2025-2026学年青海海南州二年级(上)期末试卷语文

1、你能给下面的句子加上合适的标点吗？试一试吧。

1．下雪了____洁白的雪花像盛开的花朵从空中飘下来____

2．我们去公园看雪景____公园的雪可真厚呀____

3．这朵花真奇怪____它是什么花呢____

4．树木在冬天都要掉光叶子____松树怎么还是绿绿的呢____

2、比一比，再组词

铜（_____） 号（_____）   领（_____） 巾（_____）

钢（_____） 另（_____）   顶（_____） 市（_____）

竹（_____） 杨（_____）   壮（_____） 桐（_____）

饭（_____） 场（_____）   状（_____） 洞（_____）

3、我会填合适的词。

（________）的脑袋   （________）的尾巴   （________）的衣裳

（________）的肚皮   （________）的知识   （________）地观察

4、按课文内容填空。

1．日月潭，湖水碧绿，湖有个美的小岛，小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭，南边像，叫月潭。

2．中午，，整个日月潭的美景和周围的建筑，清晰地。要是下起蒙蒙，日月潭好像轻纱，就像童话中的仙境，吸引了许许多多游。

5、给句子加上合适的标点。

1.这样___我们一起玩游戏吧___

2.怎么不会___动脑筋想一想___

3.办法倒有一个___就是把大象宰了___割成一块一块的再称___

6、词语闯关。

hóng zāi chǎn  yè   bèi  zi   biǎn  dan

nán  wàng lóng  chuán duì  wu   tóng  zhì

7、我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”

1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方留下来。（________）

2.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。（________）

8、读《神笔马良》,判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)马良在梦里见到了一支五彩的笔。( )

(2)皇帝让马良画摇钱树，马良先用神笔画了一棵树。( )

(3)马良用神笔给大家画的第一件东西是吹不灭的大红灯笼 。( )

9、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】读书时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典； 做作业时，遇到不会写的字，可以用音序查字法查字典。（______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。（______）

【3】木棉生长在寒冷的北疆。（______）

【4】“十年树木，百年树人”告诉我们，一棵树十年才能成材，而人要到一百岁才能成人。   （______）

【5】“事”和“辛”都是上下结构，“戴”是半包围结构。（______）

【6】一年中最先开的花是迎春花，最后开的花是蜡梅。（______）

11、阅读短文，完成练习。

蚂蚁整（zhěng  zhēn）天辛勤（qín  qíng）地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结（jié  jiē），见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉（zhuō  zhō）虫给它们吃。

【1】这段话共有____句话。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“它们”指的是___________________。

12、读下面一段话，按要求做题。

    蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里  哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么  怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

【1】选择文中括号里恰当的词语。

到____（那里  哪里）去        有些____（什么  怎么）

【2】蜗牛先是在_____爬，再爬上了_____， 最后爬到______。

【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为______。

【4】给文章加个合适的题目。

13、快乐阅读。

一位老爷爷希望家门口有一片树林。于是他种了九棵树，还做了九个鸟窝，放在每一棵树上。

有一天，飞来九只小鸟，住进鸟窝里。它们白天找野果吃，晚上回来休息。他们爱干净，总把鸟粪拉在窝外面，鸟粪里有各种野果种子。

第二年春天，种子在泥土里发芽了。九只小鸟慢慢长大了，地上也长出了一棵棵小树。

过了十几年，老爷爷看见门口不再是九棵树，而是一片小小的树林。老爷爷想：用不了很多年，这里会出现一片森林，会变成鸟的天堂。

【1】填上合适的量词。

一( )树林          一( )树

【2】短文有( )个自然段，第( )自然段是写九只小鸟的生活习性的。

【3】“野”用音序查字法，应先查( )，再查( )；用部首查字法应先查( )，再查( )画，除“野果”外，再组一个词( )。

【4】“第二年春天，种子在泥土里发芽了。”这种子是谁种下的？

① 老爷爷          ②九只小鸟          ③风婆婆

【5】为实现自己的愿望，老爷爷做了哪些事情？请你在正确的答案后面画“√”。

①种了九棵树。（            ）

②种了一片树林。（            ）

③做了九个鸟窝，放在每一棵树上。   （            ）

14、阅读

我们靠自己

小蜗牛有一天问他的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”

“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。

“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢?”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?”

“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”

“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰他说,“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”

【1】照例子,写词语。

例:又重又硬

又(　　)又(　　)　又(　　)又(　　)  又(　　)又(　　)

【2】阅读短文,并填空。

(1) 因为蜗牛的__________________,所以他们背着又重又硬的壳。

(2) 因为毛虫姐姐_________________,所以她不用背又重又硬的壳。

(3) 因为蚯蚓弟弟_________________,所以他不用背又重又硬的壳。

【3】“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”你对这句话有什么看法?

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15、课外阅读。

小鲤鱼跳龙门（节选）

那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜着立起来，全是大石块堆砌（qì）起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢？

金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

【1】短文有（_______）个自然段。

【2】根据短文内容，照样子，填空。

（1）例：一个桥洞 一（_______）小鲤鱼 一（_______）浪头 一（_______）桥

（2）例：高大的龙门  （_______）的小鲤鱼  （_______）的龙门  （_______）地游去

【3】填一填。（填序号）

①失败 ②跳

龙门太高大了，除了往上（_______），谁也游不过去，金色小鲤鱼试了几次，都（_______）了。他灵机一动想出了办法。大家都跳过了龙门。

【4】金色小鲤鱼想出了什么办法？在文中画上“~~~”。

【5】小鲤鱼真（_____________），那么高的龙门都跳过去了。

16、句子七彩虹。

1.我在空中越升越高。(用加点的词语写一句话)

2.将下列词语排列成一句通顺的话,并加上合适的标点符号。

小青蛙　捉害虫　跟着　妈妈　在稻田里

17、连词成句

1．能  什么时候  带我们  看看  真的雪  去  呢

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2．小朋友  那里的  去  和他们   一起玩呢  你们   正盼着

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3．从    你    来    哪儿   呀 

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4．用   还    远  飞   那么   吗

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5．几个   有   什么    虫子   怕

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18、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）

1.我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）

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2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）

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3.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）

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4.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）

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5.小鹿躺在床上养病。 （静静地）

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19、常常  花　　给　小红　　浇水　　早上

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20、看图写话。

提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？