2025-2026学年广东揭阳三年级(下)期末试卷语文_2025-2026学年广东揭阳三年级(下)期末试卷语文下载-范文来试卷

1、“应怜屐齿印苍苔”中“怜”解释正确的一项是(　　)
A. 可怜 B. 喜欢，喜爱 C. 怜悯
2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是_____________代诗人_____________。横线上填写的内容是（）
A. 唐叶绍翁 B. 宋王维 C. 唐李白 D. 唐王维
3、本文《火烧云》写了火烧云的特点。（）（多选）
A．云层厚重
B．颜色多样
C．形态多变
4、______告诉我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在，要学会尊重事实、取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只贪图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。（）
A.《池子与河流》 B.《陶罐和铁罐》 C.《鹿角和鹿腿》

5、补充词语。
琴（______）书（______）梅（______）竹（______）（______）墨（______）砚（______）闻（_____）切
亭（______）楼（______）江（______）湖（______）（______）花（______）月（______）拉（_____）唱
6、按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫；他观察了，只拉一下弓，就使，从中可以看出更羸是一个的人。
7、写出意思相反的词。
南—— 好—— 快—— 远——

8、看拼音写词语。
lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèn
tàn qì bié zhì dā pèi chuán lái shī zi

9、阅读小木屋。
《春天的小雨滴滴滴》节选
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
我仰着脸让雨打在脸上我伸出舌头品尝一下这大地的乳汁凉丝丝的甜蜜蜜的
【1】在文中找出下列词语的近义词。
仿佛——（_______）品味——（_______）
【2】为选文最后一段加上合适的标点符号。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。这句话把______比作_______。
【4】我喜欢春雨的原因是_______________________________________。
10、精彩片段阅读
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块能种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填空。
(1)指理由充分、因而说话有气势。（__________）
(2)形容说话不流利。（___________）
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“____”。
【3】颠公是怎么做的？用“~~~”画出来。
【4】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：______________________________
地主：______________________________
11、冬
金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情趣。
那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散着清香。
早晨，一觉（jào jiào）醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了幅幅(fú fù)奇异的图案。有的像群山，有的仿佛(fó fú)是奔驰的骏马，还有的酷似活泼可爱的小动物……
外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷(fēn fēng)扬扬地从天空中飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。_______________________________。
冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
【1】用“√”标出加点字的正确读音。
【2】“粉妆玉砌”什么意思?请用短文中的句子来解释。
_____________________________________________________________________
“不畏严寒”什么意思?请用自己的话语来概括。
_____________________________________________________________________
【3】窗户的玻璃上结的一层霜，人们称它为____________。短文中分别把它们比作
了____________、____________、____________。我还想到有的酷似__________
的____________等等，这么多的样子，用一个我们最近学的成语来形容就是
____________。
【4】孩子们会在雪地里怎样玩耍?请在第五自然段的横线上填上合适的内容。
【5】你读出了作者对冬天有什么样的感情?并能用一两句话来解释你的体会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读短文，完成问题。
小船和流水
一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。
1．在文中找出下列词语的反义词。
困难( ) 拒绝( ) 后退 ( ) 紧张（）
2．读划线的句子，回答下面的问题。
(1)句中“它”是指____________
(2)“灰心”的意思是________________ ；“竟”的意思是
(3)这句话的意思是______________________________________
3．用“﹏﹏”画出短文中表现小船满足于现状的句子。
4．这则寓言告诉我们什么道理？
_______________________________________________________
13、课内阅读。
　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
【1】根据意思从文段中找出词语。
(1)彼此相处融洽、友好。（_________）
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_________）
【2】从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。
【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？(　)
A．动作描写
B．语言描写
C．心理描写
D．外貌描写
【4】这个故事告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________
14、阅读理解题。
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”21教育网
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1. 给加点字注音。
（）（）（）（）（）
审视半晌严肃教诲熟悉
2.我会写反义词。
熟悉（）相信（）开始（）
3. 我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？？

4. 老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？
15、阅读课文片段，完成练习。
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】我们在读画横线的句子的时候，应该用的语气，读画波浪线的句子的时候，应用的语气。（）
A.激动疑问 B.自信疑问 C.疑问自信
【2】顾客“泄气了”是因为______________。
【3】裁缝不用接袖子是因为：_____________。

16、古诗文积累。
1．为人子，方少时，________，________。香九龄，________，孝于亲，________。________，__________，悌于长，宜先知。从中我明白了要亲近老师和朋友，要孝父母，敬兄长。
2．“读书破万卷，________________”说明了多读书能提高写作水平。
3．“__________________，野渡无人舟自横”是______代________写的《____________》中的诗句。
4．我积累的描写春天美丽景色的诗句有：_______________________，_________________；___________________， ________________。
17、按要求完成句子练习。
(1)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句)
_________________
(2)我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(改成反问句)
___________________________
(3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。(改成拟人句)
______________________________
(4)仿照下面的句子，写一种小动物的外形。
例：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
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18、按要求写句子。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）
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（2）张择端画的画很传神。（改为感叹句）
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（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
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（4）鹿把狮子甩在了后面。（扩句）
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（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）
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19、修改病句。
①夜深了，老师仍然在灯下。
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②大家排着队争先恐后地进入电影院。
_____________________________
③我一定要发挥优点。
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20、用修改符号在原句上修改。
赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

21、写寻物启事。
昨天（5月21日）下午体育课上，三年级（1）班的王小明同学在运动场把自己的校园卡弄丢了，请你帮他写一则寻物启事。