2025-2026学年台湾台北一年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中，没有错别字的是哪一项？（       ）

A．架驶 研究

B．萤屏   豌豆

C．僵硬 世记

D．即使 既然

2、神仙居住在天上，传说他们在人间的住处是（ ）

A.登葆山 B.昆仑山 C.度朔山

3、下列对课文的理解和表述不正确的一项是______

A．《普罗米修斯》一文是根据古希腊神话改写的，主人公普罗米修斯是一位为民造福、不畏强暴、不惜牺牲自己的英雄。

B．《一只窝囊的大老虎》一文语言平实质朴，能让读者真切感受到“我”成长中的困惑。

C．神农尝百草是我国著名的神话故事，相传《本草经》就是神农所作。

D．《出塞》和《凉州词》都是宋朝时期的田园诗，生动形象地写出了古代边塞美丽的田园风光。

4、下列句子中，没有语病的一句是（　　）

A．我们要端正学习目的，明确学习态度。

B．在班级建设中，我们要热心，事事带头，争做千里马。

C．我们要避免再发生类似的事件。

D．通过学习《纳米技术就在我们身边》，使我明白了纳米技术给人类生活带来了深刻的变化。

5、如果你不小心伤害了一位明友、想向他真诚地道歉，得体的一项是(   )

A. 对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B. 对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我。

C. 对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?

D. 对不起，这次算我错了，好不好?

6、下列神话故事中的人物描述不正确的是（　　）

A．神笔马良

B．水神共工

C．大力士赫淮斯托斯

D．火神祝融

7、根据课文内容，选择下列说法不正确的一项 （   ）

A. 盘古临死时左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。

B. 普罗米修斯因盗火触犯天规而受罚。

C. 《一路花香》告诉我们每个人都有自己存在的价值，要恰当地利用自身的特点。

D. 开天辟地的故事赞颂了盘古无私的献身精神。

8、根据所学内容填空。

1．____________________，但闻人语响。

2．____________________，千树万树梨花开。

3．智能之士，____________________，____________________。

4．____________________，孰能无惑？

9、古诗练习。

雪　梅

    ，

骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，

  。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字、词。

(1)降：_____ (2)骚人：_____

(3)评章：_____  (4)逊：_____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

___________________________________________

【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。　　

_________________________________________  

10、阅读

①以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】①段主要描写了爬山虎的脚的 、 、 ，请用“﹏﹏”在①段画出说明作者观察特别细致的句子。

【2】第③段运用了 修辞手法，从中我们得知爬山虎对墙的 关系。画“_____”的句子说明了爬山虎的脚具有 精神。

【3】想一想，作者为什么会对爬山虎进行这么细致的描写？

_____________________________________________

11、阅读课内文段，完成练习。

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】字典中对“故”的解释有：①意外的事情；②缘故，原因；③故意，存心；④原来的，从前的，旧的；⑤朋友，友情；⑥死（指人）。

文中“无缘无故”一词中“故”的意思是______。（填序号）

【2】小天读完文段，对“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”作了一条批注：这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。这是从（  ）的角度作的批注。

A．记录体会

B．提出疑问

C．点评写法

D．探讨启示

【3】小玉读完文段，作出了一个疑问类批注：作者为什么一直记得金奎叔的话？请帮她解答这个疑问。

______________________

【4】从文中选一个句子，摘抄在下面，并从点评写法的角度作批注。

我选的句子是：______________________

我的批注是：_____________________

12、阅读下面的材料，完成小题。

闽南红砖古厝

【材料一】“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝的建筑有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。

【材料二】壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源

【材料三】下面是三副红砖古厝的对联。

①本中郎派       家承学士风

②室雅何须大   花香不在多

③納百川有容乃大     壁立千仞无欲则刚

【1】古厝的建筑大量使用什么材料？（        ）（多选）

A．红砖

B．红瓦

C．玻璃瓦

D．白色花岗岩

【2】古厝的建筑细部装饰是用（          ）

A．羽毛、亮片、干花

B．颜料、雕花、镶嵌

C．砖雕、木雕、石刻

D．堆贴、石雕、木雕

【3】金门县民俗文化村的建筑材料和建筑师傅都来自（        ）

A．台湾地区

B．闽南地区

C．华北地区

D．江南地区

【4】红砖古厝主要分布在哪些地区？

________________________

【5】阅读材料三，选择其中任意一副对联，说说你的理解。

_______________________

13、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

【1】用加点的词仿写句子：_________________

【2】找出文中的一个拟人句，用横线画出来。

【3】“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。

________________________________

【4】从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？

_________________________________

【5】为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”？

_________________________________

14、阅读理解。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠。他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去欣赏美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况，杰克摸出了一个随身携带的、衬着丝线的锦盒，递给智慧老人。“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好兀次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇搖头，向吉米走去，只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子。”智慧老人摸着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！杰克不解地问：“可是，我把种子保弃得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】根据短文，在下面的括号里填上合适的词语。

（______）的胡须     （______）的风景     （______）的理想

【2】杰克和吉米的理想分别是什么？找出相应的句子，并写下来。

杰克：_______________________

吉米：______________________

【3】听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？

杰克：_________________________

吉米：______________________

【4】你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做？

___________________________

15、按要求写句子。

（1）每个小水塘，都抱着月亮。（仿写一个拟人句）

____________________

（2）由词语“飞鸟归林”，我想到了傍晚时分，鸟儿飞回巢穴的情景。由词语“______”，我想到了_______________

（3）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕它们看见了会追过来。（仿照例句，通过动作描写来表达一种情感）

_______________________________

16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

17、修改下面的病句。

（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。

_____________________________

（2）我们要做到讲究卫生的习惯。

_____________________________

（3）人民的生活水平比过去增加了。

_____________________________

18、用修改符号修改病句。

（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。

（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。

（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

19、按要求作文。

我们每个人都有自己的长处，自己的本领。请选择自己最得意的一方面写下来。你可任选下列题目中的一个，也可自拟题目。

题目：《请为我竖起大拇指》

《埋在心底的自豪》

《请将赞许的目光投给我》

要求：①从小处着眼，写出一个真实的我。

②把最得意的地方写清楚，写具体。