1、厨房是个音乐厅。水龙头( )地唱着欢快的歌,汤在锅里( )地冒泡。( )
A.哗啦哗啦 咕嘟咕嘟
B.叮叮咚咚 哧啦哧啦
C.咕嘟咕嘟 滴答滴答
2、《拇指姑娘》中第二个发现拇指姑娘的是( )
A.癞蛤蟆
B.田鼠
C.金龟子
D.燕子
3、下列词语中,有错别字的一项是( )
A.美妙 恍然大物
B.聪明 自言自语
C.茫然 滴滴答答
D.诚实 一摇一晃
4、在下面的情境下,表述不准确的一项是( )
A.依我看这事用不着发愁,兵来将挡,水来土掩,到时候自有应对的办法,过于焦虑,就是杞人忧天呀!
B.眼见为实,耳听为虚,法布尔先生就是这样严谨地对待实验,写出了长篇巨著《昆虫记》。
C.俗话说“不入虎穴,焉得虎子”,可见生长环境对一个人的成长来说,影响是非常巨大的。
5、审题目,明要求。《习作:我有一个想法》
(1)本次习作,我们要发现____________________,再谈想法,并能提出______________和____________。
(2)填一填
材料 | 发现 | 想法 | 建议 |
材料一 | 聚会时大家玩手机,不聊天 | 沉迷手机影响人与人之间的交往 | 用更多时间关心身边的人 |
材料二 | 每个同学家里都有旧书 | ______ | _____ |
6、看拼音,写词语。
xiān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shū zǎo chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7、对号入座,选词填空。
【1】
①我非常( )他的为人。
②他刚才说的话你( )了吗?
【2】
①我们要化( )为力量。
②他有一个( )的童年。
【3】
①夏天的太阳光可真( )啊!
②我们的祖国正在不断地( )。
8、我能正确拼读词语并能规范书写在下面的田字格里。
新学期,我们粉刷了qiáng bì,把我们自己定的guī zé
贴上去,并yán liào
进行上色,还画上了chì bǎng
,希望在新的一年里我们越飞越高!
9、课外阅读
鹰和鸡的故事
鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。
可是在过去,他们几乎没有什么两样:同是从蛋中孵出,同是嫩嫩的身架,软软的翅膀。
小鹰常常走出小窝,去呼吸新鲜空气;他常常离开树荫,去接受阳光。羽毛刚刚长成,他就开始练习飞翔,越练越强。他飞上高山,地上的一切都在眼底;他穿过白云,雄健的影子映进大江。
小鸡不肯走出小窝,他怕受风着凉;他不肯离开树荫,担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了,他不肯练习飞翔,最多是在树下草堆旁扑腾几下,和同伴争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了,他在高空展翅飞翔。小鸡长大了,他只会从草堆飞上矮墙。
【1】给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
新鲜(xiān xiǎn)(___) 树荫(yīn yìn) (___)
接受(jēi jiē) (___) 着凉(zháo zhuó) (___)
【2】根据短文内容在括号里填上合适的词语。
(_______)的身架 (_______)的翅膀
(_______)的影子 (_______)的鹰
(_______)的鸡
【3】为什么小鹰能展翅飞翔,而小鸡却不能?用“——”在短文中画出来。(___)
【4】在日常生活和学习中,我们应该向鹰学习什么?
_____________
10、课外阅读。
爱的故事
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命,一天夜里,房子起火了,奶奶在抢救孙女时失去了生命。在一片火海中,小女孩哭叫着,却无法逃离死亡的威胁。人群中(流传 传布)着消息说:消防队员正在扑救另一场火灾,要晚几分钟才能赶来。突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人钻进火海之中。他再次出现时,手里抱着小女孩,他把孩子交给了前来迎接的人们,便消失在夜色之中。
几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收养这孩子。一位教师愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育;一个农夫也想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qiè)意;一个富人说,他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言,诉说把孩子交给他们抚养的种种好处。
从始至终,小女孩一直沉默不语,眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。这时,一个男人从大厅的后面走上前来。他步子缓慢,似乎在忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前,朝她张开了双臂。人群一片惊呼,他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩(立刻 片刻)叫出声来:“_________________”她一下子蹦起来,双手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,朝他笑了。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语。
【2】从文中找出合适的词填在括号里。
___的伤疤___的痛苦___地抱住
【3】短文中的_____________、_____________、_____________等人都愿意收养小女孩,说明他们都具有_____________________的品质。
【4】联系上下文,最后个自然段中的横线上应填( )
A.你受了这么重的伤,真是太可怜了。
B.这就是救我的那个人!
【5】根据短文,你猜测小女孩最后会由____________收养,因为_________________
11、阅读文章,完成练习。
五彩池
我小时候听奶奶讲,西方有座昆仑山,山上有个瑶池,那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿,我却当作了真的,真想有一天能遇上神仙,跟着他腾云驾雾,飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见mǎn shān biàn yě都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……
更使我jīng qí的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟pǔ tōng的清水一个样,什么颜色也没有。
明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很màoshèng,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。
【1】根据拼音写出词语。
mǎn shān biàn yě jīng qí pǔ pōng mào shèng
( ) ( ) ( ) ( )
【2】根据文章内容填空。
(1)本文从五彩池的位置、__________、__________、__________以及池水颜色形成的原因等几方面介绍了五彩池。
(2)文中用“ ”画出的句子是一句比喻句。这句话把__________比作__________,写出了______________________________。
【3】读第4自然段画线句,请你概括地写出清水在水池中会显出不同颜色的原因。
____________________________________________
【4】根据文章内容判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)五彩池位于四川松潘的昆仑山上。( )
(2)“水池大的面积不足一亩,水深不过一丈”,这句话中的“不足”和“不过”意思相同。( )
(3)五彩池的形状很多,大小不一。( )
(4)五彩池所有的池水来自不同的溪流,因而颜色不同。( )
【5】作者说“原来五彩的瑶池就在人间,不在天上”,这句话的意思是( )
A.传说中神仙住的五彩池不在天上,就在人间。
B.五彩池就是瑶池,是神仙住的地方。
C.现实中的五彩池比天上的瑶池更美,表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。
D.原来传说中的五彩池就在人间。
12、课外阅读。
许多种动物能到很远的地方去,还能认路回家。蜜蜂采蜜,能飞出支几公里,还能飞回来。有许多鱼能够远游,路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子 雁 布谷 黄莺都是迁徙的候鸟 著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。
【1】给片断缺标点的地方打上标点符号。
【2】根据片断的意思填空。
这个片断是围绕 这句话来写的。列举了 、 、 、 , 它们都具有 。这种写作方法是先 后 。
【3】这 个 片 断 的 主 要 意 思 是__________________ 。
13、课外阅读。
天山美景
七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山,戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着嘉立着的巨大的雪峰。
几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光,在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔薛上留下斑斑点点细碎的日影,小山坡上,有一条条清激见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目,马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神,在马上你不用离鞍,只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天,但是,有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
【1】在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )
【2】文中画“ ”的句子把_____________比作_____________________。
【3】根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中,觉得人_____________,马_____________。
(2)文中作者具体描写了_________、_________、__________等景物。
【4】读短文第三自然段回答问题,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是一个反问句。( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。( )
14、阅读理解。
赵州桥
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(精致精美)的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(美观美丽)的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhuǎ zhǎo)相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(sì shì)乎都在游动,真像活了一样。
【1】在括号里选择正确的读音或恰当的词语,画“√”。
【2】画“______”的句子的作用是( )
A.画龙点睛
B.承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥______这一特点来写的。
【4】片段中画“ ”的句子是比喻句吗?读了这句话,你想到了哪些成语?
_______________________________________________
15、课内阅读。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
【1】用横线画出小庙周围情况的句子。
【2】你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的?
_____________________________________________________
【3】你觉得白求恩是一个怎样的人?( )
A. 医术高超 B. 对工作认真负责 C. 关心病人
【4】白求恩为什么说自己是“八路军战士,不是“客人”?
___________________________________________________________________________
16、品析句子,请帮小梅完成练习。
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
读到这个句子,小梅想:我也能照句子仿写比喻句。
_________
(2)这个路口,总是很畅通,那个路口却总堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?(观察一种现象,提出一个问题)
_________
(3)读了下面的句子,小梅想:这个句子不通顺,我能修改。(共3处错误)
星期天,爸爸带我去参观观看秦兵马俑。爸爸说:“秦兵马俑是一个我国考古界的重大发现,我们对于研究古代的军事制度和将士服饰具有重要意义。”
_________
17、按要求改与句子。
1.密密层层的枝叶挡住了人们的视线。(改成“被”字句)
______________________________________________________
2.这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?(换一种说法,意思不变)
______________________________________________________
3.小蜘蛛织网。(扩句,至少扩写2处)
______________________________________________________
4.《西游记》是我国的四大古典名著。(修改病句)
______________________________________________________
5.今天下雨了。今天我只好在家看电视。(用一组关联词语合并成一句话)
_______________________________________________________
18、口语交际。
星期六,好朋友亮亮约你去捉青蛙,可你知道青蛙是人类的好朋友,你会怎样说服你的好朋友停止这项行动呢?
亮亮:________________________________________________________________________
你:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
亮亮:__________________________________________________________________
19、修改病句。
(1)这种不守护公物的行为应该受到批评。
_______________
(2)人们在秋天的果园里,能看到成熟的果子和芳香。
_______________
20、哥哥要去军训,妈妈给他准备了毛巾、牙膏、饼干、梳子等生活用具。(用修改符号修改病句)
21、习作乐园。
你希望自己的学校是什么样子?把你想到的写下来,既要有顺序,又要有一定的想象。题目自拟。