1、下列各组词语中,字形有误的一项是( )
A.锻炼 荣幸 姆指 绞尽脑汁
B.屏障 喉咙 引荐 膘肥体壮
C.附庸 慈祥 辨认 纵身一跳
D.慈祥 筹集 呐喊 摩拳擦掌
2、下列各组词语中,划线的字读音全部正确的一组是( )。
A.垂蔓(wàn)强逼(qiǎng)侵略(qīn)牛虻(měng)
B.干将(gàn)直言不讳(huì)苔藓(xiǎn)龟裂(guī)
C.不可计数(shǔ)倏忽(shū)嫉妒(jí)酵母(jiào)
D.撩起(liáo)腼腆(diǎn)聒碎(guō)三支桨(jiǎng)
3、“人口多,底子薄,发展不平衡。”这句话中“底子”的意思正确的一项是( )
A.底细,内情
B.基础
C.东西剩下的最后一部分
D.可做根据的东西
4、息息相关(选择恰当的关联词语填空)。
因为……所以 无论……都
宁可……也不 虽然……但是
只要……就 只有……才
(1)( )生命存在,这种力( )显现。
(2)( )遇到多大因难,他( )不泄气。
(3)( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳。
(4)朱自清( )饿死,( )要美国的救济粮。
(5)( )知识的海洋是漫无边际的,( )学习是永无止境的。
(6)( )这种生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,( )可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
5、把下面的词语补充完整。(20分)
( )吞枣 ( )诚服 张冠( ) ( )大悟
五洲( ) 一碧( ) ( )欲流 襟飘( )
纵横( ) 一往( ) 丰功( ) 高风( )
依依( ) ( )入微 ( )长青 恩重( )
三更( ) 饱经( ) ( )怡人 连绵( )
6、请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。
__________________________
7、形近字组词。
谈______ 恩______ 哨______ 慕______ 浸______
淡______ 思______ 梢______ 幕______ 侵______
8、写反义词。
完整一( ) 茂盛一( )
笨拙一( ) 仔细一( )
9、阅读下面的文章,完成文后的试题。
好兆头
阿获站在岸上的竹屋旁,手搭凉棚看着自家一池子荷花开得好不热闹,突然,他发现那朵并蒂莲不见了。
并蒂莲是阿获和爷爷一起发现的,当时爷爷高兴地捋捋胡须,连笑道:“好兆头,好兆头啊。”阿获很想知道爷爷说的是什么样的好兆头,突然想到几个星期前摔伤了腿的奶奶,心里涌起股暖流。于是,他望着并蒂莲默默地祈祷着。
可是现在,原来盛开并蒂莲的地方,只剩下层层叠叠的荷叶随着夏日的微风慢悠悠地晃荡。
阿获抿了抿唇,抬脚走上前去,只见水面上的浮萍间有道水痕,断断续续直蜿蜒到很远的水面。阿获想了想,偷折并蒂莲的人应该刚刚离开,于是跳上旁边的小木船,用竹竿轻轻一撑,小船就在水面上飞速地划开了。
“好兆头吗?”阿获在心里想。
老远地,阿获就看见一个小男孩,赤着脚坐在一个小木船的船头,手里拿着并蒂莲。阿获一时间火冒三丈了。
阿获的小船划近了,孩子听见声音回过头,一张小脸顿时红得像湖里的红鲤鱼。“我……对不起。我妈妈病了,我不知道怎么帮她。我想她看到这朵漂亮的荷花就会好起来……所以,我才折了你家的……”阿获看着眼前的孩子,七八岁的样子,红莲子似的脸蛋,莲藕似的白白嫩嫩身子,眼睛就像荷叶上的水珠一样亮晶晶的,像湖里生出来的两只小精怪,此时正眼泪汪汪地看着自己。阿获路上想说的话突然卡在嗓子里,一句都吐不出来了。
池塘里发出哗啦一声响,大概是鲤鱼游得太快撞到了荷叶。孩子把并蒂莲举起来,小心翼翼地说:“哥哥你不要生气,我还给你。”阿获鼻子有点发酸,轻声说:“不用了,送给你了。”然后回过头慢慢把船朝原路划回去。
回到家时,知了正叫得热闹,阿获抹了把汗,轻轻叹了口气。回到竹屋,却听见奶奶在厨房叫阿获,阿获心里一惊,奶奶不是躺在房里养伤吗?怎么在厨房里?阿获赶忙跑去厨房,正看见奶奶在灶台边煮甜玉米。“奶奶,你的腿……”玉米腾腾冒着热气,奶奶呼哧呼哧用手提起一个放在案板上,对着阿获摆摆手说:“今天不知道是怎么了,腿突然就好多啦。这个玉米放在这,凉了记得吃哈。”
阿获对着奶奶笑得傻傻的:“那就好,那就好。”
阿获脸蛋红扑扑地回到自己的房间,看见墙上贴着的座右铭:“赠人玫瑰,手有余香”。他一下子明白过来了,走过去连读了三遍后,咧开嘴笑了:
“好兆头,好兆头。”
【1】加点词语“捋捋”在文中的意思是:______
【2】根据上下文推想一下,并蒂莲大致的样子是:______
【3】请运用“梳理信息,把握内容要点”的方法,概括文章内容(至少四个要点):______
【4】文中爷爷说的“好兆头,好兆头啊。”的意思是:______;文中阿获在心里想的“好兆头吗?”的意思是:______;文章最后,阿获明白的“好兆头,好兆头。”的意思是:______。
【5】这篇文章要告诉我们的道理是什么?______
【6】“好兆头”在文章里多次出现,这样写的作用是下列的哪一项?( )
A.强调并蒂莲是花朵世界里极其罕见的
B.强调好兆头让人快乐
C.作为故事的心理线索使文章内容紧凑
D.承上启下,过渡自然
【7】读文中画横线的部分回答,为什么阿获鼻子有点发酸?______
【8】文中画波浪线部分的人物描写,所蕴含着小男孩怎样的感情?______
【9】有人认为,阿获把并蒂莲送给了小男孩,所以奶奶的腿病就好了。你同意这个说法吗?为什么?
你的观点:______
你的理由:______
10、课内精彩片段回放。
松鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很讨人喜欢。②它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(jiǎo)健,四肢轻快。③玲珑(lóng)的小面孔,衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。④尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。⑤它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。⑥可以说,松鼠最不像四足兽了。
【1】第①句在文中的作用是( )。
A.承上启下 B.埋下伏笔 C.总起全文
【2】第②—⑥句介绍了哪些内容?请连一连。
第②句 描写松鼠的尾巴
第③④句 介绍松鼠吃东西的姿势
第⑤句 介绍松鼠的面容、眼睛、四肢等
【3】这段文字主要写出了松鼠____等特点。
11、课外阅读。
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克是法国著名作家。他成名后,一度过于自信,处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
一天,一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说:“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说:“看完,请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”
巴尔扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,问道:“您是孩子的母亲还是奶奶?”
“都不是,先生。”
“那一定是亲戚?”
“也不是。”老太太连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说:“那么,请让我直言相告。看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句不通,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗?”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀!”
___________________________________________________________________________
老师欣慰地说:“唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了却了一件心事。”
从此,成了名的巴尔扎克无论写作、待人接物,还是处理日常小事,都不再那么轻率和武断了。
【1】巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚?
_______________________________________
【2】听了老太太的话,巴尔扎克会怎么说、怎么做?请在文中的横线上写一写。
【3】你喜欢巴尔扎克的老师吗?说说你的理由。
________________________________
12、阅读下文,回答问题。
水,终有澄清的一天
在我童年居住的三合院里,沿着屋檐滴水的沟槽下,摆了一排大水缸。
水缸有半人高,缸口大到双手不能环抱过来,为的是接盛从屋顶流下来的雨水。
下过雨的水缸是浑浊的,放一些明矾进去,等个两三天,水就会慢慢地澄清。因此,妈妈严格规定我们不能去玩水缸里的水。可是,不玩自己家的水,并不表示不玩别人家的水。
我们家正好在去中学必经的路上,每天有成百上千的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子,路过的时候就会突然冲进院子,每个水缸都搅一下,然后呼啸着跑走。
这可恶(è wù)的举止,使我们又愤怒,又紧张。为了防止水被弄浑,我们终日都坐在院子里,等待恶作剧的孩子。
但是,我们也不可能整天坐在院子里,有时要上学,有时要工作,一旦稍有疏忽,孩子们就冲( chōng chòng)进来,把水弄浑。
这使我们更陷入痛苦之中。
妈妈看我们被水缸弄得心神不宁,就安慰我们:“你们的心比水缸的水还容易混( hún hùn)乱。那些恶作剧的孩子,根本不用理,时间一久,他们自然就觉得没什么好玩了。你们各自去做该做的事,不要管水。水,终有澄清的一天。”
我们听了妈妈的话,该上学的上学,该干活的干活,不再理会恶作剧的孩子。他们也很快就失去兴趣,水,也自然澄清了。
“水,终有澄清的一天!”妈妈的教诲,常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻,从水缸中浮现出来。我们的心像水一样容易被弄混乱,但在混乱之际,不需要过度的紧张与辩白,需要的是安静如实的生活。当我们的心清明,水缸的水自然就澄清了。
如今,我每次走过乡下的三合院,童年院子里的水缸都历历在目,于是我就会想到一个洁身自爱的人,心境就如水缸里的水,来自天地,自然澄清。生命中的曲(qŭ qū)解,是一时一刻的,智慧与心境的清明追求,却是生生世世的。
一秒钟的混乱,可能要三天才能清明,但只要我们能够迈向更高的境界,水,终有澄清的一天。
【1】给文章中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】根据选文内容填空。
孩子们的恶作剧指的是____________,文章表面是写水,其实是写_____________,浑浊的水也就是____________,澄清的水也就是________________。
【3】结合选文,谈谈“水,终有澄清的一天”的含义。
___________________________________
【4】文中的画线句子有什么深刻的含义?请结合文意简要回答。
____________________________________
13、课内阅读
有这么一个传说:古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽,中心温度估计是表面温度的2500倍。
【1】选文主要介绍了太阳的____、____、_____的特点。
【2】画线句子中加点词能否去掉?为什么?
_________________________________
【3】在选文的括号内填写恰当的关联词语。
【4】将画波浪线的句子换一种说法。
___________________________________
【5】用“ ”画出具体描写太阳“热”的句子。
14、阅读短文。
奇迹的名字叫父亲
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用腰刀削(xiāo xuē)苹果,船却突然jù liè地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系(jì xì)好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更 shuāi ruò、苍白,他远眺海平线的眼神是那样 yōu shāng。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙煕攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹( shà chà)那间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白, zhòu wén里满是人生的智慧,此刻一声大喝(hē hè),然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
削(xiāo xuē) 系(jì xì) 刹( shà chà) 喝(hē hè)
【2】根据拼音写词语
jù liè shuāi ruò yōu shāng zhòu wén
(______) (_________) (________) (_________)
【3】联系上下文解释下列词语。
不为人知:____________________________
洞穿:_______________________
【4】文中第三自然段运用了______和___________描写,从这段具体的描写中我们能体会到父亲______________。
【5】这则故事很感人,请用心阅读,体会题目所包含的意思。
(1)“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________________;说“这是“奇迹”的原因是_________________________________。
(2)在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,父亲这样做的用意是什么?
______________________________________________
【6】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
______________________________________________
15、阅读短文,思考后面的问题。
养鸭人的“妙招”
①有一位养鸭人,为了让鸭子的生长环境更加“天然”,就在养鸭场里面专门挖了个特别大的池塘,放满了水。白天,鸭子就在池塘里自由自在地觅食、嬉戏;晚上,鸭子就在池塘边的窝里休息。为了保护鸭子不被其他动物伤害,他还用铁丝网把池塘围了起来。
②夏天到了, 。养鸭人却发现,鸭子生在窝里的蛋经常无缘无故地丢失,有时还会出现鸭子被咬死的情况。
③由于养鸭场外面有铁丝网的保护,养鸭人很快就排除了黄鼠狼、狐狸等动物袭击的可能。可是,究竟是什么东西在为非作歹呢?经过一段时间的仔细观察,养鸭人终于抓到了“真凶”——蛇。原来,池塘周围的铁丝网可以阻挡住黄鼠狼、狐狸等动物,却无法阻挡蛇。蛇凭借自身特点,利用夜晚的时间悄悄钻进池塘偷吃鸭蛋,有时还会咬死鸭子。
④问题找到了,解决起来还是有点棘手,因为这些蛇不好对付。无奈之下,养鸭人只好把有刺激气味的药水倒在池塘周围,起到了一定的作用。然而,池塘的面积太大了,难免会顾此失彼。更糟糕的是,如果下一场雨,那就得重来,操作起来也不方便。显然,这个办法也不是长久之计。
⑤正当养鸭人感到无奈时,一个有经验的人对他说:“你去买几只鹅回来,把它们和鸭子混养在一起。鹅和鸭子都喜欢水,吃的食物也都差不多,养在一起也没什么妨碍。 鹅给鸭子做‘卫士’,兴许会起作用呢。”养鸭人听了,半信半疑,但他实在是没别的办法,只好试试看。于是,他就买来几只鹅和鸭子养在一起。鹅极为机敏、勇敢,真的成了鸭子的“卫士”……
⑥从此,情况发生了改变,再也没有出现过鸭蛋丢失、鸭子被咬死的情况。
⑦ 。
(作者赵元波,有改动)
【1】请理清上文中事情的起因、经过、结果,把下面的内容填写完整。
鸭蛋丢失、鸭子被咬死→( )→( )
【2】请围绕第⑤自然段中“卫士”一词,想象鹅是怎样保护鸭子的,并把想象的内容简要写下来。
___________________
【3】联系上下文,在第②自然段画线处填入( )最合适。
A.正是小鸭出生的时节
B.正是鸭子容易生病的季节
C.正是鸭子产蛋的旺季
D.正是其他动物出没的时候
【4】联系上下文,对下列词语理解不恰当的一项是( )
A.第①自然段中“天然”,指的是鸭子生长在优越的环境中。
B.第③自然段中“为非作歹”,指的是蛇吃鸭蛋、咬死鸭子。
C.第④自然段中“棘手”,指的是没有非常好的办法对付蛇。
D.第④自然段中“顾此失彼”,指的是养鸭人照顾不过来了。
【5】结合全文理解,下列句子作为文章结尾最合适的一项是( )
A.找到了根源,采取恰当的措施,问题也就迎刃而解了。
B.要想解决问题,首先要分析问题,不要着急去想办法。
C.遇到困难不可怕,可怕的是不懂装懂,会耽误事情的。
D.多听别人的意见,寻找解决问题的方法,很值得学习。
16、阅读文章,回答问题。
逗人喜爱的小黄燕
①我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它吸食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!
②后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
③开始我很不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。
④小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它是那么爱整洁,我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是提醒我注意清洁卫生。我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了。
⑤从此以后,每天晚上睡觉前我都要去看看它。它睡觉时,总是把头埋在翅膀下,好像在说:“我正在睡觉呢,请别打扰我。”那形态,远看就像是一个黄色的绣球真是只很可爱的小鸟呢!
⑥清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促,时而悠扬的鸣叫声,美妙动听,那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云,带到很远很远的地方,使我心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
⑦是啊,要是我们能够随时注意观察和了解身边的事物,就会学到很多知识,明白很多道理,也会因此而更加热爱生活。
【1】请你用短文中的词语概括小黄燕的外形:_____的羽毛,____的眼睛,___的嘴,远看像一个______。
【2】第③段中画线句子在短文中起的作用是( )
【选项A】总结上文B.点明中心C.引起下文D.承上启下
【3】“我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了”中,“我似乎明白了什么”指的是( )
A.“我”明白了要注意清洁卫生。
B.“我”明白了小鸟是需要认真观察的。
C.“我”明白了该怎样喂养小黄燕。
【4】短文中,作者生动地展现了自己对小黄燕的态度变化:从_____它,到注意它,观察它,_______它,并渐渐觉得小黄燕非常_________。
【5】从作者与小黄燕的接触中,你懂得了什么?
_______________________________
17、读课文片段,完成练习。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。①不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
【1】对下列词语理解有误的一项是( )
A.卧病:因病躺下 B.行装:出门时带的衣服 C.精致:精巧细致
【2】选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。
【3】下列选项中,对画线句子①的概括最恰当的一项是( )
A.母亲生病了,不能给“我”准备好行装。
B.父亲利用间隙,抓紧时间,为“我”缝补棉被。
【4】父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被,他为什么这样做。
___________________
【5】读画线句子②,“我”为什么想“画”小船呢?说说你的理解?
_________________
18、 阅读短文,回答问题。
①我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
④从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
(1)解释文中的词。
①沉稳:____________________ ②糟蹋:____________________
③荒废:____________________ ④捉摸:____________________
(2)用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。
段①:_____________________________________________________
段②:_____________________________________________________
(3)从全文看,段①划线句子的作用是:______________________________
(4)段②可分为两层,从表达方式看,第一层主要运用的是__________________;第二层主要运用的是____________________。
(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是:______________________________
(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。
______________________________________________________________
19、 课内阅读。
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像( )得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的( ),它背着几个小黑甲虫,到处参观这远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实。已经让阳光烧烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
1.从画“ 的句子中,我们可以感受到_________________________________________。
2.在片段中的括号里填上合适的词语。
3.画“__________”句中破折号的作用是( )
A.解释说明 B.声音延长 C.表示转折
4.这两段主要写了什么内容?作者想表达怎样的感情?
_____________________________________________________________________
20、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
_______________________________________
21、按要求写句子。(5分)
(1) 洛阳的发展可真快,几年间架起了这么多大桥和公路。(改病句)
______________________________________________________________
(2) 在老师的帮助下,进步得真快啊。(改病句)
______________________________________________________________
(3) 雪花在空中飘。(改成拟人句)
______________________________________________________________
(4) 让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多人吗?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(5) 扩句和缩句。
扩句:校园里种满了花。______________________________________________________
缩句;巍然屹立的万里长城,是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
______________________________________________________________
22、按要求写句子。(6分)
(1)用恰当的关联词语链接下面两个句子。
我们很穷。 穷并不是我们的过错。
________________________________________________________________________
(2)照样子,写句子。
例:小马虎做事情怎么这么粗心呢?
小马虎做事不能这样粗心。
看着孩子们一个个像残兵败将,我怎么能不生气呢?
例:我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
(3)大人们往往还会给孩子讲一些有关月亮的故事。(缩句)
(4)把句子补充完整。
① 真是其乐无穷。
②树妈妈 。
23、习作天地。
(一)题目:未来的家乡
(二)提示:每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。未来我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到未来的家乡去看一看。围绕题目,要大胆想象,未来的家乡会发什什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活方式有什么变化?
(三)充分发挥你的想象力,内容丰富,重点突出,感情真实。