2025-2026学年西藏那曲五年级(上)期末试卷语文

1、下面这段话的主要意思是什么？（　　）

小河真美呀！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带。近看，它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。

A．小河绿得令人神往。

B．小河美得令人神往。

C．小河清得令人神往。

D．小河静得令人神往。

2、哥哥在做题时遇到了难题，自己冥思苦想也没有解决。最后和同学一商量，难题便做出来了。事后，哥哥赞叹道：“（ ），还是人多力量大啊！”

A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B. 有理走遍天下，无理寸步难行

C. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

3、下列词语字音、字形完全正确的一项是（       ）

A．几痕（héng）     差异（chā）     崇高     没精打采

B．模样（mó）     闲散（sǎn）     匀称     汩汩流淌

C．唠叨（láo）     前爪（zhǎo）     代价     争奇斗艳

D．和弄（huò）     撒腿（sā）     欧州     相提并论

4、对比朗读下面的两句话，想一想第（2）句划线的部分有什么作用？（ ）（填序号）

（1）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。

（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

A．突出鹦鹉很漂亮。

B．表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。

C．用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比较，更加凸显了翠鸟色泽艳丽，外形漂亮。

5、蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

恰当地运用修辞手法可以使语言生动有趣。作者在句中写了蚂蚁在_________和________时的情形，把蚂蚁当作________来写，从中我们能体会到作者对蚂蚁的________之情。

6、组  词。

矛(   )   裕(   )   担(   )   猜(   )

予(   )   谷(   )   旦(   )   情(   )

即(   )   盼(   )   贴(   )   仁(   )

却(   )   分(   )   战(   )   任(   )

7、根据意思，补全词语。

①平坦的场地     坪________

②鲜明而美丽     鲜________

③灿烂美丽       ________丽

④尊敬热爱       ________

⑤对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣    ________奇

8、横平竖直，撇捺舒展，注意执笔姿势，把字写规范、端正、漂亮。

乘着想象的翅膀

9、阅读短文，完成练习。

大自然的声音（节选）

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树．上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】这段话是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出来。

【2】文段中提到的“大自然的歌手”有_______、_______和________。他们的歌声好像在告诉我们：“_________________。”

【3】文段中鸟歌唱的声音是_____，虫歌唱的声音是______。我还知道_______歌唱的声音是______，_________歌唱的声音是_______。

10、课内阅读。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】根据选文内容填空。

花朵是在______里上学。平时，他们关了门________。雨一来，他们便_______。

【2】画“____”的句子中的“_____”和“_____”是两个表示动作的词，表现了花孩子们_______的性格。

【3】关注选文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子，写一写。

小鸟一唱，他们便____________________。

蜜蜂一飞，他们便____________________。

【4】对选文最后一句话的理解正确的一项是(　　)

A．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。

B．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。

11、课外阅读。

李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子，他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看到别人没有注意，他就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快塞进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”

大家都说：“没有！”

瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

大家都笑了，而瓦尼亚却哭了。

【1】这篇短文主要写了一件什么事？请简要说说。

_____

【2】第二自然段中，描写瓦尼亚动作的词有____、____、___，说明瓦尼亚___。

【3】写出文中的一个比喻句，并说说这句话把什么比作什么。

_____

【4】短文最后一段“大家都笑了”是因为______，“瓦尼亚却哭了”是因为_____。

【5】读完短文，你从中明白了什么道理？

______

12、学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说出来。

13、阅读课内片段，完成文后练习。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……

【1】把选文内容补充完整。

【2】选文中“______”这个词语常用于形容百花竞放的样子。

【3】选文中哪句话概括了段落的主要内容？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】下列时间分别有什么花开放？根据选文内容连一连。

凌晨四点                                           蔷   薇

五点左右                                           夜来香

下午三点                                           牵牛花

晚上八点                                           万寿菊

【5】作者用不同的说法表达鲜花的开放，请仿照选文写一写。

（1）月季花______________________

（2）向日葵______________________

14、课外阅读

土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子，迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要把它保存起来，当过冬的粮食。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，就把一口袋麦子全种到了地里。

一年后，土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他来到小猪家，小猪舔着嘴巴说   谢谢您送我麦子   让我吃到了最好吃的东西   看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。土地爷爷来到小牛家，小牛感激地告诉老人：“去年您送我的麦子还没吃完呢！”说着抱出那只仍装有半袋麦子的口袋。最后，土地爷爷又来到小猴家，谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看……

【1】补充第三段中的标点符号。

【2】根据短文内容填一填。

拿到新年礼物后，小猪把它_______________，小牛把它____________，小猴把它__________________。

【3】土地爷爷跟着小猴到里屋一看，看到了什么？请你预测故事的结局，并说说预测的依据。

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，______________________________我预测的依据是_________________________________。

【4】假如土地爷爷、小猪、小牛、小猴站在你面前，你想对谁说什么？

______________________________________

15、阅读

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……” 

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

【1】小鸟们在争论一个什么问题？

______________________________

【2】写出下面词语的近义词。

瞧（_________）  争论（__________）

【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

①小白鸽说： _______________________________

②小燕子说： ________________________________

③麻雀说： _________________________________

④小黄莺说： ________________________________

【4】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

_____________________________________

【5】描写春雨下来时的声音的词语________________________。

16、（ ）为了方便，小猴把鱼、骨头、竹子……一块儿放到锅里烧。

（ ）它根据客人们的不同胃口，准备了饭菜：猫喜欢吃鱼，狗爱啃骨头，熊猫爱吃竹子……

（ ）小猴准备请客。

（ ）它自信：客人们一定会爱吃的。

（ ）结果客人们一看小猴烧的菜，都摇头走开了。

17、会学也会用。

（1）小燕子有漂亮的尾巴剪刀似的。（修改病句）

____________________

（2）例：鹿（撅起了嘴，皱起了眉头）：“我的腿太细，真难看！”（照样子补充句子）

他（_______，_______）“你真是气死我了！”

18、词语造句。

请用“不屈不挠”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。

____________________________________

19、修改下列病句。

（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

_______________________

（2）妈妈围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

______________________

（3）她长得很飘亮。

______________________

20、修改下面的病句

有一条好看的红裙子。

____________

21、习作

美丽随处可见，马路上、公园里、校园中……不管走到哪里都有可能遇到美丽的景色或“美丽”的人，只要你有一双善于发现的眼睛，美就无处不在。请你以“美丽的 ”为题写一篇作文吧！

要求：1．题目自拟，字数在250字左右。

2．书写要认真、标点符号使用规范。