2025-2026学年湖北潜江五年级(上)期末试卷语文

1、下列加点词语使用错误的一项是（       ）

A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。

B．因为害怕妈妈发现我撒谎，我的心里一直七上八下的。

C．吃饭时细嚼慢咽，有助于食物的消化。

D．小李性格比较内向，上台没说几句话就面红耳赤的。

2、文中“茫茫然”写出了父亲的话语和动作让“我”摸不着头脑，完全不知道而苦苦思考寻找答案的样子，下列不是写“我”“茫茫然”的句子是（   ）

A. 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

B. 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

C. 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

D. 我知道父亲此时也最快活。

3、《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，故事的作者是：（       ）

A．泰戈尔

B．安徒生

C．伊索

D．格林兄弟

4、下列说法，有误的一项是（     ）

A．《蜜蜂》一文选自法布尔的《昆虫记》。

B．张衡发明了地动仪。

C．李春改进了造纸术。

5、我会按课文内容填空。

（1）雅人四好：____________；中医四诊：____________。

（2）一身乌黑的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（3）课文《蜜蜂》选自《____________》，作者是法国的____________。

（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“________________？_________________”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“____________，____________”除此之外，我知道的传统节日还有_______，这个节日的习俗有_________。

（5）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“____________，____________”。

（6）今学期，我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《______》，从中我明白了一个道理：_________。

6、对号入座。(选词填空)

(1)那只天鹅长着(　　　　)的羽毛，漂亮极了。

(2)由于长时间饱受饥饿的困扰，他的脸色变得十分(　　　　)。

(3)他四处(　　　　)，却连个人影都看不到。

(4)将军用望远镜仔细地(　　　　)着河对岸的小村。

(5)我们要从小养成(　　　　)公物的好习惯。

(6)禹因此成为人们世世代代敬仰和(　　　　)的英雄。

(7)这件毛衣是妈妈亲手织的，穿着格外舒适，因此我特别(  　)它。

7、请将下列成语补充完整，并选择一个写一句话。

七( )八( )       天( )云( )     春( )( )实

手( )脚( )       四( )八( )     百( )百( )

_________：_______________________________。

8、读拼音写词语，注意把字写端正。

chuān dài 　 xiāng tián 　wéi qún 　 qiáng bì

shèng kāi 　 　　duī jī  　 liè rén   　 zhǎng shēng

9、阅读。

_______________________

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果 子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果 子。”

他们一下子明白了。________________________，金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】联系上下文，解释下列词语。

形容称心如意、沾沾自喜的样子。                            ( )

形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 ( )

【3】想一想，做一做。

（1）梅花鹿的本领是_________，金丝猴的本领是_________，他俩都觉得自己的_________。但是他俩都___________独自摘到河对岸树上的果子。

（2）在大象伯伯的提醒下他俩是怎样摘到果子的？用“        ”在文中画出来。

（3）通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选（            ）

A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。

B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。

C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。

【4】请你预测一下，金丝猴是怎样过河的？请在文中横线上写出来。

【5】读完这个故事，你受到了什么启发？

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10、阅读《盘古开天地》片段，完成下面练习。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，或作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；

他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

【1】把下面的词语补充完整

（   ）的云 （   ）的雷声   （   ）的花草树木

（   ）的雨露   辽阔的（   ）   奔流不息的（   ）

【2】根据课文内容填空。

盘古的身体发生了巨大的变化，他的双眼变成了   ；他的四肢变成了   ；他的肌肤变成了 ；他的血液变成了   ；他的汗水变成了 。

【3】这一段先总写   ，然后分别从盘古身体的每一部分来具体写发生了怎样的变化，这样的构段方式叫   。

11、读下面一段话，然后完成后面的作业。

我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

（1）“领”在字典中的解释有：

①了解  ②引，带  ③颈，脖子  ④接受，取得  ⑤衣服围绕脖子的部分

联系这段话的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。

领着(   )   领会(   )   衣领(   )

（2）这段共(   )句话，是从(   )个方面说老师对我们精心培育的。

（3）在横线上写出你最想对老师说的几句话。

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12、课外阅读。

新疆吐鲁番的葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、黑色的、白色的……让人感觉走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子玫瑰、喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄，这些葡萄又大又甜，好吃极了！吐鲁番不愧是“葡萄之乡”啊！

【1】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量_______，“五彩缤纷”是说葡萄的__________各种各样。

【2】用“ ”画出文段中的一个比喻句。这句话把 比作 。

【3】吐鲁番被称为“葡萄之乡”的原因是什么？

_____________________

13、阅读下面的短文，回答问题。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

【1】积累词语。从文中找出量词填在括号里。

一（______）雪花   一（______）孤灯

一（______）暖意   一（______）银箭

【2】从文中找出动词填在括号里。

微风（______）柳梢   清风（______）明月

狂风（______）巨浪   台风（______）山岭

【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。

【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。

____________________________________________

【5】文段思维导图，请你填一填。

14、课外阅读

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”

奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下来送给奶奶看 看后我再把它送回来 小女孩害羞地说

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_________________，这一朵是奖给你妈妈的_________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

【1】联系上下文，根据意思在短文中找出相应的词语。

（1）感到不好意思。____________

（2） 赞美的话说个不停。____________

【2】给第4自然段加上标点。

【3】发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。

【4】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_______________，第二次“惊讶”是因为________________。文中还有令我们感到惊讶的事是___________________。

15、阅读《女娲补天》回答问题

相传在遥远的古代，水神共工与火神祝融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞到了不周山。这下可闯了大祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地下一片汪洋。各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。

女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心痛极了，发誓要修补好残破的天空。

女娲在大江大河里挑选了许多五色石子，支起一口大锅，架起一堆火，把这些石子溶成胶糊状的液体。她把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。终于，天补好了。

女娲还担心天补得不结实，又杀了一只巨大的乌龟，用它的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。

【1】多音字组词。

【2】女娲的志向是什么？

【3】女娲是怎样补天的？请你在第3自然段中用“——”标出女娲补天的动词。

【4】读了短文，你有什么感受？

16、口才大比拼。

口语交际课上，三年级2班的同学正围绕着春天进行交流。大家纷纷表达了自己的意见，请你照样子把下面两个同学的“发现”补充完整吧！

方欣欣：今天上学路上，我发现柳枝已经抽出了嫩芽，春天真的

来了。

王子豪：是的。我发现________________________________

李心凌： ___________________________________________

17、课文中司马光爱护同伴，砸瓮救人，短文里文彦博聪明机智，灌水取球，他们小小年纪却有着大大的智慧，你还读过类似的其它故事吗？或在生活中，你也有运用智慧解决问题的经历？请简单写一写。

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18、按要求写句子。

（1）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（用相同的修辞手法仿写句子）

_______________________________

（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）

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（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句的意思）

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19、修改下列病句。

《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。

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20、修改病句。

（1）我已经专心地写着作业。

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（2）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。

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（3）姐姐和我一起去买书去书店。

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（4）走在茂密的树林里。

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21、习作。

题目：______真有趣

提示：同学们，生活中你一定经历过许多有趣的事儿，请你选择一件事把它写下来，写清楚过程，表达真情实感。（300字以上）