2025-2026学年安徽黄山二年级(上)期末试卷语文_2025-2026学年安徽黄山二年级(上)期末试卷语文下载-范文来试卷

1、选出下列词语中加点字的读音有误的一项（　　）
A．笨拙（zhuó）
B．荧屏（píng）
C．抛出（pāo）
2、下列有关作品和作者的信息搭配有误的一项是（）
A．《花的学校》——泰戈尔
B．《采莲曲》——王昌龄
C．《稻草人》——安徒生
D．《不会叫的狗》——罗大里
3、在《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子是一个（）的人。
A．善良
B．贪心
C．勤劳
4、给带点的多音字选择正确的拼音。（5分）
（1）huán ； hái → 还要（　　）还书（　　）归还（　　）
（2）pō； bó → 湖泊（　　）停泊（　　）血泊（　　）

5、把下面的名言补充完整。
（1）学而时习之，____________________________？
（2）世上无难事，____________________________。
（3）聪明在于学习，__________________________。
（4）知之为知之，____________________________，是知也。
6、按课文内容填空我能行。
（1）妈妈爱唱歌，我也爱唱歌，妈妈说这是：近朱者________，近墨者________。爸爸平时不轻信传言，他总说：“________ ，耳听为虚。”
（2）通过学习，我懂得了复述故事不是背诵文章，而是________把故事内容讲出来。我是用________这个方法复述课文《慢性子裁缝和急性子顾客》。
（3）朋友犯了错，我用《左传》的名言“人谁无过？________，________”安慰他。
7、修改病句。（用修改符号在原句上修改）（8分）
（1）“六一”儿童节这天，同学们穿着崭新的校服和鲜艳的红领巾。
（2）两个三（1）班的老师朝我们走来。
（3）我们为同学们表演了许多精彩的演出。
（4）听了专家的讲座，使同学们受到很大的启发。

8、看拼音，写词语。
zǎo chen rónɡ máo pí qiú hàn yǔ xiān yàn
dí shēnɡ kuánɡ fēnɡ chǔ fá jià rì hù xiānɡ

9、阅读《我爱花城》，完成练习。
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们把它选为市花呢。
夏天，热情似火的凤凰花开了。花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，摆放着一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
【1】这篇短文是按__________的顺序来写的。
【2】短文是围绕哪句话来写的，请你用“  ”划出来。
【3】理解词语的方法很多，你是用什么方法理解下面词语的意思。
我用    方法理解了“陶醉”的意思是
我用     方法理解了“千姿百态”的意思

【4】请你分别用一个四字词语形容下面三种花的特点。
木棉花：__________凤凰花：__________水仙：__________
【5】如果到花城旅游，你会选择哪个季节去？结合短文内容说说。
_______________________________________________
10、阅读，回答问题。
读书郎走上前去（　　）地行礼，并送上诗稿请老诗人（　　）。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。……”
【1】根据文章内容在括号里填上词语。
【2】写近义词。
确实——（____）似乎——（____）
【3】在文章中找出下面词语的反义词。
矮小——（_____）稀疏——（_____）
【4】校园的老槐树有多高？有多粗？
________________________________________________________________
【5】短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
【6】找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？ ________________________________________________________________
11、阅读训练。
朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
【1】从选文中可知（）
A. 朱总司令对藏族同胞的无比关切之情。
B. 春耕很重要，藏胞正忙着耕种。
【2】朱总司令要让红军播下的种子在这里、、、。
【3】文中画横线的句子应如何理解？
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12、课外连线。
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后，第三天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
（1）短文是按顺序写的。
（2）你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗？

（3）请在正确说法的后面画上√。
①短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。（）
②短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（）
③短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（）
13、材料。
马、牛、狗和人
宙斯造了人，但只给了人很短的寿命。人依靠自己的zhì huì，在冬季来临时，给自己xiū jiàn好房屋，舒适地住在里面。
这一天，下雨了，冷得出奇。马冻得受不住，跑到人那里说：“请收留我吧！”人说，除非马把自己的一部分寿命送给人，fǒu则就不让他进门。马高兴地叫起来：“行啊，行啊！”。
不久之后，牛也耐不住严寒，跑到人那里，请求让他住到屋里避寒。人照样对牛说，牛bì须把自己的一部分寿命送给人，不然就不收留他。牛献出了自己的一部分寿命后，也被收留下来了。
后来，狗也冻得几乎要死了，跑到人那里，biǎo shì愿意把自己的一部分寿命送给人。他也得到了住处和保护。
这样，在宙斯所给的岁月里，人纯洁而善良；到了马给的年岁，就夸夸其谈，高ào自fù；到了牛给的年岁，开始能办事；而到了狗给的年岁，便容易发脾气，动不动就大吵大闹。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·伊索寓言》，有改动
【1】认真读短文，根据音节写汉字。
zhì huì     xiū jiàn     biǎo shì

fǒu 则             bì须                 高ào            自fù
【2】认真读下面的句子，体会加点词语意思的不同，将正确解释的序号填在句子后面的括号里。
①严密，紧密；   ②严厉，严格；   ③程度深，厉害。
（1）牛也耐不住这样的严寒，跑到人那里。                      ( )
（2）人民解放军纪律严明，作风优良，无坚不摧。        ( )
（3）你放心，他的嘴巴严实着呢，绝对不会乱说。        ( )
【3】按要求写句子
（1）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
马高兴地叫起来：“行啊，行啊！”。
他___________________________：“你真是急死我了！”
（2）用自己的话转述。
马跑到人那里说：“请收留我吧！”
_______________________________________________________________
【4】根据短文内容填空。
冬季来临时，人给自己盖好房屋，住在里面，先后有马、_______和_______来到人的房子前，他们的共同目的是____________，人让他们用_______来换。
【5】这个寓言故事告诉我们什么道理？（     ）
A．这些动物都很傻。
B．我们可以随便要别人的东西。
C．过于贪婪，一味索取，是要承受不良后果的。
【6】寓言是生活的一面镜子，古希腊有世界闻名的《伊索寓言》，我们中华大地也有许多千古留传的寓言故事。回忆课文《守株待兔》，根据提示，把下面对话补充完整。
宋国人甲：咱们宋国有个守株待兔的农夫，真可笑啊。
宋国人乙：为什么说他可笑呢？
宋国人甲：因为_____________________________
宋国人乙：从这个可笑的农夫身上，我们可得长点教训。今后我们_____________________
14、阅读短文，按要求做题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】“五彩缤纷”的近义词是___________。我能通过选文中的________、________、________等词语体会到这个词语的意思。
【2】抄写出选文中的一个拟人句，再抄写出选文中的总起句。
【3】把下列比喻句补充完整。
（1）秋天的田野像__________________________。
（2）________________像一枚枚邮票。
【4】选文是从（）这个方面来写秋天的雨的。
A．秋天的动物
B．秋天的温柔
C．秋天的颜色
D．秋天的气味
15、阅读理解。

农历十二月被称为腊月，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节，这个节日是古人用来祭祀先祖(身神)灵并且祈求新的一年能够收获丰硕和吉祥如意的节日。
这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习（俗谷）。腊八粥是用八种当年收获的新鲜粮食和瓜果煮成，腊八粥还有一个名字叫“七宝五味粥”。
关于腊八节的来历有很多传说，据说当年朱元璋落难时腊八粥救了朱元璋的命。后来朱元璋平定天下，当了皇帝，为了(记纪)念那个特殊的日子，于是把这一天定为腊八节，把自己那天吃的(杂朵)粮粥正式命名为腊八粥。
【1】用“/”划去不正确的字。
【2】给短文加一个标题。
【3】从短文中，我知道腊八节有___________的习俗,它是用__________煮的，它还有一个名字叫__________。
【4】腊八节是古人用来干什么的节日？用“———— ”画出来
【5】你还知道我国哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？
_______________________________________________________________________

16、句子大本营。
1．我写完了作业。（改成“把”字句）
_______________________________
2．睡莲醒来。（把句子写得更生动具体）
_______________________________
3．槐乡的孩子离不开槐树，就像山里的孩子离不开石头。
仿写：我们的成长离不开__________，就像__________离不开_______________
17、语文实践。
目前，我国的新冠疫情已经有所缓解，在这种情况下，我们还要不要坚持戴口罩呢？请发表你的看法，并分点说清楚你的理由。
我的看法：_________________________
理由：_____________________________
18、按要求写句子。
（1）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（把提示语放在句首）
__________________________________________________
（2）一个穷苦的小女孩，赤着脚在街上走着。（缩句）
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19、修改病句
（1）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
_______________________________
（2）我们要坚持教室的整洁。
_______________________________
（3）家乡的春天是个美丽的地方。
_______________________________
（4）同学们激烈欢迎新老师。
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20、修改病句。
（1）小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又飘亮的网。
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（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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21、习作表达。
同学们，你们多幸福呀！有自己喜欢的玩具，有自己喜欢的学习用具……请选择你最喜欢的一件写下来。
要求：把它的样子写清楚，语句要通顺连贯。