2025-2026学年广西玉林五年级(上)期末试卷语文

1、课文内容我熟悉(多项选择)。

【1】课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。

A．嘲笑、看不起； B．关心小狗，诚心诚意地教；

C．误会、猜忌。 D．怜悯、关心；

小公鸡_____ 狐狸_____ 杜鹃_____ 猎人_____

【2】课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种_____，第二种_____，第三种_____。

A．过于平庸，安于现状，比较保守。 B．迷失了自我

C．找对老师，找到自己真正的位置

【3】我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。

A．不幸、可怜

B．勤奋刻苦

C．有尊严、有追求、不甘人后

D．好吃懒做

2、《怪老头儿》中，赵新新在作文《我最要好的朋友》中，写了怪老头儿( )事。

A.治好我的肚子疼 B.给我变“代表” C.帮我在滑翔机比赛中夺冠 D.教我钓鱼

3、我会比较，我会选择合适的词语填空。（3分）

（1）真没想到，在墙角的石缝中，（   ）长出了一棵向日葵。（果然  居然）

（2）这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间（ ）制作的。（精心  用心）

（3）想不到，他的这一研究（ ）竟然和童年的疑问有关。（成果  成绩）

4、下面哪句诗是描写扬州的（ ）

A.广陵三月花正开 B.欲把西湖比西子 C.兰陵美酒郁金香

5、佳句积累。

(1).仁者 ，有礼者 。

(2).两岸猿声啼不住，   。

(3).   ，无理寸步难行。

(4).   ，芙蓉向脸两边开。

6、书法展示。（读拼音，写词语）

huānɡ yě tiào wǔ kuánɡ huān fànɡ jià

______ ______ ______ ______

qiánɡ jiǎo nénɡ ɡòu pènɡ chù luò xià

______ ______ ______ ______

7、看拼音，写词语。

róng máo       cāng cuì          chuāng qián        gēn běn

( )     ( )            ( )          ( )

guān chá        bǎo guì          yǎn zòu                 yuè qì

( )     ( )        ( )               ( )

8、看拼音写词语。

chuān dài cuì lǜ ɡuān chá mǎn zài ér ɡuī

bǎo ɡuì nǎo dài yǎn zòu wú qiónɡ wú jìn

9、阅读

秋天的田野

①秋天在哪里？在一个秋高气爽的午后，妈妈骑车带我去郊外寻找秋天。

②妈妈指着天高云淡的天空让我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飞，天空中的太阳没有了夏天的毒辣，照在身上暖洋洋的。

③公路两旁的树木，先前浓绿的叶子已经逐渐变黄了。一阵风吹过，叶子随风飘落，有的深，有的浅，有的红，有的黄，像五彩的蝴蝶在空中飞舞。

④穿过树林，来到了一望无际的田野，田埂上的叶子，有的老叶已经黄了，可小叶子还露着绿色的身影，好像舍不得脱去夏日的绿装。高粱涨红了脸，红彤彤地朝你微笑。黄澄澄的谷穗在秋风中，频频向你鞠躬点头。远处的棉花白白的，像天上的朵朵白云，又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正忙着摘棉花、割谷子，田野里一派忙碌的景象。

⑤“我知道了，我知道了，我找到秋天了！秋天是迷人的季节，也是丰收的季节！”我兴奋地对妈妈说。

⑥妈妈笑了，摸着我的头说：“对呀，孩子，春华秋实，没有春天的播种、夏天的汗水，秋天也无从谈收获啊！”

【1】文中这些词语，不是描写秋天的一项是（  ）

A.秋高气爽 B.天高云淡

C.春华秋实 D.一望无际

【2】以下内容中，不属于“我”和妈妈寻找到的秋天的景色的是（  ）

A.大雁往南飞 B.树叶渐变黄

C.雪花漫天飞 D.谷穗黄澄澄

【3】第③段中“五彩的蝴蝶”指的是（  ）

A.小鸟 B.树叶 C.蝴蝶 D.蒲公英

【4】第④段中描写秋天田野中景物的顺序排列正确的是（  ）

A.高粱→叶子→谷穗→棉花

B.谷穗→叶子→高粱→棉花

C.棉花→叶子→高粱→谷穗

D.叶子→高粱→谷穗→棉花

【5】读了文章，“我”觉得秋天是一个（  ）的季节。

A.可爱、收获 B.快乐、多彩

C.迷人、丰收 D.安静、伤感

【6】联系上下文，文中“春华秋实”的正确解释是（  ）

A.春天开花，秋天结果。

B.春天过去，秋天到来。

C.春天是华丽的，秋天是朴实的。

D.春天万物萌生，秋天万物凋零。

【7】妈妈带“我”寻找秋天是要让“我”明白什么道理？请用“_____”画出相关句子。

【8】我能写出两句跟秋天有关的诗句。

__________________________________

10、课外阅读（16分） -----------

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。

青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”

没等舅舅说完，   。

（1）给本文加上一个题目。（ 2分）

（2）用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么（4分）

用“   ”划出一个比喻句。（ 2分）

我喜欢的句子 

原因

（3）写出短文中三个四字词语（3分）：

____________  __________ ___    _______________

（4）跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做

你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）

（5）读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）

11、课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】选段是围绕________________________________写的。

【2】本段描写的人物有（_________）、（_________）、（_________）、（_________）、（_________）。

【3】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。

12、阅读

稻草人（节选）

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎样洒在草叶上，露水的味道怎样香甜；他知道星星怎样眨眼，月亮怎样笑；他知道夜间的田野怎样沉静，花草树木怎样酣睡；他知道小虫们怎样你找我、我找你；他知道蝴蝶们怎样恋爱。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

【1】读了短文，我知道了是___把田野里夜间的风景和情形告诉人们的。

【2】你觉得稻草人是一个什么样的人？并说清楚理由。

我认为稻草人是一个____的人，理由是_________________________。

【3】本篇短文是童话故事《稻草人》的开头，它的作者是__________。

13、阅读短文，完成练习。

盆花——樱桃椒

这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。

走近一看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有些相似。因为在深秋季节，那红色的果实，形如樱桃，所以叫它樱桃椒。

【1】用“________”画出文中的比喻句。

【2】远看樱桃椒是什么样子的？为什么会有这样的印象？

______________________________

【3】作者近看樱桃椒是从哪几方面来观察的？

_____________________________

14、课内阅读

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】写出短文中你觉得有新鲜感的词句：

两个词：_____________、________________

一个句子：____________________________________

【2】想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景，写出来。

______________________________

【3】本文的作者是__________，他是印度诗人、________家,本文选自作者的散文诗集__________。

【4】“雨一来，他们便放假了”。请照样子写一句，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”

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15、阅读课文《富饶的西沙群岛》片段，完成练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）

( )的西沙群岛       ( )的西沙群岛

【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏﹏”画出来。这里运用了 和 的修辞手法。

【4】选段中表现鱼数量多的词语是“__________”，表现鱼种类多的词语是“__________”。

【5】读读最后一句话，谈谈你的理解。

_____________________

【6】为了吸引大家来游玩，请你为西沙群岛写一句宣传语吧！

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16、综合展示。

2020年是不平凡的一年，同学们在家都进行了网上学习。有人觉得疫情期间网上学习是丰富多彩的，有人觉得疫情期间网上学习是枯燥无味的。请详细说一说你的网上学习是怎样的。

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17、阅读题。

联系《科利亚的木匣》一文内容，回答下列问题。  

（1）科利亚是怎样找到木匣的？  

_________________

（2）你对“周围的一切，不是都在变化么？”这句话怎么理解的？

_________________

（3）读了这篇课文，你认为科利亚是一位什么样的孩子？

_________________

18、照样子，把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚。

例：我们仍然顽强的坚持学习。

（在那艰苦的环境中），我们仍然顽强地坚持学习。

同学们争先恐后地发言。

________，同学们争先恐后地发言。

19、修改病句。

（1）同学们像在校园里欢唱的小鸟打招乎。

_________________

（2）今天早上，我喝了一碗豆汁，四个黄澄澄的牛肉包子。

___________________

（3）星期天，妈妈买了很多蔬菜，有芹菜、土豆、桃子、茄子等。

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20、修改句子。

（1）李老师唱着歌和舞，十分开心。

________________

（2）果园里的水果很多，有梨子、苹果、柿子和花生。

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21、看图写话。

下面画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？请你仔细观察图片，发挥想象完成一篇习作。

温馨提示：

1．题目自定。

2．语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。

3．文中不允许出现真实的校名、班级名称、人名。