2025-2026学年海南五指山二年级(上)期末试卷语文

1、在下面的括号里填上恰当的词语。

( )的大象                  ( )的大象                 

( )的妈妈                 ( )的妈妈                 

( )的头发             ( )的头发

2、根据课内外积累填空。

1．湖________有个____小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的______，叫日潭；南边像弯弯的_________，叫月潭。

2． 遥________不是雪，__________暗_________。

3．与________交，言而_______。

4．_________皆图画，___________不文章。

5．我站在黄河边，看着夕阳落下，想起了《登鹳雀楼》中的一句诗____，________。

3、照样子写一写。

热得满头大汗            疼得________________        笑得_______________

小路弯弯的               苹果________________        杨树_______________

4、把下列音节补充完整。

__à m___ ___òu p___   ___ù f___

纳 闷 受 骗 祝 福

sh__ ___ì   j___ x___   n____ ___uò

甚 至 继 续 弄 错

5、（题文）我会选词填空。

哪里  那里

（1）雷锋叔叔做完好事不留名，大家都不知道他在（   ）。

（2）桃花山的桃树很多，每年春季，（   ）的桃花开得很灿烂。

甩头 摇头

（3）老师并不赞同他的观点，一边听一边（   ）。

（4）这个（   ）动作的要领是猛然间用力，将头发要甩动起来。

6、读拼音，写词语。

tián yě   cānɡ  tiān bù ɡǎn   sàn  bù

zhuǎ zi　　zhé   zhǐ ɡōnɡ lù   ɡuǎnɡ chǎnɡ　　

7、我会判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）

【1】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“九天”是指时间。( )

【2】雪孩子是个可爱、善良、勇敢的孩子。( )

【3】种葫芦的人没有收获葫芦，是因为他不懂得事物之间是有联系的。( )

8、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

9、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______

【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______

【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______

【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______

【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______

10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。        ( )

【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )

【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。       ( )

11、阅读天地。

我喜欢的玩具

在我的宝（bǎo）贝玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。

它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我。它有着长长的身体，比我出生时还长。乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧(jiù）了。

上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。

有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着，一本正经地看着，听着。那时候我既不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。

有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走。因为用力太大，它掉了耳朵又丢了尾巴。妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。

现在，小熊每天目送我上学，伴我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，非常亲密（mì）。

【1】短文一共有________个自然段，请在短文中用序号标出来。

【2】小作者喜欢的玩具是_________。有时候，小作者当它的_______；有时候，小作者又把它当成__________。

【3】我能圈出下面句子中表示动作的词。

有时候，我当老师给它讲课，它坐着，一本正经地看着，听着。

【4】“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”我从这句话中体会到__________________。

12、阅读检阅台

狐狸和猴子

河中央有一个土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，（于是   可是）过不了河。猴子想吃桃子，也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子花了很大力气，扛来一根木头，从岸边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，它们不能同时过去。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了，但它想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦（哀求   要求）猴子，说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。

【1】请用“√”从文中括号里选择一个恰当的词语。

【2】狐狸和猴子没能同时过河，请在文中找到原因并用 “_____”画下来。

【3】“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为( )

①猴子不想吃桃子了。                    ②猴子去想办法让狐狸回来。

③猴子去想办法过河吃桃子。          ④猴子不愿意再跟狐狸这样的人做朋友了。

【4】这个故事带给我们一些启示。下面说法不正确的一项是( )

①做人不能像狐狸那样自私自利。            ②清脑子坏主意的人，是不会有好结果的。

③狐狸很聪明，我们要向它学习。            ④好朋友之间就应该互帮互助，不能说话不算数。

13、读一读，回答问题。

“鸟”字歌

小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”，

还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。

【1】用“○”圈出带有“鸟”的字。

【2】我发现，带有鸟字边的字都与_____有关。

14、仔细阅读短文并做题。（不会的字用拼音）

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”

小猴子听了，不好意思地低下了头……

【1】文章共有（______）个自然段。

【2】第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。

【3】读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。

A.草莓 B.柿子 C.辣椒

【4】照样子写词语

又大又红  _____________   火红火红  _____________

【5】读第四自然段，用“   ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

答：这是一只______________________的小猴子。

15、阅读课文片段，回答问题。

每当太阳升起，有(座  坐)山峰上的几块（巨  具）石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都（dū  dōu）峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，（象 像）“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹（tán dàn）琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

【1】在文中括号内选择正确读音和字词，打“√”。

【2】用加点字写一句话。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当_____________，就______________。

16、听见　　哥哥　　他　　人　　有　　叫

_______________________________________________

17、在下列词语中，选择两个词语分别写一句话。（注意正确使用标点符号）

急忙  盯着  难道  中外闻名  金光闪闪  风雨交加  哗啦哗啦

①__________________________

②__________________________

18、句子大观园。

1.爸爸的写字像小船。（照样子写句子）

河边的柳条像____________________________________

2.葡萄沟真是个好地方。（照样子补充下句）

____________真是________________________________

3.洪水给百姓带来了无数的灾难。（改成把字句）

______________________________________________

4.充满了 欢声笑语   我们的 操场上（连词成句）

______________________________________________

5.照样子写句子。

例：小青蛙跑回了家。

小青蛙（高兴地）跑回了家。

蜗牛正在小路上爬行。

______________________________________________

19、句子训练园。

（1） 一片       绿毯        田野像       柔软的   （连词成句并加标点）

_________________________

（2）例：白杨树又高又直，就像一个士兵。（照样子，写句子）

_____________，就像_______________。

（3）柳树长出了叶子。（把句子写的再具体些）

_________________________

（4）妈妈特别喜欢我读书的样子。（用加点词语写句子）

_________________________

20、习作。

仔细看图，先写写葡萄的样子，再写写图中的小朋友都在干什么。