人代为办理储蓄卡,必须携带______和______。
11、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
【1】“古怪”一词的意思是________,在这里是贬词褒用,通过这个词我读出了作者对猫的_____________之情。
【2】在选段中用“ ”画出猫贪玩的句子,用“ ”画出描写猫尽职的句子。
【3】选文第二自然段讲了哪几方面的内容。
___________________________
【4】下列对选段内容理解正确的选项是( )(多选)
A.从猫“成天睡大觉”,老舍不嫌弃猫懒,反而说它乖,可以看出他很喜欢。
B.“屏息凝视”“一连”“几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠时的决心和耐心,突出了猫的尽职。
C.选段通过对猫的动作、神态等细节描写,休现出猫有毅力、有耐心、有决心,非常像一个对本职工作认真负责的人,表达了作者对猫的喜爱之情。
D.选段通过对猫的不同性格的描述,充分体现了猫的性格古怪的特点。作者对猫的性格如此了解,可以体会到作者对猫的喜爱之情。
E.作者用“小梅花”比喻猫的脚印,表现了对“猫”的喜爱之情。
【5】仔细读选段中画横线的句子,句中冒号的作用是:____________________。
【6】比较下面两句话,说说哪一句好,为什么?
①它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出
②它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。
_______________________________________
12、短文
在我国青海省,有一条倒淌河。它发源于日月山,由东向西流入青海湖,真可谓“众河皆东流,惟我独西去”。
关于倒淌河有许多离奇的传说。有人说它是文成公主的思乡泪汇成的……地质学家揭示了它倒流的奥秘。
当青海湖刚形成时,位于湖西北的布哈河滔滔不绝地穿过青海湖,向东经现在的倒淌河注入古黄河。大约在13万年以前,湖水的出口处在新构造运动中强烈隆起,致使东部山脉突出,原来的河湖通道被堵死,布哈河下游的河道逐渐干涸成为谷地。而在东部新隆起的日月山上,无数条涓涓细流慢慢汇集起来,沿着干涸了的古河道,向低洼下去的青海湖流去,从而形成了现在的由东向西流的著名的倒淌河。
【1】在我国青海省,有一条倒淌河。它发源于_________,由____向____流入________,真可谓“众河皆东流,惟我独西去”。
【2】这是一篇________文,主要介绍了________的形成过程。
【3】这条河为什么叫做“倒淌河”? _______________________________________________________________
13、阅读短文,完成习题。
蚂蚁的本领
①早在人类诞生之前,蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,在树干上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题,它们竟然能“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
②别看蚂蚁的神经系统并不发达,就那么几个小小的神经元在一起,根本谈不上有头脑和思想,然而它们一旦成为一个整体时,居然能够思考、筹划、谋算,成为一部活计算机。它们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹:有上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们是怎样保持一致的?
③据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割,还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度,甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!
④地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾做过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来,只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了,但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡。
【1】第②自然段画线句说明蚁丘工程的浩大,运用了______说明方法。
①列数字 ②作比较 ③打比方
【2】本文在说明蚂蚁的惊人本领时,是通过四个方面来具体表现的,请用四字短语概括写出。
(1)____________ (2)____________
(3)____________ (4)____________
【3】文章对蚂蚁的特点和本领进行了描述,请你提出一个问题并试着解决。
_______________________________________
14、课外阅读。
热爱地球妈妈
妈妈的草地,
是温暖的摇篮。
请不要把草地毁坏,
让妈妈辛酸。
妈妈的天空,
是慈祥的笑脸。
请不要向天空吐烟,
让妈妈难堪。
妈妈的河流,
是爱的源泉。
请不要往里排放脏水,
把妈妈心灵污染。
地球是我们的妈妈,
我们都是她的孩子。
热爱地球妈妈吧,
请不要给妈妈添麻烦。
【1】诗歌中的“妈妈”指___,“我们”指___,“妈妈的麻烦”是指__。
【2】诗歌中,“温暖的摇篮”指__,“慈祥的笑脸”指___,“爱的源泉”指__
【3】这首诗表达了作者的什么心愿?
______________________。
15、按要求写句子。
1.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(改为“把”字句)
__________________________________________________________________
2.我们哪里有近道,还不是和你们走的同条道?(改为陈述句)
__________________________________________________________________
3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(仿写拟人句)
__________________________________________________________________
4.写一组连续的动作,把“小明放学回家”这一种情况写具体。
__________________________________________________________________
16、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”
______________________________________
17、下列句子正确的打“√” ,是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
18、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,观众的掌声经久不息。
19、作文。
小朋友,你了解乡村生活吗?你对那里的景物感兴趣吗?请把你看到的、听到的或想到的景或物写下来吧!题目自拟。